- GGTE

Transcrição

- GGTE

REDEFOR/UNICAMP
ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE O AMBIENTE
VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Setembro / 2010
Atualização: Agosto / 2011
Sumário
BOAS-VINDAS! ................................................................................................................................................4
ACESSO AOS SISTEMAS CORPORATIVOS ............................................................................................. 4
COMO OBTER LOGIN E SENHA? ......................................................................................................................... 4
PROBLEMAS QUE PODEM ACONTECER
NO RECEBIMENTO DAS INFORMAÇÕES INICIAIS............................................................................................... 4
COM A SENHA, APÓS O PRIMEIRO ACESSO.......................................................................................................4
SISTEMA ACADÊMICO E WEBMAIL (E-MAIL INSTITUCIONAL) ....................................................5
SISTEMA REDEFOR UNICAMP ..................................................................................................................6
PÁGINA DE ENTRADA DO CURSO ............................................................................................................6
FERRAMENTAS DO AMBIENTE TELEDUC .......................................................................................... 11
DESCRIÇÃO DAS FERRAMENTAS DO AMBIENTE TELEDUC ......................................................... 12
DINÂMICA DO CURSO ..................................................................................................................................... 12
AGENDA ......................................................................................................................................................... 12
ATIVIDADES ................................................................................................................................................... 12
MATERIAL DE APOIO ...................................................................................................................................... 12
MURAL........................................................................................................................................................... 14
FÓRUNS DE DISCUSSÃO .................................................................................................................................. 14
CORREIO ELETRÔNICO .................................................................................................................................... 15
PERFIL ............................................................................................................................................................ 15
Para preencher e/ou alterar o perfil individual ........................................................................................ 15
Para enviar foto ou substituir a existente .................................................................................................. 16
PORTFÓLIO ..................................................................................................................................................... 17
NETIQUETA ................................................................................................................................................... 20
REQUISITOS TÉCNICOS ............................................................................................................................ 23
REDEFOR/UNICAMP: ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE O AMBIENTE VIRTUAL
DE
APRENDIZAGEM
Este Manual é de uso exclusivo dos Tutores e dos Professores Cursistas dos Cursos de Física,
Matemática, Educação Física, Língua Portuguesa e História oferecidos pelo RedeFor/Unicamp.
Foi elaborado com o apoio da Equipe do Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE),
da Diretoria Acadêmica e do Centro de Computação da Unicamp.
Sugestões para melhoria são muito bem-vindas e podem ser enviadas para
[email protected].
Edilene Aparecida Ropoli
Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE) - Unicamp
Campinas – SP
Setembro / 2010
Atualização: Agosto / 2011
© Todos os direitos reservados.
Os direitos de uso deste documento estão publicados em
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BR
Unicamp / GGTE / RedeFor
3
DE
APRENDIZAGEM
BOAS-VINDAS!
Caro(a) Professor(a) Cursista do RedeFor/Unicamp, seja bem-vindo! É muito bom têlo(a) conosco.
Esperamos que este curso a distância se traduza em uma ótima experiência em
termos de aperfeiçoamento profissional. Será um prazer desfrutar desta convivência, via
ambiente virtual.
Este manual será muito útil, no sentido de estreitar nossa relação educacional.
ACESSO AOS SISTEMAS CORPORATIVOS
Por meio de login e senha únicos, os Cursistas do RedeFor/Unicamp têm acesso ao
Sistema Acadêmico, ao Webmail DAC (e-mail institucional) e ao Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) – TelEduc da Universidade Estadual de Campinas.
Como obter login e senha?
Durante o processo de inscrição, os Candidatos tiveram acesso ao sistema Acadêmico
da Universidade, usando e-mail pessoal e uma senha específica. Ao realizar a matrícula, os
Candidatos se tornaram, efetivamente, Alunos (Professores Cursistas) da Unicamp. Naquele
momento, receberam uma mensagem contendo um login, uma senha provisória e
orientações de como efetivar seu cadastro.
Quando o Cursista acessar o Sistema Acadêmico pela primeira vez, agora já como
Aluno, usando o login e a senha provisória, o sistema obrigatoriamente exigirá que troque
essa senha provisória pela definitiva. O login e a senha definitiva darão acesso ao Sistema
Acadêmico, ao Webmail e ao Sistema RedeFor/Unicamp.
Problemas que podem acontecer
• no recebimento das informações iniciais: entre em contato direto com
a Escola de Formação: http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/redefor.
