I – IDENTIFICAÇÃO APAE DE BAURU

Transcrição

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE BAURU
Av. José Henrique Ferraz, 20-20 – Jd. Ouro Verde – CEP 17054-697
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Site: www.bauru.apaebrasil.org.br
Email: [email protected]
I – IDENTIFICAÇÃO APAE DE BAURU
Nome: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Bauru
Endereço: Sede: Avenida José Henrique Ferraz, 20-20
CNPJ: 45.032.745/0001-70
Bairro: Jardim Ouro Verde
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
Home Page: www.bauru.apaebrasil.org.br
CAPACIDADE DE ATENDIMENTO
N.º de usuários
Escola de Educação Especial – 500 alunos.
Centro de Reabilitação – 1000 usuários.
Laboratório Teste do Pezinho – 4.450 exames /mês e 150 acompanhamentos/mês.
Casa Lar – 10 usuários.
Centro de Convivência – 60usuários.
Centro Dia – 450 usuários.
CAE - 130 Alunos.
RESPONSÁVEL LEGAL
Olga Bicudo Tognozzi
Endereço: R: Sebastião Pregnolato, 6-70 Bloco A Apto 64
Fone: 3281-1621/ 3203 2640
COORDENADOR GERAL
José Carlos Augusto Fernandes
DIRETORA TÉCNICA
Vânia Melo Bruggner Grassi
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
II - JUSTIFICATIVA DO PROGRAMA
APAE de Bauru foi fundada em 1965. É uma entidade beneficente, de
excelência e referência no país, que desenvolve um trabalho voltado à educação, cultura,
assistência, saúde, estudo e pesquisa.
É considerada Instituição modelo na área de habilitação e reabilitação de
pessoas portadoras de deficiência mental, física e múltiplas deficiências.
São
oferecidos
atendimentos
médico,
terapêutico,
educacional
e
profissionalizante, por meio de seus programas de Escola Educação Especial, Centro de
Reabilitação Física, Laboratório do Teste do Pezinho, Oficina de Tecnologia Assistiva, CIP
(Centro Integrado Profissionalizante) e Centro de Convivência.
A APAE tem como finalidade a prevenção de deficiências, promover a
melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência e sua inclusão social.
Possui uma infra-estrutura, tanto com relação a área física, recursos humanos
e materiais, que permite um atendimento de excelência, possibilitando o desenvolvimento
do potencial dos usuários.
Atua em diversas áreas, desde a mais tenra infância, se preocupando também
com o envelhecimento dos seus usuários portadores de patologias graves.
Seus programas partem da prevenção das deficiências, caminhando para a
estimulação precoce, atividades sócio-educativas, terapêuticas e culturais, sem nunca se
esquecer da defesa de direitos, visando sempre à inclusão dos usuários na sociedade.
Outro programa importante, que merece destaque é a Qualificação
Profissional destinado aos aprendizes da Educação Profissional, extensivo as suas famílias
e comunidade em geral atuando com firmeza na erradicação da pobreza.
Importante ressaltar que preenche ainda uma lacuna existente no município
quanto aos atendimentos as deficiências severa e profunda e transtorno invasivo do
desenvolvimento (Autismo), sendo a única a oferecer este tipo de programa no município.
Atualmente é Centro de referência de média complexidade pelo SUS para
atendimento a pessoas portadoras de deficiências físicas, mental e autismo, oferecendo
reabilitação clínico-funcional.
Também pelo SUS referência nacional com o Laboratório Especializado em
Screening Neonatal (Teste do Pezinho).
Implantou em 2003 um novo programa, Oficina de Tecnologia Assistiva, que
desenvolve produtos adaptados para facilitar a funcionalidade das pessoas com deficiência.
PLANO DE AÇÃO
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Em 2007, implantou o Programa Casa Lar em parceria com a DRADSSEADS, e recentemente 02 Centros de Convivência conveniado com a SEBES – Bauru.
Inovando, criou em 2008 os Centros de Convivência para atendimento a
pessoas com deficiências adultas em parceria com a SEBES Secretaria do Bem Estar
Social de Bauru.
Em 2009 inaugurou o Módulo I – Estimulação Infantil, Parque Adulto Bem
Estar, Sala Snoezelen e Piscina terapêutica.
Assim a APAE de Bauru, vem contribuindo de maneira efetiva para o
segmento da pessoa com deficiência na cidade de Bauru e no Estado de São Paulo, nas
áreas de saúde, educação e assistência social.
III - CARACTERIZAÇÃO DO USUÁRIO ATENDIDO
FAIXA ETÁRIA
De zero até a idade adulta.
SEXO
Masculino e feminino.
NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO
Predominantemente (90%) usuários de classes: baixa inferior, baixa superior e médiainferior.
SEGMENTO
PESSOA COM DEFICIÊNCIA:
Deficiência Intelectual: Escola de Educação Especial;
Deficiência Intelectual: leve e moderada (Casa Lar, Centro de Convivência e Centro
Integrado Profissionalizante);
Deficiência Múltipla: Escola e Centro de Reabilitação;
Transtorno Invasivo do desenvolvimento - Autismo (Escola / Centro de Reabilitação e
CAE);
Família de pessoas portadoras de deficiências (Escola/Centro de Reabilitação/Centro
Dia/Centro de Convivência/CAE);
Deficiência Física (Centro de Reabilitação/CIP/CAE);
Erros inatos do metabolismo (Ambulatório – Laboratório Teste do Pezinho).
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MODALIDADE DE PAGAMENTO
Gratuito.
ÂMBITO DE AÇÃO
Bauru - Escola, Centro de Convivência, Centro Dia;
Bauru e Região - Escola, Centro de Reabilitação (DRS-6);
Estado de São Paulo Laboratório do Teste do Pezinho e Casa Lar.
