Plano de Estudo Manual da Aprovação

Transcrição

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 Plano de Estudo
 Manual da Aprovação

Prova Comentada Enfermeiro
AOCP Jaboatão -PE
1
Plano de Estudo |Manual da Aprovação FUNDASUS
Querida (o) Aluna (o),
Hoje conversaremos sobre um assunto fundamental para que você
consiga êxito na sua trajetória rumo à aprovação no concurso da FUNDASUS,
ligada à Prefeitura de Uberlândia (MG). Estamos falando do planejamento e
da sistematização do estudo.
Sintetizamos nas próximas páginas ensinamentos valiosos, que foram
determinantes para aprovação de milhares dos nossos alunos nos últimos
concursos na saúde pelo Brasil, e que poderão ser decisivos para o seu
desempenho satisfatório e exitoso.
Repito, não deixe de ler este MAPA DA MINA com a atenção que ele
merece, ESSE VEM SENDO O CAMINHO SEGUIDO PELOS NOSSOS ALUNOS
VITORIOSOS.
Professores Rômulo Passos, Ciro Silva e Olívia Brasileiro
2
Por quais materiais
devo estudar?
Como memorizar a
legislação especpifica
da FUNDASUS?
Como abordar
disciplinas extensas
como a ENFERMAGEM?
POR ONDE
COMEÇAR?
O que estudar dentre
os milhares de artigos
da Legislação do SUS e
POlíticas de Saúde?
Como aprender as
inúmeras regras de
PORTUGUÊS?
Como entender
INFORMÁTICA?
O nosso objetivo é sinteticamente responder a estes questionamentos e
auxiliá-la (o) a traçar o seu próprio planejamento. Não existe um caminho
único para todos, não há “receita de bolo”.
Você está realmente disposta (o) a fazer o que for necessário em
busca da SUA vaga? Então vamos lá!
3
Agora, vamos ao caminho que sugerimos como o mais seguro, rápido
e objetivo. Todos os cursos e materiais indicados estão disponíveis
no site www.romulopassos.com.br.
CURSOS GRATUITOS
Curso Completo de Políticas de Saúde para FUNDASUS
(videoaulas e eBooks)
Curso de Informática na Saúde
Site Questões na Saúde
15 mil questões de concursos anteriores catalogadas por temas,
bancas e concursos. Todas as questões da AOCP estão aqui.
CURSOS EXCLUSIVOS
Curso Português na Saúde (26 eBooks)
Curso Específico de Enfermagem - FUNDASUS - Todas
as Questões da AOCP comentadas
Curso Completo de Enfermagem em 240 VIDEOAULAS
Curso Completo de Enfermagem em 66 eBooks
Curso Completo de Técnico em Enfermagem
4
MAPA DA MINA
Concurso: FUNDASUS – Prefeitura de Uberlândia - MG
Saiba como encontrar cada assunto do edital nos cursos indicados para esse
concurso (Os cursos recomendados atendem a 100% do conteúdo programático).
Português
Conteúdo do Edital
Análise e interpretação de texto (compreensão
geral do texto; ponto de vista ou ideia central
defendida
pelo
autor;
argumentação;
elementos de coesão; inferências; estrutura e
organização do texto e dos parágrafos).
Tipologia e gêneros textuais. Figuras de
linguagem.
Emprego dos pronomes demonstrativos.
Relações semânticas estabelecidas entre
orações,
períodos
ou
parágrafos
(oposição/contraste, conclusão, concessão,
causalidade, adição, alternância etc.).
Relações de sinonímia e de antonímia.
Sintaxe da oração (período simples; termos
fundamentais e acessórios da oração; tipos de
predicado) e do período (período composto por
coordenação e por subordinação).
Funções do que e do se.
Emprego do acento grave.
Emprego dos sinais de pontuação e suas
funções no texto.
Ortografia.
Concordâncias verbal e nominal.
Regências verbal e nominal.
Emprego de tempos e modos verbais.
Formação de tempos compostos dos verbos.
Colocação pronominal.
