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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO
Língua Portuguesa
7º ano do Ensino Fundamental
Turma 1º semestre de 2015Data / /
Escola Aluno Leia o texto e responda às questões 1 e 2.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2014/07/1491272-conhece-o-cao-vira-lata-vejanas-tiras-da-folhinha.shtml>. Acesso em: 27 de julho de 2014.
Questão 1
No texto, as imagens em sequência
(A) representam a ação sugerida no título.
(B) disfarçam a brincadeira feita pelo cachorro.
(C) mostram que vira-latas derrubam latas.
(D) Informam que a palavra “abracadabra” é mágica
Questão 2
A palavra “Puf” aparece nos quadrinhos e pode ter vários significados. No texto,
ela está associada à ideia de
(A) restauração
(B) transformação.
(C) libertação.
(D) deformação.
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Leia o texto para responder à questão 3.
Bicho geográfico
Por Lucia Mandel
Ele até que tem um apelido simpático: bicho geográfico. E levou essa fama porque
fica debaixo da pele, desenhando linhas que se parecem com mapas inexistentes.
Você já foi vítima? Pois é, o bicho geográfico é frequente em várias praias do nosso país.
[...]
O parasita, de nome oficial Ancylostoma, gosta mesmo é de infectar gatos e
cachorros, para se desenvolver em seus intestinos. Ele atinge essas vítimas
preferenciais quando elas comem ovos ou larvas do parasita, animais já
contaminados, ou ainda quando as larvas penetram através da pele. Depois
de contaminados, os bichanos eliminam os ovos deste parasita junto com suas
fezes. Ovos que viram larvas, ávidas por encontrar um novo hospedeiro.
Nós não somos os hospedeiros preferidos. Mas se a gente entrar em contato
com as larvas, elas perfuram e entram na nossa pele. Assim como faz nos gatos
e cachorros, o parasita tenta se aprofundar para atingir outros órgãos. Mas, para
nossa sorte, a pele humana é uma barreira que essa larva não consegue transpor.
Ela não ultrapassa além das camadas mais superficiais. E então fica por ali mesmo,
cavando túneis, andando sem rumo, dando uma de cartógrafo1.
As lesões características do bicho geográfico são justamente os túneis que o
parasita vai cavando e que conseguimos enxergar pela transparência da pele.
São sulcos avermelhados, sinuosos e que coçam.
[...]
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/blog/estetica-saude/arquivo/bicho-geografico/>.
Acesso em: 25 de julho de 2014. (adaptado)
Questão 3
O texto Bicho geográfico traz como assunto principal
(A) dicas de como tratar a infecção causada pelo parasita Ancylostoma.
(B) informações sobre o bicho geográfico e as formas de contaminação.
(C) maneiras de como o parasita causa danos à vida dos seres vivos.
(D) as lesões causadas pelo bicho geográfico no intestino humano.
1 Cartógrafo – S. m. Aquele que traça cartas geográficas. / Cartografia – S. f. 1. Arte ou ciência de compor cartas
geográficas. 2. Tratado sobre mapas. (Cf. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da Língua
Portuguesa. 4 ed. Curitiba: Positivo, 2009. p. 415).
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Leia o texto e responda à questão 4.
Em busca da pele sem marcas
Mais de 80% de jovens entre 15 e 25 anos no país sofrem com a acne. Orientação
médica é o melhor caminho para o tratamento
Um rosto sem manchas ou pontos avermelhados. O que parece ser objeto de
desejo de milhares de adolescentes é uma realidade na vida de apenas 20%
dos jovens brasileiros. Estima-se que a acne esteja presente em mais de 80%
de pessoas com idade entre 15 e 25 anos. Embora a doença não ofereça riscos
à saúde, afeta a autoestima. Especialistas alertam que a orientação médica
representa o melhor caminho para o tratamento, uma vez que os medicamentos
oferecem riscos de reações adversas. Quem apresenta formas graves de acne
pode buscar o tratamento no Sistema Único de Saúde (SUS). [...]
Disponível em: <http://www.progresso.com.br/especiais/d-mais/em-busca-da-pele-sem-marcas>.
Acesso em: 24 de julho de 2013. (adaptado)
Questão 4
Em busca da pele sem marcas é um texto que tem por finalidade
(A) apresentar informações aos jovens afetados pela acne, orientando-os quanto
à procura de ajuda.
(B dizer que mais de 80% de pessoas com idade entre 15 e 25 anos sofrem
com a acne.
(C) indicar que a maneira correta de tratar da acne é buscar o tratamento no
Sistema Único de Saúde.