• com a senha, após o primeiro acesso: entre em contato direto com a
Unicamp, acessando a opção ATENDIMENTO >> CONTATO do site do
Sistema Acadêmico: http://www.dac.unicamp.br.
4
DE
APRENDIZAGEM
SISTEMA ACADÊMICO E WEBMAIL (E-MAIL INSTITUCIONAL)
O Sistema Acadêmico possui as informações acadêmicas sobre os Alunos da Unicamp
e pode ser acessado pelo endereço http://www.dac.unicamp.br. Veja a página inicial na Figura
1, a seguir.
Figura 1: Página inicial do Sistema Acadêmico
O portal da DAC dá acesso aos serviços on-line oferecidos aos alunos regularmente
matriculados na Unicamp, tais como atualização de cadastro, consulta de relatórios da vida
acadêmica e consulta ao histórico escolar, entre outros.
No mesmo portal, também é possível acessar o Webmail (e-mail institucional), na
opção Acesso ao Webmail DAC, canal de comunicação no qual os Alunos poderão receber
mensagens do curso e da Instituição. Atenção: é muito importante que os Cursistas
consultem frequentemente as mensagens recebidas.
5
DE
APRENDIZAGEM
SISTEMA REDEFOR UNICAMP
O Sistema RedeFor/Unicamp, espaço no qual os Cursistas terão acesso às informações
específicas de cada disciplina, utiliza o ambiente TelEduc para o desenvolvimento das
atividades na modalidade a distância. Este ambiente dispõe de três tipos de ferramenta: de
autoria do Professor Autor, de autoria do Cursista e de interação. Para cada disciplina / turma
estão cadastrados 50 (cinquenta) Cursistas. Uma turma será acompanhada por um Tutor, um
Especialista e um Professor Autor. O contato do Cursista será feito exclusivamente com o
Tutor.
PÁGINA DE ENTRADA DO CURSO
O acesso ao curso / disciplinas pode ser feito pela página principal do site do RedeFor
http://www.ggte.unicamp.br/redefor/, mostrado na Figura 2.
Figura 2: Página Inicial do RedeFor/Unicamp
6
DE
APRENDIZAGEM
Ao clicar no link referente ao curso no qual está matriculado, no campo “Acesso aos
Cursos”, será aberta uma tela de autenticação, na qual o Cursista informará seu login e sua
senha, como indicado na Figura 3. Estes dados de acesso - login e senha – são os
mesmos que permitem o acesso ao Sistema Acadêmico.
Figura 3: Página de autenticação do RedeFor/Unicamp
Após a autenticação, o Cursista terá acesso às informações sobre o Ambiente Virtual
de Aprendizagem e às disciplinas, como mostra a Figura 4.
Figura 4: Página de acesso às disciplinas do RedeFor/Unicamp
7
DE
APRENDIZAGEM
Ao clicar no link Disciplinas, aparece uma lista especificando aquelas nas quais o
Cursista está matriculado, como mostra a Figura 5.
Figura 5: Página com a lista das disciplinas, nas quais o Cursista está matriculado
O Cursista poderá identificar uma disciplina e acessá-la pelo link Entrar. Assim,
entrará no TelEduc, página AGENDA, como mostram as Figuras 6a e 6b. Na AGENDA,
receberá as orientações sobre a disciplina em andamento, bem como orientações sobre as
ATIVIDADES e os MATERIAIS DE APOIO que fazem parte do processo de ensinoaprendizagem.
No menu à esquerda do TelEduc, estão disponíveis as ferramentas que serão utilizadas
durante o curso.
Um asterisco * na frente do nome de uma ferramenta indica que há notícias
posteriores ao último acesso ao ambiente. Uma vez acessado o ambiente, o sistema
interpreta que o Cursista leu todas as novidades, mesmo que não tenha lido. Fique
atento!
No espaço à direita da tela é apresentado o conteúdo correspondente à ferramenta
selecionada, que aparece em amarelo.
8
DE
APRENDIZAGEM
Figura 6a: Exemplo 1 de página inicial – ferramenta AGENDA
Figura 6b: Exemplo 2 de página inicial – ferramenta AGENDA
9
DE
APRENDIZAGEM
FERRAMENTAS DO AMBIENTE TELEDUC
Em relação às ferramentas, podemos dividi-las em três blocos: autoria do Professor
Autor, autoria dos Cursistas e interação.
Ferramentas de autoria do Professor Autor
São elas: DINÂMICA DO CURSO e AGENDA. Ambas são usadas pelos Professores
Autores e Especialistas, para organizar o curso e disponibilizar os materiais. A AGENDA
indicará as ATIVIDADES e os MATERIAIS DE APOIO, e poderá conter outras informações
necessárias à disciplina.
Ferramentas de autoria dos Cursistas
São utilizadas para os Cursistas atualizarem suas informações e publicar os trabalhos.
São elas: PERFIL, GRUPOS e PORTFÓLIO.
Ferramentas de interação
CORREIO, FÓRUNS DE DISCUSSÃO e MURAL são as ferramentas de interação
utilizadas para promover a comunicação entre Cursistas e Tutores.
A seguir são descritas as principais ferramentas que serão utilizadas.
10
DE
APRENDIZAGEM
DESCRIÇÃO DAS FERRAMENTAS DO AMBIENTE TELEDUC
Dinâmica do Curso
Contém informações sobre a metodologia e a organização do curso.
Agenda
É a página de entrada do curso. Ela será atualizada periodicamente, de acordo com o
planejamento da disciplina. Em geral, esta periodicidade será semanal. A semana das
disciplinas inicia-se na segunda-feira e termina no domingo.
Cada vez que uma nova agenda é publicada, a agenda ativa é transferida para o link
Agendas Anteriores, no qual pode ser visualizada.
Atividades
Apresenta as atividades a serem realizadas durante a disciplina.
Material de Apoio
Apresenta
informações
relacionadas
à
temática
do
curso,
subsidiando
o
desenvolvimento das atividades propostas.
Tanto as ATIVIDADES quanto os MATERIAIS DE APOIO podem conter links e
documentos anexados. No caso de links, será aberta uma nova janela com o conteúdo
disponibilizado em páginas navegáveis, as quais poderão conter outros links para sites,
arquivos, imagens e animações, conforme exemplificado na Figura 7.
11
DE
APRENDIZAGEM
Figura 7: Exemplo de uma página de conteúdo navegável
O acesso a documentos anexados em material de apoio pode ser feito de duas formas:
Visualizar ou Download (recomendada).
Ao escolher a opção Download, o documento é armazenado no computador pessoal e
ficará disponível para ser acessado a qualquer momento, independente de estar conectado à
Internet. Recomendamos que o Cursista abra uma pasta específica no computador pessoal
para armazenar os documentos do curso.
Já na opção Visualizar o documento é aberto, usando o aplicativo no qual foi gerado.
Por exemplo:

Apresentação (extensão .ppt), será aberto o PowerPoint.

Documento (extensão .doc), será aberto o Word.

Documento em pdf (extensão .pdf), será aberto ao Adobe Reader.

Página html (extensão .htm ou .html), será usado o próprio navegador.
12
DE
APRENDIZAGEM
Mural
Espaço reservado para todos os participantes (Cursistas e Tutores) disponibilizarem
informações consideradas relevantes no contexto do curso.
Para incluir uma nova mensagem no MURAL:

Clique na ferramenta MURAL;

Clique em Nova Mensagem;

Digite o título na caixa Título e o texto na caixa Anotação;

Clique no botão Enviar.
Obs.: as mensagens postadas no Mural só podem ser excluídas pelo próprio Cursista
ou pelo Tutor.
Fóruns de Discussão
Esta ferramenta permite acesso a uma página que apresenta os fóruns abertos para a
disciplina. O Cursista tem acesso às mensagens já enviadas, podendo responder a uma
questão colocada ou incluir uma nova mensagem. Não é possível alterar ou excluir uma
mensagem enviada no fórum. Se houver esta necessidade, recomenda-se a postagem de
uma nova mensagem, em resposta à mensagem que se quer alterar ou excluir, fazendo a
observação sobre a alteração ou exclusão.
Para incluir uma nova mensagem:

Clique na ferramenta FÓRUNS DE DISCUSSÃO;

Clique sobre o fórum, no qual deseja incluir uma nova mensagem;

Clique em Compor nova mensagem;

Digite o título da nova mensagem e a mensagem (observe as regras da
Netiqueta que estão no final deste manual);

Para ler e/ou responder uma mensagem:


Clique sobre o fórum, no qual deseja ler as mensagens;
13
DE
APRENDIZAGEM
Clique na mensagem que deseja ler. As mensagens novas aparecem em

negrito;

Digite o título da nova mensagem e a mensagem (ver Netiqueta);

Após ler a mensagem, há duas opções: Responder ou Retornar à lista de
mensagens;
Para a opção Responder siga os passos de Incluir uma nova mensagem.

Para ler todas as mensagens:


Clique sobre o fórum, no qual deseja ler as mensagens;

Clique no botão Exibir todas que aparece no final das mensagens;

Esta opção permite Salvar em Arquivo, Imprimir ou Voltar à exibição por
páginas. A opção Salvar em Arquivo armazena todas as mensagens do fórum
no computador pessoal, as quais podem ser acessadas posteriormente para
leitura, independente de estar conectado à Internet.
Correio eletrônico
É um sistema interno ao ambiente, no qual todos os participantes de um curso podem
enviar e receber mensagens.
Existe uma opção de envio das mensagens com cópia externa, disponível
somente aos Tutores. Neste caso, a mensagem é enviada no Correio do ambiente e no email externo que foi informado no cadastro do Cursista no Sistema Acadêmico. Esta
mensagem não poderá ser respondida via opção Responder, na mensagem recebida no email externo do Cursista, pois ela não chegará ao destinatário. Para responder a estas
mensagens, o Cursista deverá entrar no ambiente TelEduc e usar a ferramenta CORREIO.
Perfil
Espaço reservado para apresentação individual de cada participante do curso, de
acordo com as orientações de preenchimento na própria ferramenta PERFIL.
Para preencher e/ou alterar o perfil individual

Clique na ferramenta PERFIL;
14
DE

APRENDIZAGEM
Clique sobre seu nome para ler / atualizar ou sobre o nome de outro Cursista
para ver o perfil dele; cada Cursista pode alterar somente seu perfil e ver os
perfis dos demais;

Clique na opção Alterar Perfil;

Faça a inclusão e/ou alteração necessária, de acordo com as orientações que
aparecem acima da caixa de texto;

Clique no botão Enviar alterações.
Caso seja necessário mudar seus dados pessoais, encaminhe as alterações para o site
da Diretoria Acadêmica (http://www.dac.unicamp.br) >> SERVIÇOS ON-LINE >> ALUNOS.
Para enviar foto ou substituir a existente
A foto deve estar gravada no computador pessoal, no formato JPEG ou GIF (arquivos
com extensão .jpg ou .gif), com tamanho de 90x120 pixels ou 3cm (largura) x 4cm (altura).
Pode ser maior, mas deve manter a proporção destas medidas, para que não apareça
distorcida. É recomendável que seja feito o tratamento no tamanho da imagem, antes de
inseri-la no perfil, para evitar a colocação de uma foto que sobrecarregue o sistema
(tamanho ou resolução inadequados).
Para colocar uma foto:


Clique sobre o seu nome (cada Cursista pode alterar somente seu perfil);

Clique na opção Enviar / Atualizar Foto; abrirá uma janela para selecionar o
arquivo com a foto anteriormente gravada no computador;

Clique no botão Procurar e localize a foto; uma vez localizada, clique no botão
Anexar Foto;

Clique no botão Voltar;

Certifique-se de que a foto ficou ok.
Para ver os perfis dos demais participantes:


Clique sobre o nome a ser consultado.
15
DE
APRENDIZAGEM
Portfólio
Sua função é permitir que os Cursistas enviem os trabalhos realizados, de acordo com
as atividades propostas. Estes trabalhos podem ser realizados individualmente ou em grupo e
ser compartilhados apenas com os Tutores (formadores) ou com todos os Cursistas (alunos).
Esta especificação constará na atividade proposta. Cada Cursista pode visualizar os portfólios
dos demais e ter acesso aos trabalhos, se estes estiverem compartilhados, bem como fazer
comentários, se assim for solicitado.
Para incluir um trabalho no portfólio individual, siga os passos descritos abaixo.

