Relatório de Atividades

Transcrição

Relatório de Atividades
ANO LECTIVO 2010/2011
(art. 159º do Regime Jurídico das Instituições do Ensino Superior, Lei 62/2007, de 10 de Setembro)
ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE
JEAN PIAGET DE
VISEU
Dezembro 2011
ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE JEAN PIAGET DE VISEU
Índice
INTRODUÇÃO................................................................................................................................ 3 1. DO GRAU DE CUMPRIMENTO DO PLANO ESTRATÉGICO E DO PLANO ANUAL ..... 4 2. DA REALIZAÇÃO DOS OBJECTIVOS ESTABELECIDOS ................................................. 6 2.1. ATIVIDADES CURRICULARES ..................................................................................... 6 2.2. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES ...................................................................... 18 2.3. DIVULGAÇÃO, COMUNICAÇÃO E IMAGEM ........................................................... 23 3. DA EFICIÊNCIA DA GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA .............................. 26 3.1. EFICIÊNCIA DA GESTÃO ADMINISTRATIVA .......................................................... 26 3.2. EFICIÊNCIA DA GESTÃO FINANCEIRA .................................................................... 28 4. DA EVOLUÇÃO DA SITUAÇÃO PATRIMONIAL E FINANCEIRA E DA
SUSTENTABILIDADE DA INSTITUIÇÃO................................................................................ 30 5. DOS MOVIMENTOS DE PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE.................................. 31 5.1. CORPO DOCENTE .......................................................................................................... 31 5.2. PESSOAL NÃO DOENTE ............................................................................................... 32 6. DISCENTES E DIPLOMADOS............................................................................................... 34 6.1. DA EVOLUÇÃO DAS ADMISSÕES E DA FREQUÊNCIA DOS CICLOS DE
ESTUDOS MINISTRADOS .......................................................................................................... 34 6.1.1. FORMAÇÃO GRADUADA............................................................................................. 34 6.1.2. FORMAÇÃO PÓS-GRADUADA .................................................................................... 34 6.2. DOS GRAUS ACADÉMICOS E DIPLOMAS CONFERIDOS ...................................... 36 6.2.1. GRAU ACADÉMICO CONFERIDO NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS - 1º CICLO DE
ESTUDOS ...................................................................................................................................... 36 6.2.2. DIPLOMAS CONFERIDO NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS – CURSO DE PÓSGRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA ................................ 36 7. DA EMPREGABILIDADE DOS SEUS DIPLOMADOS ....................................................... 37 8. DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DO NÚMERO DE ESTUDANTES
ESTRANGEIROS .......................................................................................................................... 39 9. DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EXTERNOS E DAS PARCERIAS ESTABELECIDAS 41 10. DOS PROCEDIMENTOS DE AUTO-AVALIAÇÃO E DE AVALIAÇÃO EXTERNA E
SEUS RESULTADOS ................................................................................................................... 42 11. DO GRAU DE CUMPRIMENTO DO PLANO ESTRATÉGICO E DO PLANO ANUAL ... 44 RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Página 2 ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE JEAN PIAGET DE VISEU
INTRODUÇÃO O presente Relatório Anual de Atividades refere-se às atividades curriculares e
extracurriculares desenvolvidas nesta ESS e reportadas ao ano lectivo 2010/2011 a que
alude o art.º 159º do Regime Jurídico das Instituições do Ensino Superior, Lei 62/2007,
de 10 de Setembro, que, no seu preâmbulo, determina que as instituições de ensino
superior aprovem e façam publicar um relatório anual consolidado sobre as suas
atividades, acompanhado dos pareceres e deliberações dos órgãos competentes.
Assim, o relatório incorpora na sua estrutura o conjunto de alíneas do referido artigo
que lhe conferem a objectividade necessária, designadamente:
a) Do grau de cumprimento do plano estratégico e do plano anual;
b) Da realização dos objectivos estabelecidos;
c) Da eficiência da gestão administrativa e financeira;
d) Da evolução da situação patrimonial e financeira e da sustentabilidade da
instituição;
e) Dos movimentos de pessoal docente e não docente;
f) Da evolução das admissões e da frequência dos ciclos de estudos ministrados;
g) Dos graus académicos e diplomas conferidos;
h) Da empregabilidade dos seus diplomados;
i) Da internacionalização da instituição e do número de estudantes estrangeiros;
j) Da prestação de serviços externos e das parcerias estabelecidas;
l) Dos procedimentos de autoavaliação e de avaliação externa e seus resultados.
O relatório que agora se apresenta procura tornar visível o trabalho desenvolvido e dar
conta das atividades que foram concretizadas. Muitos dos dados apresentados constam
nas atas dos órgãos de gestão da ESS, quer no Conselho Técnico Científico quer no
Conselho
Pedagógico.
Neste
relatório
pretende-se,
igualmente,
espelhar
o
desenvolvimento da participação académica experienciada dentro da ESS e a
participação nos órgãos de gestão da escola conforme o previsto nos estatutos.
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Página 3 ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE JEAN PIAGET DE VISEU
1. DO GRAU DE CUMPRIMENTO DO PLANO ESTRATÉGICO E DO
PLANO ANUAL
A ESS é uma estrutura social destinada à concretização dos objectivos fundamentais da
entidade instituidora, e em especial a criação, desenvolvimento, transmissão e difusão
da cultura, nomeadamente das artes, técnicas, ciências e demais saberes, numa
perspectiva transdisciplinar, dentro dos objectivos seguintes:
a) Participação, de forma ativa e inovadora, no reforço do desenvolvimento humano,
integral e ecológico, dos diferentes grupos etários e sociais, em cada sociedade, e
das diferentes etnias, comunidades e povos;
b) Promoção e defesa de um conceito e prática social do desenvolvimento, num sentido
integral, diversificador, ecológico, humanista e criativo de indivíduos e sociedades;
c) Formação humana, ao mesmo tempo cultural, científica e técnica;
d) Promoção e incrementação de projetos de extensão;
e) Realização de investigação;
f) Intercâmbio científico, técnico e cultural, com instituições congéneres, nacionais e
estrangeiras;
g) Contribuição para o desenvolvimento do país e, particularmente, das regiões onde se
instale.
O desenvolvimento das atividades da ESS assentam na matriz institucional do projeto
educativo do Instituto Piaget, que tem vindo a desenvolver caminhos próprios de gestão
pedagógica na perspectiva de uma aprendizagem e aquisição de competências dirigidas
às perspectivas de empregabilidade nas áreas da saúde e das necessidades de saúde da
comunidade e da sua qualidade de vida, promovendo a formação de recursos humanos
de alta qualidade, alicerçada numa abordagem inter e transdisciplinar do sujeito e numa
educação para os valores.
No respeitante ao projeto institucional as grandes diretrizes de orientação regem-se pela
preocupação com o desenvolvimento das regiões do interior e/ou periféricas do
território nacional, o que passa necessariamente pela afirmação das capacidades e
vontades regionais/ locais, pela captação e fixação de “know-how” científico-cultural e,
pela criação de postos de trabalho, entre outros aspectos, que permitam qualificar o
processo de modernização e o respectivo ritmo e alcance social, única forma de inflectir
o risco real do inexorável reforço de condição periférica.
No decorrer do ano lectivo 2010/11 todos os intervenientes docentes e discentes
corresponderam ao desafio do exercício da partilha de conhecimentos, saberes e outras
experiências no qual se revelaram envolvidos e comprometidos, tendo-se constatado
uma perfeita adesão à filosofia de fundo que está implícita em cada um dos pilares da
educação assumidos como parte dos procedimentos da ESS na índole do
ensinar/aprender.
No que se refere à estratégia definida para o ano lectivo 2010/11, a ESS procurou
ampliar a internacionalização e a mobilidade dos discentes; deu continuidade à gestão
estratégica dos seus recursos humanos e apostou na qualidade do ensino.
A qualificação pós-graduada foi outra área estratégica da Escola, apostou na abertura do
2º Ciclo com o Curso de Mestrado em Ciências da Enfermagem e concretizou a 4ª
Edição do Curso de Pós-graduação em Enfermagem de Urgência e Emergência.
Outra área estratégica desenvolvida no ano de 2010/11 foi as parcerias com as
autarquias regionais na promoção da qualidade de vida da sua população, numa estreita
ligação com a comunidade através de projetos e atividades de extensão, com o
envolvimento dos cursos de enfermagem e fisioterapia.
Referente ao plano anual de atividades pode dizer-se que a ESS teve este documento
como enquadramento e orientação estratégica no trabalho desenvolvido durante este ano
lectivo 2010/2011. Assim, e dos relatos fornecidos pelos coordenadores de cursos e da
análise aos programas das unidades curriculares disponibilizados dos diferentes planos
de estudos verificou-se o cumprimento na íntegra do planeado no início do ano lectivo.
2. DA REALIZAÇÃO DOS OBJECTIVOS ESTABELECIDOS
2.1.
ATIVIDADES CURRICULARES
Ao longo do ano foram realizadas as atividades curriculares que estavam programas,
quer no que respeita a formação inicial quer em relação à formação pós-graduada.
Este projeto foi possível de concretizar com a colaboração dos órgãos de gestão da
escola, dos coordenadores dos cursos, das coordenações de estágios e com os docentes
que colaboraram nas diferentes Unidades Curriculares.
Representantes dos Órgãos de Gestão da ESS
Estrutura organizativa da ESS no ano 2010/11 foi distribuída de acordo com o seguinte:
a) O Diretor e o diretor-adjunto.
Cargo
Diretora
Diretora-Adjunta
Nome
Lúcia Marques Pereira
Ana Margarida Ianhes Caldeira
b) O Conselho Técnico-Científico
Cargo
Presidente
Conselheiros
Nome
Teresa Panteleitchouk
Idalina Maria Pereirinha Amaro
Carlos António Sampaio Laranjeira
c) O Conselho Pedagógico
Cargo
Presidente
Conselheiros
(docentes)
Conselheiros
(alunos)
Nome
Idalina Maria Pereirinha Amaro
Inês Bexiga dos Santos - Enfermagem/ 2ºano
Ana Rita Fidalgo Cunha – Enfermagem/ 3ºano
Fábio André Tavares Loureiro – Enfermagem/ 4ºano
Sara Loureiro – Fisioterapia/ 1ºano
d) O Conselho Consultivo
Cargo
Presidente
Conselheiro
(Docente)
Conselheiro
(Funcionário)
Conselheiro
(Assoc. Estudantes)
Conselheiros
(Estudantes)
Nome
Joseph dos Santos (Curso de Fisioterapia)
Alexandre Panteleitchouk (Curso de Enfermagem)
Teresa Mª Pereira Costa
Joana Margarida Cardoso (Associação de Estudantes)
Ana Rita Cunha (Curso de Enfermagem)
Sara Loureiro (Curso de Fisioterapia 2ºano)
e) O Conselho Disciplinar
Cargo
Presidente
Conselheiros
(Docentes)
Conselheiros
(Funcionário)
Conselheiros
(representante dos alunos)
Nome
José Fernando Mateus
Ana Margarida Ianhes Caldeira (Diretora-Adjunta)
Alexandre Panteleitchouk
Teresa Mª Pereira Costa
Fábio Loureiro (Enfermagem – 4ºano)
Ivo Pereira (Fisioterapia – 2ºano)
f) O Conselho Económico-financeiro
Nome
Daniel Gomes Tomás
Rosa Maria Rato Penha
Para além dos órgãos de gestão da ESS, a Diretora conta com a colaboração das
diferentes coordenações no desenvolvimento curricular dos diferentes cursos em
funcionamento.