Curso Completo de Português para
Concursos na Saúde – 26 eBooks
Aulas 08 - 11
Aulas 17 - 19
Aulas 08 - 11
Aula 11
Aulas 13 - 16
Aula 27
Aula 23
Aula 22
Aula 28
Aulas 24 e 25
Aulas 24 e 25
Aulas 20 e 20.1
Aulas 20 e 20.1
Aulas 17 - 19
5
Informática
Curso Gratuito de
Informática na Saúde
Conteúdo do Edital
Conceitos básicos (Fundamentos, software, hardware, memórias);
Sistemas operacionais Windows (conceitos,manipulação de
arquivos, configurações básicas); Linux conceitos básicos; Microsoft
Office (Word, Excel, PowerPoint, Access);Backup, Antivírus,
Compactadores e descompactadores. Formas de armazenamento
HDs, CDs e DVDs e software (compactador de arquivos, chat,
clientes de e-mails, gerenciador de processos). Ambientes
operacionais: Windows XP Professional. Processador de texto
(Word e BrOffice.org Writer). Planilhas eletrônicas (Excel e
BrOffice.org Calc). Conceitos de tecnologias relacionadas à Internet
e Intranet, Protocolos Web, World Wide Web, Navegador Internet
(Internet Explorer e Mozilla Firefox), busca e pesquisa na Web.
Conceitos fundamentais sobre processamento de dados.
Representação e armazenamento de informação. Organização
lógica e física de arquivos. Métodos de acesso. Conceito e funções
dos principais softwares básicos e aplicativos. Browsers: Internet
Explorer, Mozilla. Bancos de dados.
Aula 01, 02, 03 e 04
Políticas de Saúde
Curso Completo e Gratuito
do SUS para FUNDASUS
Conteúdo do Edital
1. O SUS na Constituição Federal
2. Lei nº 8.080/1990: Princípios, diretrizes e organização do
Sistema Único de Saúde.
3. Participação e controle social: Lei nº 8.142/1990, Conselhos
de Saúde, Lei Complementar 141/2012.
4. NOAS-SUS 01/2002, Pacto pela Saúde.
5. Níveis progressivos de assistência à saúde. Direitos dos
usuários do SUS.
6. Ações e programas do SUS.
7. Decreto nº 7.508 de 26/junho/2011.
8. Lei Complementar Municipal n° 558 de 5 de março de 2013
e suas alterações (Instituição da FUNDASUS).
Aula 01
Aula 02
Aula 03
Aula 04
Aula 05
Aula 06
Aula 07
Aula 08
6
Conteúdo Específico
EMPREGO 403.2: ENFERMEIRO GERAL
Conteúdo do Edital
1. Lei do Exercício Profissional (Lei n.°7.498/1986 –
Regulamentada pelo Decreto 94.406/1987).
Código de Ética e Deontologia de Enfermagem –
análise crítica. Bioética.
Curso
Enfermeiro
FUNDASUS
(Questões
Comentadas|
AOCP )
Videoaula 01
2. Sistematização da Assistência de Enfermagem.
Processo de enfermagem ‐ teoria e prática.
Planejamento da assistência de enfermagem.
Concepções teórico-práticas da Assistência de
Enfermagem. Consulta de enfermagem.
Videoaula 02
3. Normas do Ministério da Saúde para atuação:
programa nacional de imunizações (rede de frio,
via de administração, validade, e Calendário
vacinal do M.S). Programa da criança e do
adolescente (de crescimento e desenvolvimento
infantil nas diferentes faixas etárias, puberdade,
assistência de enfermagem à criança com diarreia
aguda e desidratação).
Videoaula 03
programa da mulher (diagnóstico de gravidez,
modificações fisiológicas e psicológicas na
gestação, gravidez de baixo e alto risco, pré- natal,
trabalho de Parto e Puerpério (normal e
patológico)
e
amamentação,
Climatério).
Planejamento Reprodutivo.
Videoaula 04
programa da pessoa idosa, do homem e atenção à
saúde da população negra.
Videoaula 05
Hipertensão e Diabetes.
Videoaula 06
Hanseníase, Pneumologia Sanitária, DST/AIDS.
Videoaula 07
Curso Completo
em 240
VIDEOAULAS
Videoaulas:
01 – Legislação em
Enfermagem.
02 – Código de Ética
de Enfermagem.
66 – Bioética.