Clique na ferramenta PORTFÓLIO; será aberto o seu portfólio individual e os
portfólios dos grupos ao qual você pertence - caso sejam propostos trabalhos
em grupo;

Clique no portfólio em que deseja incluir nova informação;

Escolha a opção Incluir novo item ou Nova pasta, se deseja organizar seu
portfólio em pastas;


Em se tratando de nova pasta, digite o nome da pasta;

Em se tratando de Incluir novo item, digite o título de seu trabalho;
Publique seu trabalho de acordo com o enunciado das atividades e a partir de
uma das opções a seguir:
1. Digitar seu texto na caixa texto. Observe que o TelEduc tem um temporizador de
aproximadamente 15 minutos. Se o Cursista ultrapassar este tempo para digitar o texto,
perderá a sessão e, consequentemente, tudo o que digitou também será perdido. Portanto,
textos que exigem reflexão devem ser digitados em um aplicativo de editoração de textos e
depois anexados (Opção 2) ou copiados (Opção Copiar) e colados (Opção Colar) na caixa
texto.
2. Anexar o arquivo com o texto digitado anteriormente em algum aplicativo de
editoração de textos. Para isso, clique na Opção Anexar Arquivos e informe o arquivo que
contém o trabalho e que está gravado no seu computador.

Em Compartilhar, escolha a opção indicada na descrição da atividade;

Recomendações:
1) O nome do arquivo que será anexado no portfólio pode conter letras, números,
traço inferior (_) – também denominado underscore, grifo ou traço baixo – e hífen
16
DE
APRENDIZAGEM
(-). Não deve conter acentuação, cedilha e caracteres especiais, pois, dependendo do
sistema operacional e do navegador, os documentos não abrem.
Exemplo: um arquivo com nome “1ª Avaliação Português” deverá ser renomeado para
“1a_Avaliacao_Portugues” antes de ser anexado.
Estas recomendações referem-se somente ao nome do arquivo. Não se aplicam para
as informações internas do documento e ao título, que será informado na ferramenta
PORTFÓLIO.
2) O tamanho do arquivo que será anexado ao portfólio pode ser, no máximo, de 8 Mb.
Este limite é facilmente atingido, quando o documento tem fotos com alta resolução.
Neste caso, recomenda-se:
a) Tratar as fotos antes de serem inseridas no documento. Para isso, podem ser
utilizados vários aplicativos. Um deles é o Paintbrush: abra a imagem no
Paintbrush e escolha a opção Imagens (images), tamanho (resize) e reduza o
mesmo percentual tanto horizontal quanto verticalmente, até obter o tamanho
da imagem desejado.
b) Na versão mais recente do Office (Office 2010), tem uma opção de
compactar
o
tamanho
das
imagens.
Mais
informações
em:
http://office.microsoft.com/pt-br/word-help/reduzir-o-tamanho-de-arquivo-de-umaimagem-HA010192200.aspx.
c) Após anexar o documento e clicar no botão ENVIAR, entre novamente no seu
trabalho com a Opção VER e certifique-se de que o documento está visível e
acessível.
Se, após o tratamento das imagens, o documento ainda estiver com tamanho superior
a 8 Mb, o arquivo deve ser dividido em partes e ser postado com a Opção Anexar Vários
Arquivos.
A Figura 8 exemplifica os elementos da ferramenta PORTFÓLIO.
17
DE
APRENDIZAGEM
Figura 8: Exemplo de uma página de PORTFÓLIO
Para alterar um trabalho no portfólio individual:

Clique na ferramenta PORTFÓLIO;

Clique sobre o portfólio (individual ou de grupo);

Clique sobre o item que deseja alterar;