Coordenação de Curso
• Curso de Enfermagem: Idalina Maria Silva Amaro;
• Curso de Fisioterapia: Joseph Augusto Lopes Santos;
• Curso de Pós-graduação de Enfermagem de Urgência e Emergência: Idalina
Maria Silva Amaro e Magda Susana Pinto dos Santos Guerra;
• Curso de Mestrado em Ciências da Enfermagem: Carlos António Sampaio
Laranjeira.
Outras Coordenações
Curso
Fisioterapia
(1º Ciclo)
Enfermagem
(1º Ciclo)
Pós-graduação em
Enfermagem de
Urgência e Emergência
UC
Docente
Categoria
Grau
Académico
Trabalho de Campo
Antropológico
Khalid Fekhari
Prof. Adjunto
Docteur
Equiparado
Portfólio Pessoal I
Joseph Augusto Lopes Santos
Assistente
Mestre
Integração na
Profissão
Ensino Clínico (2º, 3º
e 4º Ano)
Susana Natália Barata
Teixeira
Assistente
Licenciada
Joaquim Pereira Caneira
Prof. Adjunto DESE
Monografia
Manuel João Vaz Freixo
Prof.
Coordenador
Equiparado
e
Portfólio Pessoal III
Carlos António Sampaio
Laranjeira
Prof. Adjunto Doutor
Portfólio Pessoal II
Sílvia Manuela Dias Tavares
Assistente
Khalid Fekhari
Prof. Adjunto
Docteur
Equiparado
Trabalho de Campo
Antropológico
Supervisão Clínica /
Projeto
Ensino Clínico
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Carlos António Sampaio
Laranjeira
Magda Susana Pinto dos
Santos Guerra
Doutor
Mestre
Prof. Adjunto Doutor
Assistente
Mestre
Página 8 ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE JEAN PIAGET DE VISEU
Lista de Docentes (UC e horas lectivas) referente ao ano 2010/11
Nome
Grau
Área Formação
Categoria
Vinculo
UC
Alexandre Vassilievitch
Panteleitchouk
Mestre
Biologia Vegetal
Professor
Adjunto
Equiparado
Tempo Biologia Celular e Histologia
Parcial Biologia Celular e Genética
Ana Cristina Cardoso
Freitas Lopes de Freitas
Doutor
Biotecnologia, esp.
Ciência e Engenharia
Alimentar
Professor
Adjunto
Equiparado
Ana Cristina Neves da
Costa Loureiro
Mestre
Toxicodependência e
Assistente
Patologias Psicossociais
Ana Paula Correia
Barbeiro
Mestre
Anabela Almeida Lopes da
Mestre
Fonseca
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Horas
Total Horas
UC
1
20h
Fisioterapia
1
36h
Tempo
Microbiologia e Virologia
Parcial
Enfermagem
1
24h
24h
Tempo
Enfermagem de Cuidados Paliativos
Parcial
Enfermagem
3
40h
40h
1
1
1
1
1
38h
42h
28h
24h
40h
2
34h
2
22h
2
42h
62h
20h
6h
40h
20h
136h
Fisioterapia
1
1
2
3
1
Enfermagem
2
70h
70h
Bioquímica e Biofísica
Microbiologia e Virologia
Tempo
Professor
Integral
Biologia Celular e Genética
Adjunto
Fundamentos de Bioquímica
Trabalho de Campo Antropológico
Psicologia do Desenvolvimento:
Epigénese e Ciclos de Vida I
Tempo
Psicologia da Saúde
Assistente
Parcial
Epigénese e Ciclos de Vida II
Epigénese e Ciclos de Vida
Fundamentos de Enfermagem II
Primeiros Socorros e Reanimação
Tempo
Ciência da Enfermagem Prof. Adjunto
Fundamentos de Enfermagem III
Parcial
Enfermagem Geriátrica
Engenharia Bioquímica Assistente
Ano
Enfermagem
Ana Margarida Matoso
Licenciado Bioquímica
Lourenço Ianhes Caldeira
Ana Margarida Pia Varela Mestre
Curso
Tempo
Farmacologia e Farmacoterapia
Parcial
Enfermagem
Fisioterapia
Enfermagem
Fisioterapia
Enfermagem
56h
132h
138h
Nome
Grau
Área Formação
Categoria
Vinculo
UC
Anatomofisiologia I
António Augusto Ferreira
Licenciado Medicina
Mega Lopes de Andrade
António César Reis de
Morais
Licenciado Medicina
António Manuel Sampaio
Doutor
de Araújo Teixeira
Medicina
Brígida Trigo Miranda
Strecht Monteiro
Biologia
Doutor
Professor
Coordenador
s/ agregação
Professor
Adjunto
Tempo Anatomofisiologia II
Integral
Anatomofisiologia I
Anatomofisiologia II
Patologia Geral
Patologia Geral I
Tempo
Parcial Patologia Geral II
Urgências Obstétricas
Professor
Anatomofisiologia I
Coordenador Tempo
Equiparado c/ Integral
Anatomofisiologia I
Agregação
Professor
Adjunto
Tempo
Métodos de Investigação Aplicada
Parcial
Fundamentos de Enfermagem I
Desenvolvimento da Pessoa e Projeto
Socioprofissional
Curso
Doutor
Ciências de Enfermagem
Professor
Adjunto
Tempo Supervisão Clínica / Projeto
Parcial Ética em Urgência / Emergência
60h
1
60h
1
60h
1
1
2
2
60h
60h
60h
50h
Enfermagem de Urgência
1
e Emergência
6h
Enfermagem
1
4h
Fisioterapia
1
4h
Enfermagem
3
30h
1
1
2
76h
56h
30h
3
30h
3
32h
Enfermagem de Urgência 1
e Emergência
1
20h
1
15h
1
38h
1
27h
1
30h
Fisioterapia
Enfermagem
Fisioterapia
Enfermagem
Ciências da Enfermagem I
Diversidade Cultural e os Cuidados de
Saúde
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 160h
176h
4h
Metodologia de Investigação em Saúde
Ciências da Enfermagem II
Horas
Total Horas
UC
1
Enfermagem
Carlos António Sampaio
Laranjeira
Ano
Ciências da Enfermagem
12h
30h
366h
Nome
Grau
Área Formação
Categoria
Vinculo
UC
Tempo Fisioterapia Aplicada a Condições
Parcial Neurológicas
Assistente
Tempo
Parcial
Ano
Horas
Total Horas
UC
Carlos Fernando Leite
Martins
Mestre
Cesaltina Pereira
Rodrigues
Enfermagem de Saúde
Licenciado
Infantil e Pediátrica
Cristiana Sousa Pizarro
Bravo Madureira
Doctor
Procesos de Calidad en
Professor
las Instituciones
Adjunto
Educativas
Tempo
Relações Públicas e Pedagogia da Saúde Enfermagem
Parcial
2
20h
20h
Elisa Rosário Fernandes
Dias
Doctor
Pedagogía de la
Desviación Social
Infanto-Juvenil
Tempo
Epistemologia e Sistema das Ciências
Parcial
3
60h
60h
Introdução à Profissão: Campo,
Profissão e Deontologia
1
30h
1
24h
1
20h
2
6h
2
24h
3
70h
Fisioterapia
Assistente
Curso
Professor
Coordenador
Fisioterapia
2
92h
Enfermagem Pediátrica
Enfermagem
4
30h
Urgências Pediátricas
1
e Emergência
8h
Enfermagem
92h
38h
Enfermagem
Idalina Maria Pereirinha da
Mestre
Silva Amaro
Sociopsicologia da
Saúde
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Professor
Adjunto
Tempo Enfermagem nos Cuidados de Saúde
Integral Primários e Ciclos de Vida II
Enfermagem da Saúde Materna,
Obstétrica e Ginecológica
Fisioterapia
1
20h
Urgências Obstétricas
1
e Emergência
2h
Bioética e Praxis da Enfermagem
15h
1
251h
Nome
Grau
Área Formação
Categoria
Vinculo
UC
Curso
Fundamentos de Enfermagem I
Ensino Clínico: Fundamentos de
Enfermagem
Ensino Clínico: Cuidados de Saúde
Primários
Joaquim Pereira Caneira
Licenciado Enfermagem de
Reabilitação
2
8h
2
8h
3
8h
3
56h
3
34h
4
8h
4
8h
4
8h
Assistente
Tempo
Urgências de Grandes Politraumatizados
1
Parcial
e Emergência
28h
Professor
Coordenador
s/ agregação
Enfermagem de Saúde Mental e
Tempo Psiquiátrica
Integral
Psicossociologia e Dinâmica de Grupo
Enfermagem
Professor
Adjunto
Ensino Clínico: Enfermagem MédicoTempo Cirúrgica e de Especialidades
Integral Enfermagem Médico-Cirúrgica e de
Especialidades I
Enfermagem Médico-Cirúrgica e de
Especialidades II
Enfermagem
Ensino Clínico: Enfermagem Pediátrica
Ensino Clínico: Enfermagem de saúde
Mental e Psiquiátrica
Ensino Clínico: Integração na Vida
Profissional
Jorge de Almeida Pereira
Jorge Manuel Gonçalves
Rodrigues
Licenciado Medicina
Mestre
Ciências da Educação,
especialização em
Pedagogia da Saúde
Jorge Manuel Lameiras de
Mestre
Oliveira Moreira
Controlo de Qualidade,
Professor
especialização em Água
Adjunto
e Alimentos
Nutrição e Dietoterapia
Tempo
Parcial Epidemiologia
Enfermagem
Jorge Manuel Martins
Costa Carvalho
Ciências da Educação,
área de especialização
em Pedagogia
Universitária
Tempo
Formação e Educação para a Saúde
Parcial
Mestre
Total Horas
UC
1 50h
1
6h
2 32h
Ano
Assistente
4
50h
4
62h
1
40h
2
40h
1
40h
226h
28h
112h
80h
40h
Nome
José António Pereira da
Costa
José Fernando Ribeiro
Mateus
Grau
Licenciado
Mestre
Área Formação
Enfermagem MédicoCirúrgica
Gestão de Empresas
Categoria
Vinculo
UC
Assistente
Tempo Enfermagem Médico-Cirúrgica e de
Parcial Especialidades I
Assistente
Economia, Economia Social e
Tempo Cooperativismo
Parcial Economia, Economia Social e
Cooperativismo
Curso
José Luís Simão Ferreira
Doctor
Joseph Augusto Lopes dos
Mestre
Santos
Saúde e Aparelho
Respiratório
Assistente
3
30h
Enfermagem
2
40h
Fisioterapia
2
40h
1
40h
1
2h
1
4h
Introdução à Profissão
1
40h
Métodos e Técnicas de Avaliação e
Intervenção em Fisioterapia I
1
56h
1
40h
2
6h
2
64h
2
30h
Enfermagem
1
20h
Docteur
Fisioterapia
1
70h
DEA
2
10h
Enfermagem
Tempo
Parcial
Antropossociologia e Trabalho de
Campo Antropológico
Biomecânica
Tempo
Parcial Fisioterapia Aplicada a Condições
Neurológicas
Intervenção em Fisioterapia II
Anthropologie
Prof. Adjunto
Equiparado
Tempo
Parcial Antropossociologia e Trabalho de
Campo Antropológico
Psychologie
Professor
Coordenador
s/ agregação
Tempo Epigénese e Ciclos de Vida I
Integral Psicologia do Desenvolvimento:
Epigénese e Ciclos de Vida II
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 30h
80h
Fisioterapia
Fisioterapia
Khalid Fekhari
Horas
Total Horas
UC
Enfermagem
Antropossociologia Evolutiva
Educación y Desarrollo
Humano. Perspectivas Professor
Teóricas, Históricas y Adjunto
Sociales
Ano
Enfermagem
46h
236h
90h
46h
2
22h
Nome
Magda Susana Pinto dos
Santos Guerra
Grau
Mestre
Área Formação
Gestão, especialização
em Gestão Unidade de
Saúde
Categoria
Assistente
Vinculo
UC
Manuel João Vaz Freixo
Doutor
Manuel Júdice Halpern
Doutor
Medicina
Marcus Vinícios Herbst
Rodrigues
Doutor
Ciências. Programa
Cardiologia
Maria da Conceição Alves
Licenciado Fisioterapia
Cardoso
Professor
Associado s/
agregação
Professor
Coordenador
Equiparado
Professor
Adjunto
Assistente
Maria Justina Martins
Silvano
Maria Liseta Pereirinha
Teixeira Sousa
Mestre
Ciências de Enfermagem
Mestre
Mestre
Professor
Adjunto
Assistente
Toxicodependência e
Professor
Patologias Psicossociais Adjunto
Total Horas
UC
Fisioterapia
4
14h
Enfermagem
4
26h
1
24h
1
8h
Tempo Urgências Médico-Cirúrgicas e de
Parcial Especialidades
e Emergência
58h
Tempo
Monografia
Parcial
Enfermagem
4
30h
30h
Tempo
Integral
Enfermagem
1
10h
10h
Tempo Métodos e Técnicas de Avaliação e
Integral Intervenção em Fisioterapia I
Fisioterapia
1
12h
12h
Parcial Intervenção em Fisioterapia I
Fisioterapia
1
46h
46h
2
18h
4
42h
1
e Emergência
18h
Enfermagem
2
20h
2
50h
3
44h
3
112h
1
e Emergência
18h
Sistemas de Informação em Saúde
Maria Ester Botelho Vaz
Marques
Ano
Epigénese e Ciclos de Vida
O Doente Crítico
Ciências da
Comunicação, esp.