Videoaulas:
03 – Sistematização
da Assistência de
Enfermagem.
23 – Teorias de
Enfermagem
Videoaulas:
12 – Programa
Nacional de
Imunização.
31 – Crescimento e
Desenvolvimento.
32 – Doenças
Prevalentes da
Infância.
Videoaulas
24 – Pré-natal de
alto risco, parto e
puerpério.
baixo risco.
13 – Alimentação
Infantil (aleitamento
materno).
27 – Climatério.
29 – Planejamento
familiar e métodos
anticoncepcionais.
Curso
Completo em
66 eBooks
eBooks 01 e 02
eBooks 03 e 04
eBooks 08 e 11
eBooks 06, 07 e
09
Videoaula
16 – Saúde do Idoso. eBook 41
Videoaulas
14 – Hipertensão
Arterial Sistêmica.
15 – Diabetes
Mellitus.
eBooks 15 e 16
Videoaulas
17 – DST/AIDS;
18 – Hanseníase;
19 – Tuberculose
eBooks 23 e 24
7
8. Processo Social de Mudança das Práticas
Sanitárias no SUS e na Enfermagem. Vigilância
Sanitária e vigilância epidemiológica. Indicadores
de saúde. Sistemas de Informação em Saúde.
Videoaula 08
9. Planejamento e Gestão em Saúde. Assistência
integral por meio do trabalho em equipes de
enfermagem, multiprofissional e interdisciplinar.
Ensino ao paciente com vistas ao auto‐cuidado:
promoção e prevenção da saúde. Papel do
enfermeiro no processo de educação em saúde:
importância, métodos, atuação, resultados.
Núcleo de Apoio à Saúde da Família-NASF.
Videoaula 09
10. Fundamentos do Exercício da Enfermagem.
Medidas de higiene e de segurança nos serviços
de enfermagem.
Videoaula 12
Videoaula 13
Videoaulas
65 – Trabalho em
Equipe.
67 – Ensino ao
Paciente –
Autocuidado.
Videoaulas
21 – Fundamentos
do Exercício da
Enfermagem.
Videoaulas
04 – Política
Nacional de Atenção
às Urgências.
05 – Suporte Básico
e Avançado de Vida.
06 – Classificação de
risco, choque,
queimaduras e AVE.
Videoaula 14
Videoaulas
11 – Administração
dos Serviços de
Enfermagem
11. Política Nacional de Atenção às Urgências.
Primeiros socorros. Emergências clínico‐cirúrgicas
e a assistência de enfermagem.
12. Administração dos Serviços de Enfermagem.
4.1. Normas, Rotinas e Manuais – elaboração e
utilização na enfermagem. Enfermeiro como líder
e agente de mudança.
eBook 43
eBooks 19 e 20
eBooks 26, 27, 28,
29 e 30
eBooks 32 e 33
Conteúdo Específico
EMPREGO 403.3: ENFERMEIRO SAÚDE DA FAMÍLIA
Conteúdo do Edital
1. Lei do Exercício Profissional (Lei n.°7.498/1986 –
Regulamentada pelo Decreto 94.406/1987). Código
de Ética e Deontologia de Enfermagem – análise
crítica. Bioética.
programa nacional de imunizações (rede de frio, via
de administração, validade, e Calendário vacinal do
M.S). Programa da criança e do adolescente (de
crescimento e desenvolvimento infantil nas
diferentes faixas etárias, puberdade, assistência de
enfermagem à criança com diarreia aguda e
desidratação).
Curso
Enfermeiro
FUNDASUS
(Questões
Comentadas|
AOCP )
Videoaula 01
Videoaula 03
Curso Completo
Curso
em 240
Completo em
VIDEOAULAS
66 eBooks
Videoaulas
01 – Legislação em
Enfermagem.
02 – Código de Ética
de Enfermagem.
66 – Bioética.
Videoaulas
12 – Programa
Nacional de
Imunização.
31 – Crescimento e
Desenvolvimento.
32 – Doenças
Prevalentes da
Infância.
eBooks 01 e 02
8
eBooks 08 e 11
programa da mulher (diagnóstico de gravidez,
modificações fisiológicas e psicológicas na gestação,
gravidez de baixo e alto risco, pré- natal, trabalho de
Parto e Puerpério (normal e patológico) e
amamentação,
Climatério).
