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Prof.Dr.PeterGallmann O Jena,Winter2016/17 Wiederholung 1. BestimmenSiediegrammatischenMerkmalederhervorgehobenenWortformen. Poison Ivy wurdeursprünglich von dem Autor Robert Kanigher und dem Künstler Sheldon Moldoff alsweiblicherBösewicht für die Comicreihe Batman geschaffen, in derenAusgabe#181vomJuni1966siedebütierte.DieFigurkonnteaberbaldeinre‐ gesEigenlebenentwickelnundstandinspäterenVeröffentlichungenimMittelpunkt. MehrteiligeVerbformen(zumBeispielPerfekt)sindalsEinheitzubestimmen;ver‐ bindenSiediebetreffendenWortformenmitLinien. ZurWortart(Spalte2):GebenSiebeidenNichtflektierbarensowiebeiArtikelwör‐ ternundPronomendieUnterartan(=syntaktischeWortart,zumBeispielPräpositi‐ on), sonst die Lexemklasse (gegebenenfalls ergänzt um Hinweise wie zum Beispiel nominalisiert). Komparation Tempus Kasus Genus Numerus Person Wortart wurde ursprünglich als weiblicher Bösewicht geschaffen in deren Ausgabe Die Figur konnte aber bald ein reges Eigenleben entwickeln späteren im Mittelpunkt O Wiederholung 2 2. GebenSiePrädikatundSatzgliederan. – – – – DiePrädikatsteilesindzuunterstreichen. UnterordnendeKonjunktionen(Subjunktionen)sinddoppeltzuunterstreichen. DieSatzgliedersind[ineckigeKlammern]einzuschließen. DieSatzgliedersindnachderWortartdesKernszubestimmen,zumBeispielNomi‐ nalphrase(NP),Präpositionalphrase(PP). – Nur bei Nominalphrasen ist außerdem anzugeben: 1.der Kasus, 2.die Funktion (zumBeispielAdverbiale). !!! Gliedteileweglassen! a. PoisonIvywuchsalsverwöhntesEinzelkindwohlhabenderElterninSeattleauf. b. TrotzihrerausnehmendenSchönheitwarIvyüberausunsicher. c. DenGroßteilihrerJugendverbrachtesieallein. d. SiebliebohneSpielkameraden,undniehatihrjemandBlumengeschenkt. e. AusEnttäuschungdarüberbegannIvybereitsinjungenJahrenmitdemZüchtenvon Rosen. f. SowurdeIvysInteressefürBotanikgeweckt. g. IhrInteresseanPflanzengingschließlichsoweit,… h. …dasssiesichdervegetativenWeltengerverbundenfühltealsdermenschlichen. i. IvyträgteininGrüntönengehaltenesKostümmitgrünenEfeublättern. j. IhreAugenfarbeistebenfallsgrün. k. LautVerlagsangabenwiegtsieetwa54kg. O Wiederholung 3 3. GebenSieindenfolgendenSätzenoderTeilsätzendieSatzklammerunddieFelder an.Eingeklammertesweglassen! a. DerKletterndeGiftsumachoderGiftefeuenthältinseinemHarzStoffe,… b. …dieeineallergischeReaktionauslösenkönnen. c. DiewissenschaftlicheMedizinweiß,… d. …dassmancheMenschenheftigeraufdieGiftereagierenalsandere. e. FassdiesePflanzejanichtan! 4. Bestimmen Sie bei den in eckigen Klammern eingeschlossenen Satzgliedern das Satzglied als Ganzes sowie alle darin enthaltenen Gliedteile nach der Wortart des KernsundgegebenenfallsauchnachdemKasus. !!! Artikelwörterweglassen! a. [DieBlätterdesinNordamerikawachsendenGiftefeus]sinduntenbehaart. b. [RundumdendickenStamm]windetsicheinGiftefeu. c. EinBlattenthält[etwa3MilligrammgiftigeEiweiße]. O Wiederholung 4 5. GebenSiebeidenmiteckigenKlammernmarkiertenPhrasenan,überwelchenWeg siewelchenKasuserhalten: – überRektion(gebenSiehierdenKasussowiemiteinemPfeildasregierendeWort an) – über Kongruenz (geben Sie hier den Kasus sowie mit einem Pfeil die Bezugs‐NP bzw.dasBezugswortan) – übersemantischeKasuszuweisung(markierenSiediesmiteinemAbwärtspfeil;ge‐ benSieauchhierdenKasusan). a. Staatsanwalt Dent wird in [eine