Comunicação e
Linguagens
Curso
Tempo Enfermagem Pediátrica
Parcial
Urgências Pediátricas
Tempo
Relações Públicas e Pedagogia da Saúde
Parcial
Especialidades II
Tempo
Integral Enfermagem Médico-Cirúrgica e de
Especialidades I
Urgências Médico-Cirúrgicas e de
Especialidades
Enfermagem
Enfermagem
78h
20h
224h
Nome
Grau
Área Formação
Maria Luísa Bastos Peres
Licenciado Medicina
Mocho dos Ramos Simões
Marie Françoise Paule
Royer Cruz
Mestre
Nuno Fernando Ferreira
Marques
Olga Margarida Cabral
Gonçalves
Regina Célia de Sousa
Monteiro Saraiva
Doutor
Mestre
Assistente
Professor
Ciências de Enfermagem Coordenador
s/ agregação
Licenciado Enfermagem
Mestre
Assistente
Professor
Demografia Histórica e
Coordenador
Social
Equiparado
Mónica Isabel Lopes Alves Licenciado Enfermagem
Neide Marina Feijó
Categoria
Assistente
Ciências da Fisioterapia Assistente
Saúde Pública
Assistente
Vinculo
UC
Ano
Horas
Total Horas
UC
Tempo
Infecciologia
Parcial
Enfermagem
3
40h
40h
Tempo
Probabilidades e Estatística
Parcial
Enfermagem
2
50h
50h
Tempo
Parcial O Doente Crítico
Enfermagem
4
1
e Emergência
26h
Enfermagem
8h
Tempo
Parcial
Psicossociologia e Dinâmica de Grupo
Urgências de Saúde Mental
Especialidades I
Tempo Enfermagem Médico-Cirúrgica e de
Parcial Especialidades II
Urgências Médico-Cirúrgicas e de
Especialidades
Intervenção em Fisioterapia I
Parcial Intervenção em Fisioterapia II
Intervenção em Fisioterapia III
Enfermagem nos Cuidados de Saúde
Primários e Ciclos de Vida I
Tempo Enfermagem nos Cuidados de Saúde
Parcial Primários e Ciclos de Vida II
Enfermagem Geriátrica
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Curso
4
1
e Emergência
1
14h
20h
12h
24h
3
16h
3
20h
1
24h
1
e Emergência
14h
1
82h
2
60h
2
68h
2
36h
2
28h
3
40h
Enfermagem
Fisioterapia
Fisioterapia
Enfermagem
40h
86h
210h
64h
Nome
Grau
Área Formação
Categoria
Vinculo
UC
Curso
Ano
Horas
Total Horas
UC
Romero Manuel Bandeira
Doutor
Gandra
Ciências Médicas,
Professor
especialidade de Higiene Associado s/
e Medicina Social
agregação
Tempo
Proteção Civil e Catástrofe
Parcial
1
e Emergência
20h
Rosangela Gonçalves de
Almeida Xavier
Mestre
Educação Multimédia
Tempo Informática e Sistemas de Informação
Parcial
Informática e Sistemas de Informação
Enfermagem
1
50h
Fisioterapia
1
50h
Rui Pedro Cardoso
Loureiro
Gestão dos Serviços de Professor
Saúde
Adjunto
Gestão e Economia da Saúde
Tempo
Parcial Urgências Obstétricas
Enfermagem
4
30h
30h
Mestre
1
e Emergência
10h
40h
Sandra Cristina Conde
Monterroso Mendes
Doutor
Química
Enfermagem
1
16h
16h
2
24h
2
16h
2
18h
3
30h
Assistente
Professor
Adjunto
Tempo
Integral
Primários e Ciclos de Vida II
Sistemas de Informação em Saúde
Sílvia Manuela Dias
Tavares da Silva
Mestre
Saúde Pública
Sónia Alexandra Marques Licenciado Fisioterapia
Assistente
Assistente
Tempo Primários e Ciclos de Vida I
Parcial
Portfólio Pessoal II
Fisioterapia
2
14h
Saúde na Família
1
40h
Movimento Humano
1
50h
Fisioterapia Aplicada a Condições
Ortopédicas e Traumatológicas
2
60h
2
102h
2
82h
Tempo
Parcial Métodos e Técnicas de Avaliação e
Intervenção em Fisioterapia II
80h
142h
Saúde Comunitária
Intervenção em Fisioterapia III
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Enfermagem
20h
Fisioterapia
294h
Nome
Grau
Área Formação
Categoria
Vinculo
UC
Curso
Modelos e Metodologias de Intervenção
em Fisioterapia
Susana Natália Barata
Teixeira
Susana Paula Carvalho
Januário
Licenciado Fisioterapia
Mestre
Teresa Alexandra Peixoto
Doutor
Rocha Santos
Assistente
Sociologia, área de
especialização em
Sociologia do
Desenvolvimento e da
Transformação Social
Química
Teresa Maria Carrola dos Doctor of
Santos Luís Panteleitchouk Philosophy Biology
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Ano
Horas
Total Horas
UC
1
40h
2
40h
2
20h
Integração na Profissão
2
20h
Dinâmicas do Mundo Contemporâneo e
Enfermagem
Evolução do Espaço Português
1
40h
1
40h
1
20h
1
30h
1
30h
Tempo Ética e Deontologia
Parcial
Saúde Comunitária
Fisioterapia
Tempo
Parcial Dinâmicas do Mundo Contemporâneo e
Fisioterapia
Evolução do Espaço Português
Prof. Adjunto
Equiparado
Tempo
Fundamentos de Bioquímica
Parcial
Fisioterapia
Professor
Associado s/
agregação
Tempo Biologia Celular e Histologia
Integral
Genética Humana
Enfermagem
128h
80h
20h
60h
2.2.
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
As atividades extracurriculares desenvolvidas na ESS tem como objetivo proporcionar ao
estudante a aquisição de competências transversais, inerentes e indispensáveis ao seu futuro
profissional, estas atividades procuram aproximar a realidade escola/ mercado de trabalho.
A ESS privilegia atividades complementares no campo da formação científico-pedagógico,
social, cultural e profissional dos estudantes dos cursos de enfermagem e fisioterapia.
Assim, os alunos tiveram a oportunidade de participarem de diferentes ações internas e
externas.
Ações direcionadas para os Cursos de Formação Graduada:
•
“Quadro de Valores e a sua Génese”, proferido pelo Prof. Doutor Carlos Laranjeira;
•
“O Corpo como Instrumento Relacional e Terapêutico”, proferido pelo Prof. Doutor
Delfim Paulo Ribeiro;
•
“Dinâmicas Pedagógicas no Ensino Clínico”, proferido pela Coordenação de Estágios
do Curso de Enfermagem da ESS, Prof. Joaquim Caneira;
•
“Preparação e avaliação dos Ensinos Clínicos”, proferido pela Coordenação de
Estágios do Curso de Enfermagem da ESS, Prof. Joaquim Caneira.
•
“Urgências/Emergências Hospitalares”, proferido pela equipa do Serviço de Urgência
do Hospital S. Teotónio, EPE – Viseu;
•
“Integração à Vida Profissional: apresentação das organizações representativas dos
Enfermeiros”, proferido pelos representantes da Ordem dos Enfermeiros, Sindicato
dos Enfermeiros Portugueses e Federação Nacional de Enfermeiros;
•
“Direitos e Deveres dos Enfermeiros; Carreira, Condições de acesso e apoio”
proferido pelos representantes da Ordem dos Enfermeiros e Sindicato dos
Enfermeiros;
•
“O recém-nascido e os dois primeiros anos de vida - Intervenção Precoce”, proferido
pela Dra. Rita Nércio, fisioterapeuta da APPC de Viseu;
•
“Dinâmicas Pedagógicas no Estágio”, proferido pela Coordenação de Estágios do
Curso de Fisioterapia da ESS, Dra. Susana Barata.