Planejamento
Reprodutivo.
Videoaula 04
programa da pessoa idosa, do homem e atenção à
saúde da população negra.
Videoaula 05
Hipertensão e Diabetes.
Videoaula 06
Hanseníase, Pneumologia Sanitária, DST/AIDS.
7. Processo Social de Mudança das Práticas
Sanitárias no SUS e na Enfermagem. Vigilância
Sanitária e vigilância epidemiológica. Indicadores de
saúde. Sistemas de Informação em Saúde.
8. Planejamento e Gestão em Saúde. Assistência
integral por meio do trabalho em equipes de
enfermagem, multiprofissional e interdisciplinar.
Ensino ao paciente com vistas ao auto‐cuidado:
promoção e prevenção da saúde. Papel do
enfermeiro no processo de educação em saúde:
importância, métodos, atuação, resultados. Núcleo
de Apoio à Saúde da Família-NASF.
9. Assistência de enfermagem nas doenças infectocontagiosas.
10. Atenção em saúde mental (Reforma
Psiquiátrica/Novo modelo assistencial/reabilitação
psicossocial, clínica da subjetividade; compreensão
do sofrimento psíquico e interdisciplinaridade;
Álcool, tabagismo, outras drogas e redução de
danos).
Videoaula 07
Videoaulas
alto risco, parto e
puerpério.
baixo risco.
eBooks 06, 07 e
13 – Alimentação
Infantil (aleitamento 09
materno).
27 – Climatério.
29 – Planejamento
familiar e métodos
anticoncepcionais.
Videoaula
eBook 41
16 – Saúde do Idoso.
Videoaulas
14 – Hipertensão
Arterial Sistêmica.
15 – Diabetes
Mellitus.
eBooks 15 e 16
Videoaulas
17 – DST/AIDS;
18 – Hanseníase;
19 – Tuberculose
eBooks 23 e 24
eBook 37
Videoaula 08
Videoaula 09
Videoaulas
65 – Trabalho em
Equipe.
67 – Ensino ao
Paciente –
Autocuidado.
eBook 43
Videoaula 10
eBook 25
Videoaula 11
eBook 39
9
SITE QUESTÕES NA SAÚDE
Questões da banca AOCP
Questões de Enfermagem (todas as bancas)
Questões de Legislação do SUS/Políticas de Saúde
Questões de Informática
Questões de Português
2449
5.545
591
36
493
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90 dias de acesso gratuito
6 passos para a
aprovação!
1º Faça o seu
planejamento de
estudos.
2º Estude todos os
assuntos e
materiais, não
negligenciando
nenhum conteúdo.
3º Quando
possível, revise.
4º Não se limite ao
estudo em cursinhos.
5º Defina as suas
armas e aposte todas
as suas fichas nelas.
6º Resolva provas na
integra, simulando o
dia da prova:
10
1º Faça o seu planejamento de estudo:
O planejamento é muito variável e dependerá das necessidades de cada
um. Dependerá também do tempo até a prova, que infelizmente não é muito.
Basicamente consiste em elaborar um roteiro de estudos, traçando o caminho
até o alvo. Na etapa de planejamento decidimos por onde estudar, ou seja,
escolhemos os materiais que utilizaremos e a bibliografia que será lida.
A fonte bibliográfica é fundamental na preparação do candidato, porém
a sua prova encontra-se muito próxima, o que não permite o estudo por
literaturas extensas e sem direcionamento para concursos.
Invista o tempo que ainda resta em materiais e videoaulas de
questões comentadas associados à exposição teórica sistematizada e
resumida. Esses materiais possibilitam um estudo dirigido e mais dinâmico,
tornando viável o estudo completo do conteúdo exigido pelo edital.
2º Estude todos os assuntos e materiais, na proporção do
peso que cada um representa no concurso, não
negligenciando nenhum conteúdo:
A distancia entre os aprovados e os candidatos que apenas
conseguem a classificação fora do número de vagas é MÍNIMA. Uma
questão é determinante, logo, todos os assuntos devem ser estudados para
que se perca o menor número de pontos possível. Por exemplo, não estudar
raciocínio lógico é um erro comum, pois poderá estar aí a questão que faltaria
para a sua aprovação.