(D) informar que a acne é uma doença que oferece riscos à saúde e afeta a
autoestima.
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Leia o texto para responder à questão 5.
Enchente
Cecília Meireles
Chama o Alexandre!
Chama!
Olha a chuva que chega!
É a enchente.
Olha o chão que foge com a chuva...
Olha a chuva que encharca a gente.
Põe a chave na fechadura.
Fecha a porta por causa da chuva,
olha a rua como se enche!
Enquanto chove, bota a chaleira
no fogo: olha a chama! olha a chispa!
Olha a chuva nos feixes de lenha!
Vamos tomar chá, pois a chuva
é tanta que nem de galocha
se pode andar na rua cheia!
Chama o Alexandre!
Chama!”
MEIRELES, Cecília. Ou isto ou aquilo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990, p. 37.
Questão 5
O verso do texto que indica a causa da enchente é
(A) “olha a rua como se enche!”
(B) “Põe a chave na fechadura.”
(C) “bota a chaleira no fogo”
(D) “Olha a chuva que chega!”
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Leia os textos e responda à questão 6.
Texto 1
No Facebook, usuários de Portugal e Congo
são os que mais têm conexão com o Brasil
7 de outubro de 2012 | 16h53
Economia&Negócios | Tomás M. Petersen, especial para O Estado de S. Paulo
O Facebook anunciou nesta semana que bateu a marca de 1 bilhão de usuários
ativos mensais, em 8 anos de existência. Todos esses usuários criam uma rede
de 140,3 bilhões de conexões no mundo inteiro, segundo a rede social – ou seja,
cada pessoa tem, em média, 140 amigos no Facebook.
Para visualizar melhor essas conexões, a pesquisadora Mia Newman, da
Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, elaborou um infográfico em parceira
com o estúdio de design Stamen. O resultado foi um mapa interativo que mostra o
ranking de conexões por países. Os cinco países que mais possuem amizades com
o Brasil são, na ordem, Portugal, Congo, Espanha, Argentina e Japão.
Texto 2
Infográfico destaca os 5 países com mais conexões com o Brasil
(Reprodução)
Disponível em: http://blogs.estadao.
com.br/radar-tecnologico/2012/10/07/
no-facebook-portugal-e-congo-saoos-mais-conectados-com-o-brasil/
Acesso em: 19 de agosto de 2014.
(adaptado)
Questão 6
A informação sobre os países com mais conexões com o Brasil, via Facebook,
apresentada no gráfico, corresponde ao que se lê no texto em:
(A) O Facebook anunciou nesta semana que bateu a marca de 1 bilhão de usuários
ativos mensais, em 8 anos de existência.
(B) Todos esses usuários criam uma rede de 140,3 bilhões de conexões no mundo
inteiro.
(C) Os cinco países que mais possuem amizades com o Brasil são, na ordem,
Portugal, Congo, Espanha, Argentina e Japão.
(D) O resultado foi um mapa interativo que mostra o ranking de conexões por países.
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Leia o texto e responda à questão 7.
Tarde de sábado
Cecília Meireles
A tardezinha de sábado, um pouco cinzenta, um pouco fria, parece não possuir
nada de muito particular para ninguém. Os automóveis deslizam; as pessoas
entram e saem dos cinemas; os namorados conversam por aqui e por ali; os bares
funcionam ativamente, numa fabulosa produção de sanduíches e cachorrosquentes. Apesar da fresquidão, as mocinhas trazem nos pés sandálias douradas,
enquanto agasalham a cabeça em echarpes de muitas voltas.
Tudo isso é rotina. Há um certo ar de monotonia por toda parte. O bondinho do Pão
de Açúcar lá vai cumprindo o seu destino turístico, e moços bem falantes explicam,
de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados, apartamentos que
vão ser construídos em poucos meses, com tantos andares, vista para todos os
lados, vestíbulos de mármore, tanto de entrada, mais tantas prestações, sem
reajustamento — o melhor emprego de capital jamais oferecido! [...]
Disponível em: <http://www.releituras.com/i_gemmal_cmeireles.asp>. Acesso em: 03 de outubro de 2013.
Questão 7
No texto, a palavra tardezinha (1º parágrafo) reforça ao leitor a ideia de que a tarde:
(A) segue sem novidades.
(B) passa muito rapidamente.
(C) está fria e movimentada.
(D) transcorre sem monotonia.
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Leia o texto e responda à questão 8.
Quem enviou o primeiro e-mail da história?