Ações direcionadas para o Curso de Formação Pós-graduada
•
“Supervisão Clínica em Urgência e Emergência”, preletor Enf. Custódio Sérgio Cunha
Soares, Mestre em Supervisão Clínica;
•
“Triagem Multi vítimas – Intra-hospitalar”, preletor Enf. Luís Presas - Chefe do
Serviço de Urgência do Hospital S. Teotónio de Viseu;
•
“Triagem Multi vítimas – Extra-hospitalar”, preletora Dr.ª Sofia Madeira,
Coordenadora do Centro de Formação do INEM;
•
“Suporte Avançado de Vida – Novas Guidelines”, preletor Enfº Nuno Pinto, Formador
do INEM - COIMBRA
A ESS destaca ainda as seguintes iniciativas a nível das atividades de extensão:
•
Comemoração do Dia Internacional do Enfermeiro, com Rastreios da Hipertensão
Arterial, da Diabetes, do Colesterol e do IMC, com a participação de alunos e docentes
e com a colaboração dos Centros de Saúde da Cidade de Viseu, no Rossio de Viseu;
•
“Estilos de Vida Saudáveis”, com rastreios da Hipertensão Arterial, da Diabetes e do
Colesterol, com a colaboração de alunos e docentes, 4ª Feira do Desporto no Rossio e
no Pavilhão Multiusos em Viseu;
•
Realização de rastreios e secções de educação para a saúde em diversas escolas do
primeiro, segundo, terceiro ciclo e secundárias (S. Pedro do Sul, S. Germil, Silgueiros,
Campo).
•
Visitas de estudo a Unidades de Saúde Hospitalares: Hospital S. Teotónio e Hospital
S. João, Porto;
•
Visita de estudo à Crioestaminal – Laboratório de Criopreservação de Células
Estaminais, Cantanhede;
•
Visita de estudo à Exposição “O Corpo Humano como nunca o viu”, Alfandega do
Porto;
•
Participação na simulação de “Acidente e Socorro” na Unidade de Aerotransportados
– Santa Comba Dão;
•
Colaboração com o Instituto Português de Sangue, Centro Regional do Centro no
programa de recolha de “Medula Óssea e Dádiva de Sangue”.
Participação dos estudantes em Jornadas, Seminários, Conferências/ Colóquios, Workshops:
•
09 de Novembro de 2010 – “Criopreservação de células estaminais do sangue do
cordão umbilical; e Técnica de colheita de sangue do cordão umbilical, aplicações
médicas atuais” Mestre Mara Cristina, Bióloga da Crioestaminal – Cantanhede;
•
03 de Dezembro de 2010 – “Novos Desafios para a Enfermagem em Portugal e
Angola: Modelo de Desenvolvimento Profissional e seu impacto na Profissão”,
proferido pela Enf. Maria Augusta Sousa, Bastonária da Ordem dos Enfermeiros
(Portugal); e “Empreendedorismo em Enfermagem”, proferido pela Enf. Maria Teresa
Vicente, Bastonária da Ordem dos Enfermeiros (Angola);
•
03 e 04 de Dezembro de 2010 – “Fórum de Projetos Experienciais” (posters e
comunicações livres), no âmbito da Pós-Graduação em Enfermagem de Urgência e
Emergência;
•
02 de Abril de 2011 – “Testamento Vital”, com a participação do Prof. Doutor Daniel
Serrão, Prof. Jubilado da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto e
Conceição Martins, Vice-Presidente do Conselho Jurisdicional da Secção Regional do
Centro, em representação da Ordem dos Enfermeiros;
•
23 a 28 Maio de 2011 – “XXXI Encontro Nacional de Estudantes de Enfermagem”,
promovido pela Federação Nacional das Associações de Estudantes de Enfermagem
(com a interrupção das atividades lectivas previstas no calendário escolar);
•
08 de Julho de 2011 – “A Malária”, preletor Prof. Doutor Saraiva da Cunha, da
Universidade de Coimbra.
•
16 de Julho de 2011 – “Workshop: Pesquisa de Informação Científica Online:
Estratégias e Fontes”, com a participação da Dra. Cláudia Amorim Master em
Sistemas de Informação Digital; Curso de Especialização em Gestão de Documentos
Digitais em Empresas e Instituições; Curso de Especialização em Ciências
Documentais – Opção de Documentação e Biblioteca.
Numa perspectiva de interligação escola/aluno/comunidade foram proporcionadas diversas
atividades. Anualmente o Campus Universitário de Viseu organiza diversas atividades de
âmbito social e cultural em colaboração com as três Escolas. Os alunos do Campus podem
assim, partilhar as diversas iniciativas organizadas pela ESS, pela ESE Jean Piaget/Viseu ou
pelo ISEIT/Viseu, bem como a comunidade local e regional.
Atividades de organizadas pela ESE Jean Piaget/Viseu ou pelo ISEIT/Viseu:
• 17 a 20 de Dezembro de 2010: 2.º Master Classe de Cordas, na Aula Magna do
Campus, organizado pela Coordenação da Licenciatura em Música e Mestrado em
Pedagogia do Instrumento do ISEIT/Viseu em colaboração com o Campus de Viseu.
• 18 de Dezembro de 2010: Concerto de Natal com a Orquestra de Câmara do Piaget e
o Orfeão de Viseu, na Igreja Nova de Viseu, pelas 21h30, organizado pela Câmara
Municipal de Viseu.
• 19 de Dezembro de 2010: Concerto Solidário de Natal de Jakub Jan Ryba que juntou
a Orquestra de Câmara do Piaget e o Orfeão de Viseu, na Igreja Paroquial de
Mangualde, pelas 17h00, organizado pela Câmara Municipal de Mangualde.
• 3 de Fevereiro de 2011: Seminário intitulado Empreendedorismo… à tarde, no
Anfiteatro 1, pelas 14h00 e organizado pelo ISEIT.
• 4 de Fevereiro de 2011: Dia da Motricidade Humana, realizado pelas 16 horas no
Pavilhão e no Anfiteatro 1, organizado pelo ISEIT/Viseu.
• 5 e 6 de Fevereiro de 2011: Formação subordinada ao tema Terapia Psicomotora em
Meio Aquático, organizada pela Associação Portuguesa de Psicomotricidade, em
colaboração com o ISEIT/Viseu e o Clube ForLife. As aulas teóricas deciorreram no
Anfiteatro 1 do Campus de Viseu e as aulas práticas realizaram-se na piscina do Clube
ForLife, no Palácio do Gelo.
• 15 a 17 de Abril de 2011: 6.º Estágio de Orquestra de Sopros Piaget, no Anfiteatro 1,
pelas 10 horas e organizado pela Coordenação da Licenciatura em Música do
ISEIT/Viseu em colaboração com o Campus de Viseu.
• 10 de Abril de 2011: Concerto da Orquestra de Câmara Piaget Viseu, na Igreja
Nossa Senhora do Castelo em Mangualde, pelas 17h00, organizado e promovido pela
Câmara Municipal de Mangualde e com a parceria do ISEIT/Viseu.
• 7 e 8 de Junho de 2011: VI Jornadas de Psicologia subordinadas ao tema
Saber(e)Intervir, pelas 9h30, na Aula Magna do Campus e organizadas pela
Coordenação da Licenciatura em Psicologia.
• 9 a 12 de Junho de 2011: 4ª Feira do Desporto de Viseu 2011, organizada pela
Câmara Municipal de Viseu, e a participação dos alunos da E.S.E. Jean Piaget/Viseu,
Curso de Nutrição Humana, Social e Escolar, Mestrado em Educação Especial e
Mestrado em Educação Musical.
• 17 de Junho de 2011: Palestra de Música, no Edifício de Música, sala 215, com os
palestrantes Demetrius Spaneas e Gil Trythall.
• 29 de Junho a 10 de Julho de 2011: II Festival de Música Instituto Piaget, com
Master Classes, workshops e seminários realizados nos dias 1, 2, 8, 9 e 10 de Julho de
2011, concertos e recitais apresentados nos dias 29 de Junho, 6, 7, 8 e 9 de Julho de
2011. Este Festival foi organizado pelo ISEIT/Viseu.
•
7 de Julho de 2011: Seminário intitulado Nunca é tarde para o… LEAN, organizado
pelo ISEIT/Viseu e levado a cabo no Anfiteatro 1, pelas 14h30.
Outras atividades de carácter social, cultural e recreativo, organizadas com a colaboração da
direção do Campus Universitário de Viseu:
• 2 de Outubro de 2010: Concerto do Orquestra de Câmara Piaget, na Igreja Paroquial
de Mangualde, pelas 21 horas e organizado pela Coordenação dos Cursos de Música e
a Câmara Municipal de Mangualde.
• 16 de Outubro de 2010: Concerto do Orquestra de Câmara Piaget e do Orfeão de
Viseu, na Igreja do Lar – Escola de Santo António, pelas 21h30 e organizado pela
Câmara Municipal de Viseu.
• 11 de Novembro de 2010: Magusto, pelas 17h30 no Refeitório do Campus para todos
os funcionários e docentes do Instituto Piaget.
• 27 de Novembro a 23 de Dezembro de 2010: Exposição de Fotografia de Manuel
Martins, intitulada JNRJ – Jesus de Nazaré Rei dos Judeus, exposta no Bar do
Campus Universitário de Viseu - INSITES.
• 10 de Dezembro de 2010: Gala de Piagasdouro, levada a cabo pela AEESS na Aula
Magna do Campus, pelas 20h00, para docentes e não docentes.
• 10 a 31 de Dezembro de 2010: Instalação SONS URBANOS, comissariado pelos
Serviços de Documentação e Informação de Viseu, no âmbito do programa cultural
2010/11.
• 16 de Dezembro de 2010: Festa de Natal, pelas 18h00, no refeitório do Campus para
todos os funcionários e docentes do Campus.
• 17 de Dezembro de 2010: Musical de Natal, da EBIS Jean Piaget, pelas 20h30, na
Aula Magna do Campus.
• 4 a 25 de Fevereiro de 2011: Exposição de Fotografia, de Cláudio Alves, intitulada
“pausa, espera” a decorrer - Bar do Campus.
• 23 de Fevereiro de 2011: Sessão Aberta do Conselho Local de Ação Social de Viseu,
subordinada ao tema Envelhecimento Ativo, Anfiteatro 1, pelas 14h30.
• 20 de Maio a 30 de Julho de 2011: Exposição Reinventando a Digressão de Mário
Vitória, com inauguração no Campus de Viseu no dia 27 de Maio, pelas 18h00.
• 17 de Março de 2011: Lançamento da Obra de António Oliveira Cruz, Antologia
Poética, no Auditório Mirita Casimiro em Viseu, pelas 21h00.
• 7 de Junho de 2011: Lançamento do Livro “A Sabedoria – Definição,
Multidimensionalidade e Avaliação” do Prof. Doutor Paulo Alves, coordenador do
Curso de Psicologia do ISEIT/Viseu, pelas 16h30.