3º Quando possível, revise:
Caso haja tempo hábil, revise o conteúdo. As revisões são fundamentais
para que você tenha segurança e para que corrija os erros que apresentou ao
longo da preparação.
Sugiro que você, ao logo do estudo, grife, circule, marque, anote todas
as questões que tenha errado ou apresentado dúvida. Nas revisões, volte a
essas questões, corrigindo os erros e evitando que eles se repitam onde não
devem ocorrer: na sua prova.
11
4º Não se limite ao estudo em cursinhos, em detrimento do
estudo teórico, das revisões e da resolução de exercícios:
Os cursinhos presenciais ajudam ou atrapalham na preparação para
concursos? Os BONS cursinhos podem ajudar, desde que você ainda tenha um
tempo razoável para o estudo em casa, esse sim o principal responsável por
uma boa preparação.
Se o cursinho estiver tomando todo o seu tempo disponível para estudo,
não tenha dúvida: VOCÊ DIFICILMENTE SERÁ APROVADA (O). Se o cursinho
for de qualidade mediana ou ruim, fuja dele, pois estará mais atrapalhando do
que ajudando.
Essa questão ainda é mais relevante para os milhares de candidatos que
residem ou trabalham no interior do Brasil, sem a possibilidade de frequentar
um bom cursinho. E aí, quer dizer que eles não podem vencer? Aliás, não é o
que vemos nas listas de aprovados.
Invariavelmente quem passa é quem dedicou o maior
tempo possível para o estudo em casa e quem adotou
materiais e metodologia adequados para a preparação.
5º Defina as suas armas e aposte todas as suas fichas nelas.
Não perca o seu precioso tempo com armas de brinquedo, busque o
melhor arsenal de guerra possível para a batalha. Veja bem, muitos alunos se
perdem através de materiais fracionados, buscados em grupos no facebook,
ora meu amigo, você quer estudar ou participar ativamente de grupos de
discussão no face ou no whatsapp. Não perca o seu tempo precioso, acredite.
Passar horas a fio na internet procurando materiais de péssima qualidade e
desatualizados, é um obstáculo para a sua aprovação.
12
6º Resolva provas na integra, simulando o dia da prova:
Por que devo resolver uma prova semelhante a que prestarei no
concurso? Simples amiga (o), porque você estará buscando condicionamento
cerebral para manter a concentração e o raciocínio diante de tanta leitura e
raciocínio durante as longas 4 ou mais horas de prova. É muito comum que o
candidato destreinado, mal condicionado, perca a capacidade de interpretação
ao longo do certame, comprometendo o seu desempenho.
Antes de concluirmos, gostaríamos de falar sobre o
elemento central dos futuros servidores públicos: a
DEDICAÇÃO. Não faça um concurso simplesmente para “ver
no que dá”. Estude de verdade, faça um planejamento do
estudo e assuma a responsabilidade de cumpri-lo a qualquer
custo. Organização, disciplina e força de vontade fazem toda
diferença!
Vejo você em www.romulopassos.com.br!
13
PREPARATÓRIO ENFERMEIRO
Prova Comentada
AOCP – Jaboatão (PE)
Enfermeiro
26. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) De acordo
com os valores pressóricos obtidos durante a consulta de enfermagem,
é possível classificar a pressão arterial (PA) em normotensão, PA
limítrofe e hipertensão arterial sistêmica. Paciente masculino, durante
sua consulta, apresentou PA de 130/85 mmHg. Dessa forma, sua PA
pode ser considerada
a) normal.
b) ótima.
c) limítrofe.
d) hipertensão grave.
e) hipertensão leve.
27. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015)
Para todas as pessoas com diabetes mellitus (DM) tipo 1 ou
tipo 2 em uso de insulina em doses múltiplas, recomenda-se
a monitorização da glicemia capilar com qual frequência?
a) Duas vezes por semana.
b) Apenas duas vezes ao dia.
c) Uma vez ao dia.
d) Três vezes por semana.
e) Três ou mais vezes ao dia.