Escolha a opção Editar;

Faça as alterações necessárias e clique no botão Enviar.
Para apagar um trabalho no portfólio individual:

Clique na ferramenta PORTFÓLIO;

Clique sobre o portfólio (individual ou de grupo);

Clique sobre o item que deseja apagar;

Escolha a opção Apagar. O item apagado ficará na lixeira e pode ser
recuperado a qualquer momento.
18
DE
APRENDIZAGEM
NETIQUETA
Conjunto de recomendações sobre comportamento das pessoas na Internet que
permite uma convivência mais harmoniosa, em especial, nos Ambientes Virtuais de
Aprendizagem.
Seja cortês e reflita antes de enviar uma mensagem
Escreva apenas aquilo que você diria pessoalmente para uma pessoa ou que
mencionaria em voz alta em uma sala de aula. A impessoalidade do computador facilita a
expressão livre e pode nos fazer esquecer que estamos interagindo com outras pessoas.
Seja crítico, mas não envie flames
Flames são críticas agressivas que se transformam facilmente em uma verdadeira
guerra verbal, pela liberdade que este meio de comunicação proporciona.
Nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, pontos de vista diferentes são bem-vindos e
podem enriquecer o aprendizado de todos. Quando discordar de um colega, antes de tudo,
tente ressaltar os pontos em comum ou pontos positivos na exposição dele e depois
apresente seus argumentos.
Não faça SPAM
Spam são mensagens indesejadas, incluindo a propaganda de produtos e serviços.
Não reproduza esta prática no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Há alguns espaços
apropriados para fazer a divulgação de mensagens fora do contexto do curso.
Mantenha o foco
Procure manter-se dentro do assunto em discussão. Se alguém faz um comentário que
foge ao assunto, não responda para não alimentar o desvio do tema.
Evite mensagens que não contribuem para o desenvolvimento construtivo das
discussões, tais como, “estou de acordo”, “muito bem!”, pois o acúmulo de mensagens
desnecessárias sobrecarrega o acompanhamento das atividades por todos.
Seja claro, conciso e objetivo
A leitura na tela de um computador é mais cansativa do que a leitura de material
impresso. Por isso, escreva parágrafos e mensagens curtas, abrangendo o assunto o mais
19
DE
APRENDIZAGEM
diretamente possível.
Procure dar títulos às suas mensagens, de modo a esclarecer o tema do qual elas
tratam. Para usar a opção Responder do CORREIO, por exemplo, assegure-se de que o
conteúdo da mensagem ainda corresponde ao título da mensagem à qual está respondendo.
Isto ajuda a todos a estabelecerem suas prioridades.
Quando responder a uma mensagem no CORREIO, conserve apenas o que for útil da
mensagem anterior, para indicar os pontos que você está comentando ou as frases que está
respondendo.
Não envie uma mensagem a todos, se ela interessa somente a um grupo de
pessoas ou a uma pessoa. Verifique os destinatários antes de disparar uma mensagem.
Adote as convenções de escrita da Internet
Não use parágrafos longos e deixe uma linha em branco entre eles. Desta forma, o
texto fica organizado e mais fácil de ler, exigindo menos esforço da visão já sobrecarregada
pela leitura na tela.
Na Internet, escrever tudo em letras maiúsculas significa gritar e é visualmente
irritante. Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum.
Frases em maiúsculas são aceitáveis em títulos ou em pequenos trechos para enfatizar um
ponto.
Há outros símbolos que podem ser utilizados em textos não formatados, como colocar
o texto entre asteriscos para indicar *ênfase* ou underscore para indicar _sublinhado_.
Outra convenção bem aceita na Internet, para facilitar a comunicação rápida nos
espaços informais, são os acrônimos, que abreviam palavras e expressões. Alguns
exemplos:
20
DE
APRENDIZAGEM
aki
aqui
vc