Por Luís Joly | Edição 67
Ray Tomlinson, em 1971. Na época, ele trabalhava em uma empresa chamada
BBN, que prestava serviço ao Departamento de Defesa dos Estados Unidos,
implantando uma rede de comunicação chamada ARPANet - hoje considerada a
precursora da internet. Para chegar ao e-mail, Tomlinson misturou propriedades
de dois aplicativos já usados na BBN para o compartilhamento de arquivos. O
primeiro teste para se comunicar com outras pessoas através do e-mail não
envolveu exatamente outra pessoa. Para testar a invenção, Tomlinson mandou
uma mensagem para ele mesmo, com algo sem sentido escrito, como “teste
1-2-3-4” ou uma mistura de letras aleatória. Depois enviou uma mensagem aos
colegas de escritório falando da nova descoberta e explicando o sistema que
havia criado para identificar os destinatários das mensagens. Ele, por exemplo,
era tomlinson@bbn-tenexa. Os termos “.com”, “.org”, “.com.br” etc. só seriam
criados anos depois. A lógica era simples: o nome ou sobrenome da pessoa e o
nome do computador usado por ela, separados pelo caracter @, que, em inglês,
é o símbolo de at (“em”).
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quem-enviou-o-primeiro-email-da-historia>.
Acesso em: 30 de julho de 2014. (adaptado)
Questão 8
O pronome “ele”, destacado no texto, está se referindo a
(A) “Departamento”.
(B) “Tomlinson”.
(C) “computador”.
(D) “escritório”
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Leia o texto para responder à questão 9.
Disponível em: <http://www.gazetawebmaragogi.com/wp-content/uploads/2014/05/Banner.jpg>.
Acesso em: 18 de agosto de 2014.
Questão 9
No texto, os verbos “use”, “pilote” e “respeite” transmitem ideia de
(A) súplica.
(B) conselho.
(C) desconfiança.
(D) pressentimento.
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Leia o texto para responder à questão 10.
O faroleiro mais bronco do mundo
Ziraldo
O faroleiro2 era o sujeito mais bronco3 deste mundo. Numa noite de grande
tempestade, o mar batendo nas rochas, furioso, o vento cortando e a água
caindo, um navio naufragou nas proximidades do farol.
Um único sobrevivente conseguiu chegar até a ilha e veio nadando, nadando,
batendo nas pedras, batido pelas ondas, todo lanhado4, agarrou um rochedo,
segurou daqui, dali, botou o pé fora da água. Cambaleou, tropeçou, caiu e se
arrastou até a porta do farol. Ali, bateu com as forças que lhe restavam. O faroleiro
abriu a janelinha lá de cima e perguntou:
- Que deseja?
- Nada!!! – berrou o náufrago5 lá de baixo. – Vinha passando, vi a luz acesa!
ZIRALDO. As anedotas do Pasquim. In: CAMPEDELLI, Samira Youssef; ABDALA JUNIOR, Benjamim. Literatura
comentada. São Paulo: Abril Educação, 1982. p. 68-69. (adaptado)
Questão 10
Indicar o contrário do que se está pensando é uma característica da ironia. Releia
o texto e indique o trecho que marca a ironia do náufrago.
(A) “Um único sobrevivente conseguiu chegar até a ilha e veio nadando,
nadando [...].”
(B) “Numa noite de grande tempestade, o mar batendo nas rochas, furioso, o
vento cortando e a água caindo [...]”.
(C) “Cambaleou, tropeçou, caiu e se arrastou até a porta do farol. Ali, bateu com
as forças que lhe restavam.”
(D) “– Nada!!! – berrou o náufrago lá de baixo. – Vinha passando, vi a luz acesa!”.
2 Faroleiro – sm. O encarregado de um farol. Farol – sm. 1. Construção erguida na costa, à entrada de porto, ilha etc., onde
há uma luz que serve de guia aos navegantes [...]. (FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio: o minidicionário da
língua portuguesa. 7. ed. Curitiba: Positivo, 2008. p. 397).
3 Bronco – adj. 1. Tosco, rude. [...].(Idem. p. 189).
4 Lanhado – ferido, machucado.
5 Náufrago – adj. 1. Que naufragou; naufragado. 2. Resultante de naufrágio. Naufrágio – s.m. 1. Ato ou efeito de
naufragar. 2. Perda de uma embarcação, em virtude de encalhe ou de outro acidente marítimo [...]. (FERREIRA, Aurélio
Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. 4. ed. Curitiba: Positivo, 2009. p. 1388).
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Folha de Respostas do Aluno
QUESTÃO
A
B
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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Anotações
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