IMPORTANTE
Para uma intensificação terapêutica ideal de uma pessoa com diabetes
mellitus inclui quatro medidas diárias de glicemia capilar e aplicação de
insulina fracionada de três vezes ou mais diariamente;
Através dos resultados obtidos permite-se reavaliar a terapêutica
instituída mediante os ajustes no medicamento, na dieta e nos exercícios
físicos;
Estudo acerca do controle das complicações do DM mostrou que a
maioria das pessoas com DM1 só conseguem manter a glicose sanguínea
próxima aos níveis normais com auxílio da monitorização da glicemia
capilar
28. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) Sobre os
aspectos do desenvolvimento de uma criança, é possível observar a presença
de alguns reflexos, por exemplo, aquele medido pelo procedimento de segurar
a criança pelas mãos e liberar bruscamente seus braços. Esse reflexo deve ser
sempre simétrico, é incompleto a partir do 3º mês e não deve existir a partir
do 6º mês. A qual reflexo o enunciado se refere?
a) Reflexo piramidal.
b) Reflexo Tônico-Cervical.
c) Reflexo Cutâneo-Plantar.
d) Reflexo de Moro.
e) Reflexo patelar.
29. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) Em
relação à Política de Saúde do Homem, as responsabilidades
institucionais estão definidas de acordo com as diretrizes emanadas
do Pacto pela Saúde 2006, respeitando-se a autonomia e as
competências das três esferas de governo. É função específica dos
municípios
a) estimular e apoiar, em parceria com o Conselho Municipal de
Saúde, o processo de discussão com participação de todos os
setores da sociedade, com foco no controle social, nas questões
pertinentes à Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do
Homem.
b) estimular e prestar cooperação aos Estados e Municípios,
visando a implantação e implementação da Política Nacional
de Atenção Integral à Saúde do Homem, valorizando e
respeitando as diversidades locos-regionais.
c) promover, no âmbito estadual, a articulação intersetorial e
interinstitucional necessária à implementação da Política
Nacional.
d) coordenar e implementar, no âmbito estadual, as estratégias
nacionais de educação permanente dos trabalhadores do SUS
voltadas para a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do
Homem, respeitando-se as especificidades locos-regionais.
e) elaborar e pactuar, no âmbito estadual, protocolos
clínicos/terapêuticos, em consonância com as diretrizes nacionais
da atenção, apoiando os municípios em sua implementação.
30. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) A
atenção em planejamento familiar contribui para a redução da
morbimortalidade materna e infantil na medida em que
a) aumenta o número de gestações não desejadas e de
abortamentos provocados.
b) aumenta o número de cesáreas realizadas para fazer a ligadura
tubária.
c) diminui o número de ligaduras tubárias por falta de opção e de
acesso a outros métodos anticoncepcionais.
d) diminui o intervalo entre as gestações, contribuindo para
diminuir a frequência de bebês de baixo peso e para que eles
sejam adequadamente amamentados.
e) inviabiliza o planejamento da gravidez em mulheres
adolescentes ou com patologias crônicas descompensadas, tais
como: diabetes, cardiopatias, hipertensão, portadoras do HIV,
entre outras.
31. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) O
aborto infectado caracteriza-se por quadro infeccioso materno, com
presença de ovo íntegro ou não e quadro hemorrágico variável. Pode
apresentar secreção fétida endovaginal, dor pélvica intensa à
palpação, calor local e febre, além de comprometimento variável do
estado geral. Quando tem-se uma infecção limitada ao conteúdo da
cavidade uterina, este tipo de aborto pode ser classificado como
a) grau 5.
b) grau 2.
c) grau 3.
d) grau 4.
e) grau 1.
Tipo I
É o mais comum, localizado apenas na cavidade uterina e decídua;
observamos o útero aumentado de volume com o canal cervical
pérvio, por onde flui secreção piosanguínea. O estado geral da
paciente está preservado e inexistem sinais de resposta inflamatória
sistêmica e irritação peritoneal;
Tipo II
A infecção pode progredir para o miométrio, paramétrios, anexos e
peritônio agravando-se o quadro clínico. Há presença de febre
elevada, taquicardia, íleo paralítico, e dor abdominal. O exame físico
pode demonstrar defesa abdominal, toque vaginal extremamente
doloroso e empastamentodos paramétrios;
Tipo III
Caracterizado pelo quadro grave e com alta morbidade e mortalidade
caracterizado por resposta inflamatória sistêmica acentuada e sepsis
Intrabdominal.
32. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) Por
meio da portaria n°. 3088/2011, destinada às pessoas em
sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes
do uso de crack, álcool e outras drogas, no âmbito do Sistema Único
de Saúde, é instituída a
a) Rede Urgência e Emergência.
b) Rede de Atenção Psicossocial.
c) Rede Cegonha.
d) Rede de Pessoas com Deficiência.
e) Rede de Saúde Coletiva.
Consiste na comunicação obrigatória à autoridade sanitária da
ocorrência de determinada doença ou agravo à saúde ou surto, feita
por profissional de saúde ou qualquer cidadão, visando à adoção das
medidas de intervenção pertinentes. O enunciado refere-se à
a) notificação contínua.
b) notificação negativa.
c) notificação compulsória.
d) notificação aleatória.
e) notificação simples.
34. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) Em
vigilância epidemiológica, quando a pessoa cuja história clínica e
epidemiológica, os sintomas e a possível exposição a uma fonte
de infecção/contaminação sugerem estar desenvolvendo ou em
vias de desenvolver alguma doença, ela pode ser considerada
um
a) caso suspeito.
b) caso confirmado.
c) caso descartado.
d) caso indeterminado.
e) caso investigatório.
Qual dos indicadores de saúde listados a seguir é considerado
um indicador socioeconômico?
a) Taxa de prevalência de aleitamento materno.
b) Taxa de mortalidade infantil.
c) Taxa de incidência de dengue.
d) Taxa de analfabetismo.
e) Taxa de mortalidade perinatal.
36. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) O
Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM) é o mais antigo
sistema de informação de saúde no país. Foi instituído pelo
Ministério da Saúde em 1975 e dispõe de dados consolidados
nacionalmente a partir de 1979. O documento básico que
proporciona os dados deste sistema é
a) o cadastro de Pessoa Física.
b) a certidão de Nascimento.
c) a declaração de Vida.
d) a certidão de Morte.
e) a declaração de Óbito.
Entre as diretrizes para a Atenção à Saúde da População Negra
estão, EXCETO
a) promoção do reconhecimento dos saberes e práticas
populares de saúde, incluindo aqueles preservados pelas
religiões de matrizes
africanas.
b) incentivo à produção do conhecimento científico e
tecnológico em saúde da população negra.
Entre as diretrizes para a Atenção à Saúde da População Negra
estão, EXCETO
c) exclusão dos temas Racismo e Saúde da População Negra
nos processos de formação e educação permanente dos
trabalhadores da saúde e no exercício do controle social na
saúde.
d) ampliação e fortalecimento da participação do Movimento
Social Negro nas instâncias de controle social das políticas de
saúde, em consonância com os princípios da gestão
participativa do SUS.
e) desenvolvimento de processos de informação, comunicação
e educação, que desconstruam estigmas e preconceitos,
fortaleçam uma identidade negra positiva e contribuam para a
redução das vulnerabilidades.
Considerando a Política de Saúde Mental, os cuidados a uma
pessoa em situação de crise devem seguir alguns pressupostos.
Assinale a alternativa que apresenta um desses pressupostos.
a) Estimular a internação psiquiátrica e sustentar o usuário no
seu contexto de vida com o apoio dos Hospitais Psiquiátricos.
b) Potencializar e qualificar todos os pontos da Rede de
Atenção Psicossocial para desenvolver intervenção nas
situações de urgência/ emergência e no cuidado longitudinal.
c) Aumentar a oferta de leitos em hospital psiquiátrico,
valorizando a existência de serviços de urgência e emergência
psiquiátrica.
d) Considerar a internação como primeiro recurso de tratamento
em conjunto com o Projeto Terapêutico Singular (PTS).
e) Considerar os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) como
último recurso de tratamento,
Qual é o método fundamental que permite descobrir as fontes
mais importantes de infecção (os casos bacilíferos) e que,
quando executado corretamente, permite detectar de 70 a 80%
dos casos de tuberculose pulmonar em uma comunidade?
a) Cultura direta do sangue.
b) Baciloscopia direta do escarro.
c) Cultura de escarro na urina.
d) Raio X de tórax.
e) Hemograma com plaquetas.