• 19 e 20 de Julho de 2011: II Colóquio Internacional – Património, Turismo e
Desenvolvimento, organizado pelo Instituto Piaget em parceria com a Câmara
Municipal de Mêda e de Vila Nova de Foz Côa.
Estas experiências constituem, por certo, numa mais-valia por ocorrem num contexto paralelo
ao académico e integram grupos diversificados.
2.3.
DIVULGAÇÃO, COMUNICAÇÃO E IMAGEM
No cumprimento dos objectivos estabelecidos no plano anual de atividades o sector Relações
Públicas participou, em diversas atividades de informação e orientação profissional, com a
finalidade de divulgar os cursos e as atividades do Campus Universitário de Viseu,
nomeadamente:
• 1 de Março de 2011: Semana das Saídas profissionais “12º ano. E agora?” na Escola
Secundária da Sertã, das 9h30 às 17h.
• 3 de Março de 2011: II Jornadas de Empreendedorismo – Búzio – Vale de Cambra,
no Pavilhão Gimnodesportivo da Escola EB 2/3 de Vale de Cambra, das 10h às 16h.
• 14 de Março de 2011: VII Mostra de Percursos Pós-Secundários da Covilhã, levada
a cabo pela Escola Secundária Frei Heitor Pinto na Covilhã, das 9h30 às 17h.
• 22 de Março de 2011: Feira de Informação Escolar e Profissional da Escola
Secundária de Jaime Cortesão em Coimbra, das 9h30 às 16h30.
• 4 de Abril de 2011: I Feira de Emprego, Formação e Empreendedorismo de Oliveira
do Hospital, com a presença Fernando Mateus, Responsável da Extensão Universitária
do Campus de Viseu, das 13h às 22h.
• 4 de Abril de 2011: Semana da Informação Escolar e Profissional, levada a cabo
pela Escola Secundária Marinho Áreas de Soure em Coimbra, das 10h às 17h, com a
presença da Dra. Rosângela Xavier, docente do Campus.
• 4 e 5 de Abril de 2011: Semana SPO, na Escola Secundária Alves Martins, em Viseu,
das 9h30 às 17h30.
• 6 de Abril de 2011: VI Feira de Orientação Vocacional “Pensar o Futuro”,
organizada pela Escola Secundária/3 de Latino Coelho em Lamego, das 9h30 às 16h.
• 7 de Abril de 2011: Semana de Informação Escolar e Profissional, promovida pela
Escola Secundária Infanta D. Maria de Coimbra, das 9h30 às 17h30.
• 26 de Abril de 2011: Feira das Profissões, levada a cabo pela Escola Secundária de
Penacova, das 9h30 às 17h30.
• 27 de Abril de 2011: Feira de Informação Escolar e Profissional, promovida pela
Escola Secundária D. Duarte em Coimbra, das 9h30 às 17h30.
• 28 de Abril de 2011: VII Mostra de Percursos de Formação, organizada pelo Colégio
Frei Gil – Instituto de Promoção Social de Bustos, sessões de esclarecimento pela Dra.
Ana Paula Simões, entre as 8h30 e as 17h.
• 28 de Abril de 2011: Moimenta Oportuna 3 – Moimenta da Beira, promovida pela
Escola Secundária de Moimenta da Beira, Centro de Novas Oportunidades e
Agrupamento de Escolas, das 10h30 e as 22h.
• 29 de Abril de 2011: Feira de Informação Escolar e Profissional de Mortágua –
Informa’11, Centro de animação Cultural de Mortágua, entre as 9h e as 18h.
• 29 de Abril de 2011: XI Feira de Informação Escolar e Profissional “Conhecer
Futuros”, promovida pela Escola Secundária Frei Rosa Viterbo no Sátão, entre as 10h
e as 17h, com a presença da docente Mestre Rosângela Xavier.
• 29 de Abril de 2011: MostrAV IV, realizada no Agrupamento de Escolas de
Albergaria-a-Velha, com a presença da Dra. Ana Paula Simões, das 9h30 às 17h30.
• 3 de Maio de 2011: Mostra de Informação Escolar e Profissional, organizada pela
Escola Secundária José Estevão em Aveiro, das 10h às 17h30.
• 5 de Maio de 2011: II Jornadas de Emprego, Formação e Empreendedorismo,
levadas a cabo pela Casa da Cultura de Santa Comba Dão, das 9h às 18h.
• 6 de Maio de 2011: II Jornadas de Emprego, Formação e Empreendedorismo,
levadas a cabo pela Casa da Cultura de Santa Comba Dão, das 9h às 18h.
• 11 de Maio de 2011: Semana dos Profissionais, promovida pela Escola Secundária de
Tábua – Polivalente, a decorrer entre as 9h e as 16h.
• 17 de Maio de 2011: “Um compromisso com o Futuro”, realizada pela Escola
Secundária de Santa Comba Dão, das 9h30 às 16h.
• 19 a 22 de Maio de 2011: 5.ª Expo-Oportunidades, a decorrer no Pavilhão Multiusos
de Viseu, com várias atividades como conferências, seminários e workshops
dedicados à temática como o empreendedorismo, negócios, microcrédito, via ativa,
formação e educação. Este evento foi co-organizado pelo Gabinete de Extensão
Universitária do Campus, pelo ISEIT/Viseu, Associação de Estudantes do
ISEIT/Viseu, Campus Universitário de Viseu, Câmara Municipal de Viseu, Governo
Civil do Distrito de Viseu e a ExpoVis.
• 30 de Maio de 2011: Feira do Livro inserida no Projeto Viseu em Movimento –
Gerações Saudáveis, organizada pela Câmara Municipal de Viseu.
• 1 de Junho de 2011: “Dia do Ensino Superior”, promovida pela Escola Secundária
com 3º CEB de Gouveia, das 9h as 13h.
• 2 de Junho de 2011: “II Jornadas Educação, Formação e Emprego” levadas a cabo
no Pavilhão Gimnodesportivo de Tarouca.
• 9 de Junho de 2011: Feira Vocacional em Vila Nova de Paiva, levada a cabo pela
Escola Secundária de Vila Nova de Paiva.
• 15 e 16 de Junho de 2011: Divulgação de Cursos Piaget Viseu, no Centro de Emprego
de Tondela, das 14h00 às 17h30, com várias palestras sobre Coaching/
Empreendedorismo pelo Mestre Fernando Mateus.
• 14 de Agosto a 21 de Setembro de 2011: Participação na Feira de São Mateus em
Viseu.
3. DA EFICIÊNCIA DA GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA
3.1.
EFICIÊNCIA DA GESTÃO ADMINISTRATIVA
A ESS encontra-se instalada do Campus Universitário de Viseu onde funcionam mais duas
instituições de Ensino Superior: o Instituto Superior de Estudos Interculturais e
Transdisciplinares (I.S.E.I.T./ Viseu) e a Escola Superior de Educação (ESE Jean Piaget/
Viseu).
No que concerne às condições de funcionamento da instituição, no ano lectivo a que reporta o
relatório de atividades, foi mantida a organização do ano transato, tendo sido consolidada a
utilização dos programas de gestão, “Sophia – Sistema Integrado de Gestão Escolar”, “Porta
7 – Portal de Serviços Académicos online” e “PGD - Programa de Gestão de Docentes”. Em
relação aos dos Serviços de Documentação e Informação foi reforçado o acerco bibliográfico
específico de cada curso, embora tenha sido reforçado preferentemente os cursos de
Fisioterapia e o mestrado em Ciências de Enfermagem.
A ESS conta para o desenvolvimento das suas atividades formativas, com um conjunto de
instalações próprias e adequadas, com espaços de apoio ao trabalho docente (gabinetes,
laboratório de investigação, salas de reunião) e de ensino/aprendizagem, conta também com
espaços específicos adequadamente apetrechados com as mais recentes tecnologias de
simulação em áreas genéricas e específicas do Curso de Enfermagem: técnicas instrumentais
básicas e técnicas instrumentais avançadas e, conta ainda com laboratórios equipados com
tecnologia de ponta de apoio às disciplinas como Microbiologia e Bioquímica. No ano lectivo
2010/11 foram aumentados os espaços específicos para dar resposta às exigências do curso de
fisioterapia com a criação de 2 novas salas técnicas para práticas das técnicas de fisioterapia,
contando o curso com 3 salas técnicas.
Na ESS os seus discentes têm o privilégio de usufruir de um conjunto de serviços de apoio e
uma residência para estudantes. Tem ainda um refeitório, um bar e salas de estudo
disponíveis, podem ainda contar com infra-estruturas desportivas: um ginásio e um pavilhão
gimnodesportivo.
Espaços afectos à ESS
Designação dos Espaços
Ensino Teórico/Prático
Salas de aula
Anfiteatros p/ ensino
Ensino Prático
Laboratórios de ensino (salas técnicas)
Laboratórios ensino/investigação
Laboratórios/salas informática
Apoio ao Ensino
Biblioteca
Reprografia
Livraria
Centro de Informática
Audiovisuais
Salas de estudo
Auditório e Aula Magna
Administração e Direcção
Sala de Reuniões
Secretarias
Contabilidade
Arquivos
Gabinetes
Gabinete Horários
Instalações p/ Docentes
Gabinetes
Sala de Docentes
Laboratórios de investigação
Apoio Técnico Geral
Armazéns
Oficinas manutenção
Apoio Social
Associação estudantes
Convívio
Bares/snacks
Cantina/Refeitório
Posto médico
Gabinete Ação Social
Residencial Universitária
Pavilhão Gimnodesportivo e Ginásio
Área Útil Total
Área útil
1743,00
987,00
756,00
876,36
262,75
448,47
165,14
1332,84
302,00
67,52
64,00
135,50
59,87
65,39
638,56
532,18
64,00
192,58
17,30
66,30
128,00
64,00
304,87
192,00
64,00
48,87
1347,73
868,50
479,23
5048,90
100,00
65,80
272,82
446,25
16,00
34,80
2353,00
1760,23
11185,88
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Nº salas
18
15
3
13
7
6
3
9
1
1
1
1
2
2
2
8
1
2
1
1
2
1
6
4
1
1
2
1
1
10
1
1
2
1
1
1
1
2
68
Nº
Observações
lugares
1330
930 7 Exclusivas da ESS
400 Exclusivo da ESS
238
100 Exclusivo da ESS
90
48
872
60
62
750
1 Exclusivo da ESS
Exclusivo da ESS
Exclusivo da ESS
37
12 2 Exclusivo da ESS
20
5
508
30
200
150
64
64
2985
Num modelo de formação orientado para o desenvolvimento de competências, a ESS com
colaboração da entidade instituidora, o Instituto Piaget, criou alguns mecanismos que
possibilitam a melhoria formativa:
•
Formação aos docentes e discentes sobre utilização da plataforma Moodle;
•
Promoção da educação on-line em complemento do processo de ensino-aprendizagem
no regime presencial;
Dinamização de metodologias de ensino-aprendizagem diferenciadas quer no regime
•
semi-presencial quer no não-presencial;
Disponibilização de meios informáticos necessários, de forma a permitir aos docentes
•
e discentes o acesso a fontes de informação através de um sistema de internet wireless
de acesso livre;
Apoio aos docentes de forma personalizada, quer a nível técnico quer pedagógico no
•
uso da plataforma Moodle;
Dinamização da “Porta 7 – Portal de Serviços Académicos online” junto de toda a
•
comunidade académica;
Dinamização na utilização do “PGD - Programa de Gestão de Docentes” pelos
•
docentes para a elaboração dos RAD – relatório de atividade de docente;
•
Workshop: Pesquisa de Informação Científica Online: Estratégias e Fontes;
•
Desenvolvimento do processo de Avaliação da Qualidade de Ensino.