você
mt
muito
q
que
qq
qualquer
tb
também
kd
cadê, onde está
td
tudo
hj
hoje
fds
fim de semana
bj
beijo
msg
mensagem
pq
porque
qdo
quando
qto
quanto
rs
risos
t+
até mais
d+
demais
Use símbolos para expressar emoções
A ausência de inflexão da voz e linguagem corporal existentes nas comunicações face
a face fez surgir os emoticons ou smiles, que utilizam caracteres do teclado para simbolizar
expressões faciais, vistas como se a face estivesse deitada. Eles podem evitar, por exemplo,
que comentários bem humorados possam ser mal interpretados nas comunicações
eletrônicas. Use-os com moderação nas suas mensagens. Exemplos:
Emoticon
Significado
:-)
Satisfeito, feliz, brincando
:-(
Infeliz, insatisfeito
;-)
Piscando
:-o
Surpreso, preocupado
:-O
Chocado
21
DE
APRENDIZAGEM
:-s
Confuso
:-/
Perplexo
:-e
Desapontado
:-D
Rindo, alegre
:'(
Chorando
>:-)
Sorriso malicioso
:-7
Sorriso irônico
X-(
Bravo
X-)
Com vergonha ou tímido
I-O
Bocejando
:-x
Mandando beijo
[]
Abraço
REQUISITOS TÉCNICOS
Para garantir o acesso ao TelEduc e aos materiais disponibilizados, é importante
considerar as recomendações técnicas listadas a seguir:
Navegador
Recomenda-se o uso do navegador Mozilla Firefox (versão 5.0 ou superior), que
pode
ser
baixado
gratuitamente
e
instalado
por
meio
do
endereço:
http://br.mozdev.org/download/.
Leitor de arquivos PDF
Recomenda-se o uso do Adobe Reader para ler arquivos com a extensão PDF.
Endereço para download gratuito: http://get.adobe.com/br/reader/.
Aplicativo para textos, tabelas e apresentações
Recomenda-se um pacote de aplicativos compatível com o Microsoft Office, por
exemplo, o BrOffice, para trabalhar com textos, tabelas e apresentações.
Os documentos devem ser gravados com a extensão .doc, .xls, .ppt ou .pdf, para
garantir que todos terão acesso. Devem ser evitadas as extensões .docx, .xlsx e .pptx. Para
gerar estas extensões no BrOffice ou no Microsoft Office, deve-se escolher este formato no
momento de salvar o arquivo (opção salvar como).
Download gratuito para instalação: http://www.broffice.org/download.
22
DE
APRENDIZAGEM
Aplicativo para vídeos
Se o computador utilizado para assistir aos vídeos não tem o Flash Player,
recomenda-se sua instalação. Download gratuito no site http://get.adobe.com/br/flashplayer/.
Conexão à Internet
Para ter acesso aos sistemas, a conexão à Internet deve ser a partir de 500 Kbps
(Kbps = 1.000 bits por segundo), sendo recomendável pelo menos 1 Mbps (Mbps = 1.000.000
bits por segundo). Esta conexão possibilitará navegar pelo material de apoio, assistir às
simulações, ver as imagens e assistir aos vídeos.
Antivírus
É muito importante que todos tenham um antivírus instalado e atualizado no
computador pessoal, o qual deve ser programado para fazer a verificação de vírus
diariamente, em todo micro, bem como ao receber um arquivo.
Seguem duas sugestões de antivírus, de acesso gratuito, que podem ser instalados.
Recomenda-se o uso de um ou outro.
AVAST
http://www.avast.com/free-antivirus-download
AVG
http://free.avg.com/br-pt/download-avg-anti-virus-free
23

- GGTE

Transcrição

Documentos relacionados

Lista 1 - Geo

Como entrar no ambiente do Yahoo Grupos?

CONEXÃO DOMÉSTICA – GOOGLE CHROME 1

Convênio de Cooperação Técnica e Científica

Abertura de Chamados para Problemas Técnicos Equipamentos HP

Linguagens e Códigos

Correção da Unicamp 2010 2ª fase - Física feita pelo Intergraus

O photo Paint pertence ao pacote de aplicativos gráficos do

ajuste de configuração para o funcionamento do internet explorer 7.0

Destaques da Enciclopédia sobre o Desenvolvimento na Primeira

Limpeza do navegador Microsoft Internet Explorer

Elementos das Políticas Públicas

FIM... - formadocente2010

O que é a Estratégia de Portfólio de Marcas?