Romanze] mit einer geheimnisvollen Frau verwi‐ ckelt. b. DiejungeFrauheißt[PamelaIsley]. c. Als[Dent]währendeinesAbendessens[eineVergiftung]erleidet,nahmsichBatman [desFalles]an. d. [Ihm]wirdklar,dass[dasGift]durch[einenKuss]vonPamelaübertragenworden ist. e. Erverfolgt[dieFrau][mehrereTage]. f. Trotz[Misserfolgen]blieber[gutenMutes]. g. Schließlich findeterheraus,dassPamelainWahrheit[PoisonIvy],[eineverrückte Pflanzenliebhaberin],ist,… h. …[die][sich]aus[unbekanntenGründen]andemStaatsanwalträchenwill. i. SchließlichlandetBatmanin[PoisonIvys]mörderischemGewächshaus. j. DortmusserumdasLeben[seinesbestenFreundes]kämpfen. O Wiederholung 5 6. WelcheEigenschaftentreffenaufdiemiteckigenKlammernmarkierten[Einheiten] alsGanzeszu? a. PoisonIvyschaffte[es],BatmaneinenvergiftetenKusszugeben. [ ] Personalpronomen [ ] Indefinitpronomen [ ] Vorfeldplatzhalter [ ] Korrelat [ ] Subjekt [ ] Objekt [ ] Pseudo-Aktant [ ] Prädikativ [ ] Partikel [ ] Expletiv [ ] Nominativ [ ] Akkusativ b. PoisonIvywolltesich[andemStaatsanwalt]rächen. [ ] Nominalphrase [ ] Dativobjekt [ ] NP im Dativ [ ] Adverbiale [ ] Objekt [ ] adverbialer Nominativ [ ] Präposition [ ] Akkusativobjekt [ ] Nomen [ ] Konjunktion [ ] Präpositionalphrase [ ] Akkusativ 7. WelcheEigenschaftentreffenaufdieunterstrichenenWortformenzu? – PoisonIvysKüssesindgiftig. [ ] Nominativ [ ] Adverb [ ] kasuslos [ ] prädikativ gebraucht [ ] deklinierbar [ ] Adverbiale [ ] adjektivisches Lexem [ ] dekliniert [ ] adverbiales Adjektiv [ ] adverbial gebraucht [ ] attributiv [ ] Plural – PoisonIvyschafftees,BatmaneinenvergiftetenKusszugeben. [ ] prädikativ [ ] Partizip I [ ] kasuslos [ ] verbales Lexem [ ] Akkusativ [ ] Positiv [ ] Verbform [ ] adjektivisches Lexem [ ] attributiv [ ] dekliniert [ ] Nomen [ ] Partizip II O Wiederholung 6 8. Nebensätze: – Setzen Sie die Kommas ein. – Unterstreichen Sie – sofern vorhanden – die Nebensätze 1. Grades einmal, diejenigen 2. Grades zweimal, diejenigen 3. Grades … (usw.). – Bestimmen Sie die Nebensätze (nur!) nach der Form (z.B.: Konjunktionalsatz). a. NachderSchulenahmPoisonIvydasStudiumderBotanikbeidemWissenschaftler Dr.JasonWoodrueauf. b. Ihren Plan eine Doktorarbeit über den Themenkreis der Kreuzung tierischen und pflanzlichenLebenszuschreibenkonntesienichtmehrverwirklichendaWoodrue in den sie verliebt war ihre von ihm nicht erwiderte Liebe ausnutzte indem er sie dazubewogsichalsVersuchsobjektbeieinemseinerExperimentezurVerfügungzu stellen. c. ErverabreichteihreinSerumdasIsleyzueinerArtmenschlichenPflanzemutieren ließdieihrerseitsdieFähigkeitbesaßanderePflanzenzukontrollieren. d. AußerdemhatteIvyseitdemExperimentdieFähigkeitPheromoneabzusondernmit deren Hilfe sie Menschen beiderlei Geschlechts auch entgegen deren Willen unter ihreKontrollebringenunddazuveranlassenkannalleszutunwassiewill. e. WeitereFähigkeitendiesieseitherbesitztsindeineImmunitätgegendieallermeis‐ tenGifteinnahezujederKontaktformsowiedasTalentinihremKörperGifteher‐ anwachsenzulassendiesiefürihreZweckenutzenkann. f. WennIvybeabsichtigtihreGifteanandereMenschenzuübertragensoerfolgtdies zumeistdurchKörperkontakt(Küssen). g. AlssievonBatmanhörtewecktedieserihreFaszinationsodasssienachGothamCi‐ tyreisteundbeganndortunterdemNamenPoisonIvyVerbrechenzubegehenum dieAufmerksamkeitihresgroßenIdolsaufsichzuziehen.