3.2.
EFICIÊNCIA DA GESTÃO FINANCEIRA
A ESS Jean Piaget/Viseu tem como entidade instituidora o Instituto Piaget - Cooperativa para
o Desenvolvimento Humano, Integral e Ecológico, CRL, a quem cabe a gestão financeira.
A Escola não possui autonomia financeira, no entanto a entidade instituidora garante todos os
recursos necessários ao seu bom funcionamento, quer em termos de recursos humanos, quer
em termos de recursos materiais.
O Instituto Piaget tem como principais objectivos proporcionar um ensino de qualidade, criar
conhecimento e difundir valores humanos fundamentais para uma indispensável formação
pessoal e intelectual de todos os seus agentes – docentes, estudantes, trabalhadores e
cooperantes.
A gestão financeira da instituição caracteriza-se por grande eficiência e rigor, o Instituto
Piaget tem vindo sistematicamente a reinvestir todos os seus excedentes na melhoria e
aperfeiçoamento constantes do seu projeto educativo, e sempre no cumprimento rigoroso do
Estatuto do Ensino Superior Particular e Cooperativo.
4. DA EVOLUÇÃO DA SITUAÇÃO PATRIMONIAL E FINANCEIRA E DA
SUSTENTABILIDADE DA INSTITUIÇÃO
Nos termos da legislação aplicável, designadamente do Regime Jurídico das Instituições do
Ensino Superior, compete às entidades instituidoras de estabelecimentos de ensino superior
privados criar e assegurar as condições para o normal funcionamento do estabelecimento de
ensino, assegurando a sua gestão administrativa, económica e financeira. Neste sentido, nos
termos da referida lei e visando assegurar e garantir essas condições de normal
funcionamento, as «entidades instituidoras de estabelecimentos de ensino superior privados
devem preencher requisitos apropriados de idoneidade institucional e de sustentabilidade
financeira, oferecendo, obrigatoriamente, garantias patrimoniais ou seguros julgados
suficientes». Igualmente neste sentido se refere o Estatuto desta instituição, quando, no seu
art.º 8, remete para o Instituto Piaget a obrigatoriedade de assegurar «a sua gestão
administrativa, económica e financeira».
Assim, decorrente deste quadro legal, a entidade titular disponibiliza todas as garantias
patrimoniais e financeiras ao bom funcionamento da ESS.
5. DOS MOVIMENTOS DE PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE
5.1.
CORPO DOCENTE
Na ESS existe um corpo docente próprio, qualificado na área de cada um dos cursos
ministrados, constituído maioritariamente por doutores e mestres. O corpo docente, no que se
refere a professores a TI, é relativamente estável. Anualmente o corpo docente sofre
ajustamentos face às necessidades da ESS, dos projetos a serem desenvolvidos e o nº de
alunos matriculados. A afectação do corpo é validada pelo Conselho Técnico-Científico sob
proposta da Diretora da Escola consideradas as sugestões da coordenação de cada curso. A
distribuição do serviço docente é realizada tendo em conta a formação académica do docente,
a especificidade do currículo e a experiência profissional na atribuição de cada Unidade
Curricular.
A evolução do corpo docente nos últimos três anos e de acordo com o quadro seguinte
acompanhou a evolução havida nas matrículas dos alunos, e/ou com a abertura de novos
cursos.
EVOLUÇÃO DO CORPO DOCENTE NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS
Grau académico
2008/09 2009/10
2010/11
Doutoramento
11
15
15
Mestrado
24
19
27
Licenciado
21
15
12
56
50
54
Total
5.2.
PESSOAL NÃO DOENTE
A ESS instalada no Campus Universitário de Viseu, para além das estruturas físicas também,
partilha a maioria dos recursos humanos. Os serviços instalados no Campus são partilhados
pelas três instituições de ensino superior a funcionar: a ESE, o ISEIT e a ESS.
EVOLUÇÃO DO PESSOAL NÃO DOCENTE NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS
Categorias profissionais
2008/09
2009/10
2010/11
Chefe de Serviços
1
1
1
Gabinete de Horários
2
2
2
Laboratórios
1
1
1
Serviço da Residencial
3
3
3
Serviço de Ação Social
1
1
1
Serviço de Apoio ao Docente
1
1
1
Serviço de Livraria
1
1
1
Serviço de Relações Públicas
1
1
1
Serviços de Apoio
2
2
2
Serviços de Biblioteca
2
1
1
-----
-----
-----
Serviços de Jardinagem
1
2
1
Serviços de Limpeza
4
4
4
Serviços de Recursos Humanos
1
1
1
-----
-----
-----
Serviços de Secretaria e Tesouraria
4
4
3
Serviços de Secretariado (Escola + Campus)
2
2
2
Serviços de Segurança
6
6
6
Técnicos de Informática
3
4
4
Telefonista
1
1
1
37
38
36
Serviços de Cozinha/Bar *
Serviços de Reprografia *
Total
* Serviços terciarizados
Com a colaboração da entidade instituidora e no sentido de dotar os recursos humanos de
novas competências o Campus de Viseu promoveu ao longo do ano diversas formações.
Ainda foram promovidas outras formações pelo Campus em colaboração com outras
Instituições, sendo neste caso proporcionadas condições logísticas para a deslocação dos
colaboradores.
• Ação de Formação em "Direito do Trabalho", realizada em Canelas.
• Ação de Formação em “Outlook”, realizada no Campus de Viseu.
• Ação de Formação em “Negociação e Gestão de Conflitos”, realizada no Porto.
• Gestão de Projetos, realizada no Campus de Viseu.
• Formação Profissional "O Novo Código Contributivo", realizada na AIRV em Viseu.
• Ação de formação no âmbito do concurso de Atribuição de Bolsas de Estudo a
Estudantes do Ensino Superior Não Público 2010-11, realizada pela Direcção Geral do
Ensino Superior.
• Apresentações com Impacto e Expressão Oral, realizada em Viseu;
• Assertividade, Liderança e Trabalho de Equipa, realizada em Viseu.
• Direito Informático, realizada em Viseu.
• Excel Avançado – Campus de Viseu.
• Formação Contínua de Motoristas de Veículos Pesados de Mercadorias – Escola de
Condução Viriato.
• Formação Contínua de Motoristas de Veículos Pesados de Passageiros – Escola de
Condução Viriato.
• Gestão do Tempo – Porto.
• Inglês Avançado – Porto.
• Marketing – Porto.
• Políticas e Práticas Ambientais – EBIS Viseu.
• Princípios Básicos da Qualidade – Campus de Viseu.
• Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho – Campus de Viseu.
• Socorrismo – EBIS Viseu.
• Transporte de Cargas Pesadas e Lesões Musculo Esqueléticas – Campus de Viseu.
• Word Avançado – Campus de Viseu.
6. DISCENTES E DIPLOMADOS
6.1.
DA EVOLUÇÃO DAS ADMISSÕES E DA FREQUÊNCIA DOS CICLOS
DE ESTUDOS MINISTRADOS
6.1.1. FORMAÇÃO GRADUADA
Ao longo do último triénio tem-se assistido a uma estabilização no um número de alunos que
se candidataram quer ao Curso de Enfermagem quer ao Curso de fisioterapia.
EVOLUÇÃO DAS ADMISSÕES E DA FREQUÊNCIA DO 1º CICLO DE ESTUDOS MINISTRADOS
Admissão e Frequência de Alunos
2009/2010
Cursos
Admissão
1º
2010/2011
Frequência
p/ Ano
Curricular
2º
3º
Admissão
4º
2011/2012
Frequência
p/ Ano
Curricular
1º 2º 3º
4º
Admissão
Frequência
p/ Ano
Curricular
1º 2º 3º 4º
Enfermagem
40
40
32
111
147
38
32
38
32
110
17
17
22
36
55
Fisioterapia
37
37
---
---
---
40
34
36
---
---
24
24
27
37
---
Total
77
78
41
6.1.2. FORMAÇÃO PÓS-GRADUADA
A ESS numa aposta da diversidade formativa teve em funcionamento a 4ª Edição do Curso de
Pós-graduação em Enfermagem de Urgência e Emergência.
Com esta formação a ESS pretende dotar os enfermeiros de novos conhecimentos,
proporcionando aos mesmos em exercício de funções, uma atualização na área da
enfermagem de urgência e emergência; procura desenvolver competências humanas, técnicas
e científicas de modo a contribuir para a garantia dos cuidados a prestar em situações de
urgência/ emergência, quer numa fase pré-hospitalar, quer hospitalar e em contextos de
catástrofe; aprofundar conhecimentos específicos em situação de urgência/ emergência
fundamentada nos princípios teóricos, tecnológicos, humanísticos e bioéticos; promover a
gestão de cuidados em urgências/emergências de forma autónoma e em parceria, tendo em
vista o seu contributo para uma abordagem multidisciplinar e interprofissional; relacionar os
conhecimentos adquiridos com procedimentos práticos pela aplicação em situações concretas;
e contribuir para a procura de estratégias que permitam um maior desenvolvimento das
práticas clínicas e pedagógicas.
No ano lectivo 2010/2011 outra das apostas da ESS foi o alargamento da sua oferta formativa
com a abertura do 2º Ciclo. O mestrado em Ciências da Enfermagem veio proporcionar uma
nova dimensão à Escola. O curso é o resultado da parceria entre as 4 Escolas Superiores de
Saúde do Instituto Piaget e funcionou em associação na Escola Superior de Saúde Jean Piaget
de Viseu e na Escola Superior de Saúde Jean Piaget de Vila Nova de Gaia.
O curso de mestrado em Ciências da Enfermagem tem como principal objectivo a aquisição
de novas e mais complexas competências nas áreas de gestão do cuidado de enfermagem,
investigação e outras áreas específicas do cuidado, identificadas como carentes de formação
ao nível do 2º ciclo. Pretende-se que através das bases científicas da Enfermagem o mestrando
adquira competências que contribuam para uma transformação positiva da sua prática
profissional.
O plano de estudos está organizado em 3 semestres com um total de 90 créditos. As unidades
curriculares obrigatórias do 1º e 2ºsemestres oferecem os pilares da formação, ao
desenvolverem as temáticas das ciências, ética e praxis da Enfermagem, integrando a
profissão num contexto social e político. Por outro lado, a variedade das unidades opcionais
destes semestres permite ao mestrando construir a sua formação de acordo com interesses
particulares, possibilitando um caminho especializado nas áreas abrangidas pelos diversos
níveis de atenção em saúde.