Alguns possíveis efeitos colaterais dos medicamentos
utilizados na poliquimioterapia (PQT) da hanseníase podem
ser observados, por exemplo a coloração avermelhada na
urina. Qual dos medicamentos apresentados a seguir pode
ocasionar este efeito?
a) Rifampicina.
b) Talidomida.
c) Cefalexina
d) Corticoides.
e) Cloranfenicol.
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Depoimentos
Aprovados
* ESF – Enfermeiro Geral 403.2
* ESF – Enfermeiro Saúde da Família 403.3
Cronograma – Enfermeiro FUNDASUS AOCP
Nº
00
Aulas
Prova Comentada AOCP – Enfermeiro Jaboatão dos Guararapes - PE
Datas
Disponível
Lei do Exercício Profissional (Lei n.°7.498/1986 – Regulamentada pelo Decreto 94.406/1987). Código
1
de Ética e Deontologia de Enfermagem – análise crítica. Bioética. (ESF + Geral)
25/05
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Processo de enfermagem ‐ teoria e prática.
2
Planejamento da assistência de enfermagem.
Concepções teórico-práticas da Assistência de
29/05
Enfermagem. Consulta de enfermagem. (Geral)
Normas do Ministério da Saúde para atuação: programa nacional de imunizações (rede de frio, via
de administração, validade, e Calendário vacinal do M.S). Programa da criança e do adolescente (de
3
crescimento e desenvolvimento infantil nas diferentes faixas etárias, puberdade, assistência de
enfermagem à criança com diarreia aguda e desidratação). (ESF + Geral)
04/06
Nº
Aulas
Datas
Normas do Ministério da Saúde para atuação: programa da mulher (diagnóstico de gravidez,
modificações fisiológicas e psicológicas na gestação, gravidez de baixo e alto risco, pré- natal,
4
trabalho de Parto e Puerpério (normal e patológico) e amamentação, Climatério). Planejamento
08/06
Reprodutivo. (ESF + Geral)
Normas do Ministério da Saúde para atuação: programa da pessoa idosa, do homem e atenção à
5
saúde da população negra. (ESF + Geral)
14/06
Normas do Ministério da Saúde para atuação: Hipertensão e Diabetes. (ESF + Geral)
6
20/06
Normas do Ministério da Saúde para atuação: Hanseníase, Pneumologia Sanitária, DST/AIDS. (ESF +
7
Geral)
26/06
Nº
Aulas
Datas
Processo Social de Mudança das Práticas Sanitárias no SUS e na Enfermagem. Vigilância Sanitária e
8
vigilância epidemiológica. Indicadores de saúde. Sistemas de Informação em Saúde. (ESF + Geral)
01/07
Planejamento e Gestão em Saúde. Assistência integral por meio do trabalho em equipes de
enfermagem, multiprofissional e interdisciplinar. Ensino ao paciente com vistas ao auto‐cuidado:
9
promoção e prevenção da saúde. Papel do enfermeiro no processo de educação em saúde:
07/07
importância, métodos, atuação, resultados. Núcleo de Apoio à Saúde da Família-NASF. (ESF + Geral)
10
Assistência de enfermagem nas doenças infecto-contagiosas. (ESF)
13/07
Atenção em saúde mental (Reforma Psiquiátrica/Novo modelo assistencial/reabilitação psicossocial,
11
clínica da subjetividade; compreensão do sofrimento psíquico e interdisciplinaridade; Álcool,
tabagismo, outras drogas e redução de danos). (ESF)
19/07
Nº
Aulas
Datas
Fundamentos do Exercício da Enfermagem. Medidas de higiene e de segurança nos serviços de
12
enfermagem. (Geral)
25/07
Política Nacional de Atenção às Urgências. Primeiros socorros. Emergências clínico‐cirúrgicas e a
13
assistência de enfermagem. (Geral)
30/07
Administração dos Serviços de Enfermagem: Normas, Rotinas e Manuais – elaboração e utilização
14
na enfermagem. Enfermeiro como líder e agente de mudança. (Geral)
04/08
Até
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