No 3º semestre, o estudante pode dar continuidade à construção do seu percurso, através das
opções de Estágio, Trabalho de Projeto e Dissertação. O Estágio é uma oportunidade de
excelência para, em contexto de trabalho e perante situações reais, o mestrando aplicar os
conhecimentos já adquiridos, resolver problemas novos e complexos, desenvolvendo assim
novas competências que respondam às necessidades objectivas dos utentes e da profissão. No
Trabalho de Projeto prevê-se que o mestrando assuma um papel ativo na determinação do seu
trajeto profissional, refletindo criticamente sobre a problemática da saúde e da profissão,
sendo capaz de definir planos estratégicos no sentido de contribuir para uma evolução positiva
do sector saúde e da enfermagem. A Dissertação permite o desenvolvimento científico de um
tema através do estudo sistemático e metodológico, contribuindo para incrementar o
conhecimento na área das ciências da enfermagem.
O curso de mestrado e associação fez com que as quatro ESS Jean Piaget estabelecessem,
desde o seu início, uma estreita relação científica e pedagógica, pela construção/adequação
conjunta dos planos de estudos, partilha de corpo docente e de reflexões e experiências pelos
órgãos de gestão, coordenações e docentes. Com o novo RJIES e a possibilidade de
funcionamento de ciclos de estudos em associação, torna-se possível formalizar esta prática:
uma associação que se traduz numa orientação científica e pedagógica comum, garantida pela
Comissão Científica constituída por 4 coordenadores nomeados pelas Escolas associadas,
conforme regulamento do curso, e numa partilha de docentes, recursos e mais-valias de cada
Escola, integrando e respeitando as suas especificidades. Este ciclo de estudos funcionou pela
1ª vez no ano lectivo 2010/11, em Vila Nova de Gaia e Viseu, não existindo turmas nas outras
Escolas associadas.
6.2.
DOS GRAUS ACADÉMICOS E DIPLOMAS CONFERIDOS
6.2.1. GRAU ACADÉMICO CONFERIDO NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS - 1º CICLO
DE ESTUDOS
A ESS tem promovido o aumento do número de alunos diplomados que concluem o curso no
período normal de duração, procurando assim aumentar a taxa de sucesso do Curso de
Enfermagem.
GRAU ACADÉMICO CONFERIDO NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS: CURSO DE ENFERMAGEM
2008/09
2009/10
2010/11
n.º diplomados total
150
121
100
n.º diplomados em N anos **
130
4
82
n.º diplomados em N+1 anos
16
1
3
n.º diplomados em N+2 anos
4
0
14
n.º diplomados > N+2 anos
0
0
1
** Número de diplomados que concluíram nos N anos de ciclo de estudos
6.2.2. DIPLOMAS CONFERIDO NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS – CURSO DE PÓSGRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
DIPLOMAS CONFERIDOS NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS
n.º diplomados total
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 2008/09
2009/10
2010/11
22
36
20
7. DA EMPREGABILIDADE DOS SEUS DIPLOMADOS
De acordo com a Lei nº 62/2007 de 10 de Setembro, que estabelece o regime jurídico das
instituições de ensino superior, mais concretamente no seu artigo 162.º, nº 2, todas as
Instituições de Ensino Superior deverão disponibilizar informação precisa e suficiente sobre a
empregabilidade dos ciclos de estudo ministrados. Assim o GAIVA (Gabinete de Inserção na
Vida Ativa) inscreve-se nesta exigência e visa desenvolver estudos que permitam conhecer os
percursos socioprofissionais dos diplomados da ESS e estabelecer, desse modo, perfis de
empregabilidade. Foi aplicado um questionário de empregabilidade aos diplomados, de forma
global, conclui-se que os licenciados em Enfermagem passavam por processos de transição e
inserção na vida ativa maioritariamente bem-sucedidos. Acedem ao primeiro emprego num
período de tempo médio de 3 a 9 meses. Nos últimos dois anos tem-se verificado um aumento
de alunos que iniciam a sua atividade profissional no estrangeiro, atualmente segundo
informações recolhidas os países de eleição dos ex-alunos são a França, Suíça, Espanha,
Bélgica e Reino Unido.
A grande maioria dos licenciados desempenha funções em unidades de saúde de menor
dimensão, nomeadamente as unidades de cuidados de saúde continuados e lares de 3ª idade/
centros de dia.
A ESS tem vindo a realizar diversas iniciativas que visam uma maior relação com o mercado
de trabalho de forma a promover uma maior empregabilidade aos seus recém-licenciados.
Destacam-se:
•
O alargamento da rede de relações com instituições nacionais e estrangeiras;
•
Aumento de entidades com protocolos para o acolhimento de estágios curriculares;
•
Workshops sobre: “Curriculum vitae” e “Preparação de uma entrevista profissional de
seleção”;
•
Incentivo à melhoria da qualificação de ex-‐alunos, através da oferta de cursos de pósgraduada permitindo o desenvolvimento de novas competências.
•
Recrutamento de Orientadores/ supervisores ex-alunos da ESS;
•
Dinamização e recrutamento dos diplomados em colaboração com empresas de
recursos humanos nacionais e internacionais;
•
A dinamização do Clube de Antigos Alunos do Instituto Piaget;
•
Participação na 4ª Expo-Oportunidades da Região Centro (Emprego, Formação,
Talentos), co-organizada pelo Gabinete de Extensão Universitária do Campus e
entidades local;
•
Existência de espaço próprio destinado à colocação de anúncios de emprego e/ou
encaminhamento dos mesmos, por correio electrónico;
A ESS tem como projeto criar uma plataforma online de inquéritos referente à
empregabilidade dos seus diplomados e que faz parte do sistema interno de garantia de
qualidade, onde se avalia o grau de empregabilidade do curso, o grau de satisfação da
formação recebida por parte dos diplomados e o grau de satisfação das entidades
empregadoras.
TAXA DE EMPREGABILIDADE DOS DIPLOMADOS NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS
Taxa de empregabilidade
2008/09
2009/10
2010/2011
100
90
*
* Sem dados atualizados
8. DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DO NÚMERO DE
ESTUDANTES ESTRANGEIROS
A Escola nos últimos tem fortalecido as parcerias com Instituições Europeias de Ensino
Superior estabelecendo novos Acordos Bilaterais e renovando os existentes quer no
prolongamento do período de duração quer no aumento do nº de vagas para a mobilidade.
Durante 2010/11 a ESS aumentou o número de acordos bilaterais com os quais realiza
mobilidade.
LISTA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR COM PROTOCOLO
Instituição de
Ensino
Universidad de la
Rioja, Espanha
Universidad de
Córdoba, Espanha
Universidad de Jaen,
Espanha
Universidad de Vigo,
Espanha
Universitá Degli
Studi di Udine –
Facultá de Medicina
Chirurgia - Itália
HENaC: Haute Ecole
d'Enseignement
Supérieur - Namur,
Bélgica
Universidad de
Almería, Espanha*
Período
Acordo
Curso
Enfermagem
Curso de
Fisioterapia
2008/13
X
X
2008/13
SM
TS
Nº
Alunos
2
Duração
(Meses)
Nº
docentes
Duração
(Meses)
3
1
1
X
4
6
2
1
2008/13
X
2
10
1
1
2009/13
X
1
6
1
1
2007/13
X
2
3
(SPM)
1
1
2007/13
X
2
6
1
1
2008/13
X
3
10
1
1
X
X
* Inclui 1 administrativo durante uma semana
A divulgação do Programa ERASMUS e a recolha as pré-inscrições dos alunos, é da
responsabilidade da Coordenação do Gabinete ERASMUS da Escola.
Durante o ano lectivo 2010/2011 foram agendadas diversas sessões de esclarecimento com a
finalidade de divulgar as atividades de Mobilidade de Estudantes ERASMUS, apresentado
aos alunos a lista de Instituições com as quais a escola tem protocolo. Resultante de uma
constante dinamização do gabinete ERASMUS durante o ano lectivo 2010/11 a Escola
aumentou o nº de alunos em mobilidade sendo ano lectivo, o ano em que mais alunos
realizaram mobilidade. Existiram 6 alunos que realizaram mobilidade com bolsa financiada
pela Agência Nacional (PROALV) e 10 alunos com bolsa zero.
Instituição de Ensino
Outgoing
Incoming
Universidad de Córdoba, Espanha
3
2
Universidad de Jaen, Espanha
1
-----------
Universitá Degli Studi di Udine – Facultá de
3
-----------
2
-----------
Universidad de Almería, Espanha
4
1
Universidad de Vigo, Espanha
3
-----------
16
3
Medicina Chirurgia, Udine - Itália
HENaC: Haute Ecole d'Enseignement Supérieur,
Namur – Bélgica
Total
As atividades desenvolvidas pela ação ERASMUS aumentam e reforçam a percepção e o
conhecimento do conceito de cidadania europeia no seio da população académica,
implementando na Escola uma Cultura de Espaço Europeu e de intercâmbio entre Instituições
que ministram as mesmas áreas de formação.
Resultado das constantes diligências efectuadas pela ESS e na procura de dinamizar a
internacionalização ano lectivo 2010/11 a escola, incrementou a relação com os PALOPS.
Assim, foi possível colaborar com a UniPiaget/Angola na formação dos alunos do Curso de
Enfermagem e Obstetrícia através da parceria entre as duas Instituições de Ensino que
permitiu que alunos realizassem um período de 3 meses de estágio em Portugal.
A promoção e o reforço da cooperação internacional e o intercâmbio a nível institucional,
particularmente com instituições Europeias contribuem para o enriquecimento individual e
colectivo e numa melhoria dos resultados a diferentes níveis. Neste sentido, para além do
Programa ERASMUS foi realizado um novo Protocolo mais abrangentes, com a Haute École
de Namur (Bélgica). Estes convénios vêm reforçar a promoção do intercâmbio científico e
cultural, bem como da difusão do conhecimento, o incentivo à investigação e à formação em
parceria, além de promover o intercâmbio de docentes, investigadores e alunos atendendo aos
objectivos da cooperação académica internacional.
9. DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EXTERNOS E DAS PARCERIAS
ESTABELECIDAS
A colaboração e prestação de serviços à comunidade no âmbito da sua área científica fazem
parte das atividades que concretizam a missão da Escola. A ESS tem procurado responder
positivamente às solicitações e desafios que as instituições e a comunidade colocam. Foram
concretizados durante o ano de 2010/11 os diferentes objectivos constantes no Plano de
Atividades: aumento do número de protocolos estabelecidos com diversas instituições de
saúde; promoção e o desenvolvimento de projetos de extensão em colaboração com as
instituições de saúde e outras instituições da comunidade; promoção e desenvolvimento dos
projetos de formação em contexto de trabalho aos orientadores/supervisores, nas instituições
de saúde; apoio de projetos de prestação de serviços à comunidade e de investigação.
No âmbito da prestação de serviços de auto nível a ESS associou-se em parceria no projeto
“Viseu em Movimento Gerações Saudáveis” em colaboração com a Câmara Municipal de
Viseu, o Instituto Politécnico de Viseu (ESS), a Universidade Católica - Viseu e a ACES Dão
Lafões I (Centro de Saúde). Este projeto será realizado no âmbito dos vários ciclos de vida e
com a participação dos alunos e docente da ESS. Os alunos do curso de fisioterapia terão
como atividade a “Higiene Postural” com as crianças do 1º ciclo do ensino básico. Quanto
aos alunos do Curso de Enfermagem as suas ações terão como público-alvo os idosos, na
promoção da autonomia e do envelhecimento ativo através das “Atividades de Vida Diária”.
Com esta pareceria pretende-se contribuir para a melhoria da qualidade de vida e criar
gerações saudáveis no concelho de Viseu.
Foram também realizadas várias atividades junto das Escolas Secundárias e Básicas, não só
com rastreios aos alunos mas também promovendo sessões de educação para a saúde com
objectivo de alertar os mais jovens para questões como a obesidade, a anorexia, a nutrição
saudável e os comportamentos de risco (álcool e sexualidade).
No que diz respeito à colaboração com as Instituições de Saúde, foi objectivo, a promoção da
melhoria contínua dos cuidados de enfermagem prestados e a formação dos profissionais nos
serviços onde decorrem os ensinos clínicos.
10. DOS PROCEDIMENTOS DE AUTO-AVALIAÇÃO E DE AVALIAÇÃO
EXTERNA E SEUS RESULTADOS
O Sistema Interno de Garantia da Qualidade desta ESS compreende uma Comissão de
Avaliação e Qualidade de Ensino – CAQE, que acompanha, de forma continuada e
sistemática, os processos de avaliação interna e externa e as atividades relacionadas com o
ensino. É constituída por professores e alunos, integrando coordenadores de curso e
representantes dos Conselhos Técnico-Científico e Pedagógico e da Associação de
Estudantes, sendo coordenada pelo Diretor-adjunto.
A avaliação interna consiste numa recolha sistemática de dados administrativos/pedagógicos e
de informações através de inquéritos por questionário a estudantes, docentes e empregadores,
e num acompanhamento permanente do ensino através da avaliação dos relatórios dos
regentes das unidades curriculares e coordenadores de curso. Estes dados são sistematizados e
discutidos (análise SWOT) num relatório, que é analisado e debatido em sede de Direção e
outros Conselhos, conduzindo a propostas de melhoria da qualidade do ensino.
Conforme já referido, a CAQE, coordenada pelo Diretor Adjunto, é a principal responsável
pela implementação dos mecanismos da garantia da qualidade na Escola. Tem como principal
missão uma análise sistemática e contínua dos diferentes intervenientes no processo de
ensino-aprendizagem, analisando informações obtidas, principalmente, por intermédio de
inquéritos por questionário a estudantes e docentes. Esta comissão trabalha em estreita relação
com outros órgãos de Conselho da Escola e, principalmente, com a Direção, apresentando as
suas análises, conclusões e propostas sob a forma de relatórios.
No ano lectivo 2009/2010 implementou-se o processo de autoavaliação, tendo sido realizado
o Guião de Auto Avaliação no início do ano lectivo 2010/2011, o que possibilitou uma análise
dos cursos em funcionamento. A implementação deste sistema irá já ter alterações no que
concerne à recolha de informação, mais propriamente no preenchimento dos questionários
que será o preenchimento online facilitando, assim o preenchimento quer por parte dos
docentes quer dos alunos.
Com o sistema de avaliação a ESS pretendeu analisar a forma como a instituição cumpre a
sua missão em termos de organização, estruturas, processos de funcionamento e de gestão,
redes de comunicação (interna e externa) e a necessidade de ter mecanismos de qualidade
implementados e com o objectivo de melhorar as práticas e definir uma cultura de qualidade e
melhorar progressivamente a sua capacidade para a mudança.
No quadro do Regime Jurídico da Avaliação da Qualidade do Ensino Superior, aprovado em
2007, o ano de 2009 foi marcado pela entrada em funcionamento do novo sistema de
avaliação entregue ao cuidado da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior
A3Es. Decorrente do Decreto-Lei n.º369/2007 e do Regulamento n.º504/2009, a ESS
solicitou em 2010 a acreditação preliminar dos seguintes Cursos:
- Curso de Fisioterapia;
- Curso de Enfermagem.
Nos termos legais e regulamentares, tendo sido concluído o processo de análise documental a
que foram submetidos os ciclos de estudos, mereceram decisão favorável por parte da
Agência, ficando assim os Cursos acreditados. Esta acreditação vigorará até que tenha lugar o
primeiro ciclo de avaliação/ acreditação, com a entrada em funcionamento estabilizado do
sistema, a partir do início do ano lectivo de 2011/2012.
O Curso do 2º ciclo de Ciências de Enfermagem, aprovado pelo Despacho nº12830/2010, foi
sujeito a acreditação preliminar de exceção em setembro de 2010, e seguidamente entrou no
ciclo de avaliação por parte da A3ES, tendo sido elaborado o Guião para a autoavaliação. A
elaboração deste Guião foi realizada tendo o Curso somente 2 meses de funcionamento, com
o 1º semestre a funcionar pela primeira vez.
11. DO GRAU DE CUMPRIMENTO DO PLANO ESTRATÉGICO E DO PLANO
ANUAL
A ESS é uma estrutura social destinada à concretização dos objectivos fundamentais da
entidade instituidora, e em especial a criação, desenvolvimento, transmissão e difusão da
cultura, nomeadamente das artes, técnicas, ciências e demais saberes, numa perspectiva
transdisciplinar, dentro dos objectivos seguintes:
h) Participação, de forma ativa e inovadora, no reforço do desenvolvimento humano, integral
e ecológico, dos diferentes grupos etários e sociais, em cada sociedade, e das diferentes
etnias, comunidades e povos;
i) Promoção e defesa de um conceito e prática social do desenvolvimento, num sentido
integral, diversificador, ecológico, humanista e criativo de indivíduos e sociedades;
j) Formação humana, ao mesmo tempo cultural, científica e técnica;
k) Promoção e incrementação de projetos de extensão;
l) Realização de investigação;
m) Intercâmbio científico, técnico e cultural, com instituições congéneres, nacionais e
estrangeiras;
n) Contribuição para o desenvolvimento do país e, particularmente, das regiões onde se
instale.
O desenvolvimento das atividades da ESS assentam na matriz institucional do projeto
educativo do Instituto Piaget que tem vindo a desenvolver caminhos próprios de gestão
pedagógica na perspectiva de uma aprendizagem e aquisição de competências dirigidas às
perspectivas de empregabilidade nas áreas da saúde e das necessidades de saúde da
comunidade e da sua qualidade de vida, promovendo a formação de recursos humanos de alta
qualidade, alicerçada numa abordagem inter e transdisciplinar do sujeito e numa educação
para os valores.
No respeitante ao projeto institucional as grandes directrizes de orientação regem-se pela
preocupação com o desenvolvimento das regiões do interior e/ou periféricas do território
nacional, o que passa necessariamente pela afirmação das capacidades e vontades regionais/
locais, pela captação e fixação de “know-how” científico-cultural e, pela criação de postos de
trabalho, entre outros aspectos, que permitam qualificar o processo de modernização e o
respectivo ritmo e alcance social, única forma de inflectir o risco real do inexorável reforço de
condição periférica.
No decorrer do ano lectivo 2010/11 todos os intervenientes docentes e discentes
corresponderam ao desafio do exercício da partilha de conhecimentos, saberes e outras
experiências no qual se revelaram envolvidos e comprometidos, tendo-se constatado uma
perfeita adesão à filosofia de fundo que está implícita em cada um dos pilares da educação
assumidos como parte dos procedimentos da ESS no acto do ensinar/aprender.
No que se refere à estratégia definida para o ano lectivo 2010/11, a ESS procurou ampliar a
internacionalização e a mobilidade dos discentes; deu continuidade à gestão estratégica dos
seus recursos humanos e apostou na qualidade do ensino.
A qualificação pós-graduada foi outra área estratégica que a Escola postou na abertura do 2º
Ciclo com o Curso de Mestrado em Ciências da Enfermagem, concretizou a 4ª Edição do
Curso de Pós-graduação em Enfermagem de Urgência e Emergência.
Outra área estratégica desenvolvida no ano de 2010/11 foi as parcerias com as autarquias
regionais na promoção da qualidade de vida da sua população, numa estreita ligação com a
comunidade através de projetos e atividades de extensão.
A elaboração deste Relatório serviu como um momento de auto-reflexão e diagnóstico, no
sentido da melhoria da qualidade científica, e pedagógica, sempre com o objectivo de
promover o êxito de todos os elementos envolvidos: docentes, discentes e órgãos de gestão da
ESS. Este Relatório procurou sistematizar progressos e constrangimentos verificados na ESS,
apontando para soluções futuras.
A implementação do sistema de avaliação da qualidade de ensino durante o ano lectivo
2010/11 contribuiu para o reforçar a qualidade do ensino ministrado na ESS.
Com a abertura, do 2º Ciclo de Estudos, a ESS aumentou a sua oferta formativa com o Curso
de Mestrado em Ciências da Enfermagem sendo realizado em associação com as restantes
Escola de Superiores de Saúde do Instituo Piaget.
A ESS continuará a desenvolver um modelo de formação contínua em parceria com as
Instituições de Saúde em áreas específicas de formação no âmbito dos cursos ministrados na
Escola, proporcionando formação aos orientadores/supervisores de Estágio, quer com
formação na Escola quer nos serviços onde se realizam os Ensinos Clínicos.
A aposta da Escola é clara quanto ao envolvimento com a Comunidade para tal, tem
procurado criar estruturas; desenvolver projetos; ampliar os protocolos de colaboração com
instituições de saúde; fortalecer redes de colaboração com diversas entidades nacionais e
estrangeiras; e colaborar com as entidades locais nomeadamente com câmaras municipais e
com escolas secundárias.
A ESS com o envolvimento do projeto “Viseu em Movimento Gerações Saudáveis” pretende
contribuir para adopção de medidas adequadas promotoras da saúde e preventivas da doença
possibilitando assim que as populações concelhias concretizem uma melhoria na sua
qualidade de vida, bem como a formação dos alunos numa estreita ligação entre a escola
enquanto entidade formadora e a comunidade onde está inserida no desenvolvimento de
competências técnico-científicas próximas ao contexto profissional.
A ESS prima pela qualidade da sua formação mas também tem como objectivo, colaborar no
desenvolvimento da região onde está implementada. A tomada de consciência deste relatório
pela comunidade académica conduzirá certamente a uma melhoria científica, pedagógica e de
funcionamento numa perspectiva de qualidade na formação.
Viseu, 31 de Dezembro de 2011.
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2010/11 Página 46

Relatório de Atividades

Transcrição

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