IV - MISSÃO E OBJETIVOS
MISSÃO
Promover e articular ações de defesa de direitos, prevenção, orientação,
prestação de serviços, apoio à família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida da
pessoa com deficiência e com necessidades educacionais especiais, visando a construção
de uma sociedade solidária e inclusiva.
FILOSOFIA
Inclusiva / transformadora.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
I.
Oferecer à pessoa portadora de deficiência condições adequadas para o
desenvolvimento do seu potencial proporcionando sua integração e inclusão no meio
social;
II.
Oferecer programas educacionais, na área de saúde e Assistência Social adequados
de acordo com seus interesses, necessidades e possibilidades, abrangendo todos os
aspectos que favoreçam o desenvolvimento global dos usuários, visando sua
inclusão, participação e realização pessoal no meio em que vive;
III.
Dar oportunidade de aperfeiçoamento aos profissionais, visando ampliar seus
conhecimentos para obter o máximo aproveitamento no desenvolvimento do usuário;
IV.
Proporcionar orientação familiar e comunitária de modo a gerar ambiente adequado
à pessoa portadora de deficiência, tanto em casa como no contexto em que esta
inserida, de maneira a desenvolver ao máximo suas potencialidades;
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V.
Promover, através de iniciativa própria ou com órgãos públicos municipais, estaduais
ou federais, e segmentos da comunidade, medidas de prevenção para a diminuição
dos casos de deficiências existentes;
VI.
Proporcionar reabilitação Clínico-funcional, através de atendimento por equipe
especializada.
VISÃO
Movimento de pais, amigos e pessoas com deficiências, de excelência e
referência no país, na defesa de direitos e prestação de serviços.
NEGÓCIO
Defesa de direitos, desde a concepção até a velhice, prestação de serviço e
apoio à família.
FRENTE DE TRABALHO:
Defesa de direitos;
Prevenção da incidência de deficiências;
Educação;
Educação Profissional;
Saúde;
Assistência Social;
Apoio a família;
Lazer, esporte e cultura;
Estudo e pesquisas;
Capacitação e aperfeiçoamento técnico-profissional;
Habilitação e reabilitação;
Desenvolvimento de tecnologias assistivas.
V – PROGRAMAS/ METAS
1 - ÁREA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
NÍVEIS E MODALIDADES:
EDUCAÇÃO ESPECIAL:
Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos
Endereço: Avenida José Henrique Ferraz, 20-20
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
ESCOLA – CIP - CENTRO INTEGRADO PROFISSIONALIZANTE
MODALIDADES:
EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Cidade: Bauru CEP: 17054-697
Fone: (14) 3879-4527 / 3879-4528
EMail: [email protected]
DIRETORA ESCOLAR
Hideco Minei Bighetti
FUNCIONAMENTO
Segunda à Sexta-feira das 7h30 as 11h30 e das 13h30 as 17h30.
OBJETIVOS
Assegurar a qualidade da educação às pessoas com deficiências intelectual, múltipla
e transtorno global do desenvolvimento: oferecendo um programa de ensinoaprendizagem com apoios terapêuticos.
Promover a autonomia e independência para a vida social, objetivando um cidadão
solidário, conhecendo seus direitos e deveres, capaz de usufruir e atuar na
comunidade.
METAS QUANTITATIVAS
CONVENIO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADUAL
TOTAL 261 ALUNOS – 26 SALAS
Atendimento, em consonância com o contido nos objetivos propostos de 261 alunos no
Ensino Fundamental.
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
1.1 - CIM- CENTRO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR
Nº de alunos: 111
Nº de salas: 11
Período: Manhã e Tarde
Público alvo
Periodicidade
Capacidade de
atendimento
Área de
atuação
Alunos a partir de 6
até 18 anos de
idade com
deficiência mental
grave / múltipla.
5 dias por semana
4 horas diárias
Período da manhã e da
tarde
111
Educação
Saúde
Assistência Social
Destinatários
Nível/modalidade
Deficiência grave
6 a 14 anos –Ensino Fundamental
A partir de 15 anos – Atividade Sócio-Educacional
METAS DO PROGRAMA PARA 2010
Capacitar a Equipe com Metodologias voltadas a essa clientela como: Curriculo
Funcional, Teach, Comunicação Alternativa, Integração Sensorial entre outros;
Ressaltar as potencialidades dos usuários;
Utilizar novos espaços: sala de Integração Sensorial.
Dar continuidade ao trabalho desenvolvido em salas de aula e nos ambientes
externos oferecidos pela instituição,
Realizar visitas com os alunos a locais que finalizem as atividades propostas no
planejamento de ensino, visando melhorar o aprendizado.
Proporcionar a vivência e a interação social entre os alunos na escola e nos
ambientes externos
Fortalecer a participação familiar
1.2 - UCD- UNIDADE DE CUIDADOS DIÁRIOS
Meta: Atender 40 alunos com deficiências graves nível cognitivo, associado ao motor
e saúde.
Nº de salas: 04
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
8
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Público alvo
Periodicidade
anos até a idade
adulta com
deficiência severa +
deficiência física +
agravamento de
saúde.
5 dias por semana
4 horas diárias
Período da manhã e
da tarde
Capacidade de
atendimento
40
Área de
atuação
Educação
Saúde
Assistência Social
SALAS
Salas
Período
UCD - I
Nível/Modalidade
Manhã
UCD - II
UCD – III
Ensino Fundamental
Atividade Sócio-Educacional
Tarde
UCD - IIII
Integrar as áreas de Saúde, Educação e Assistência Social no atendimento aos
alunos.
Melhorar o atendimento a família.
Diminuir o índice de faltas por motivo de transporte.
Implementar a sala de estimulação sensorial com estímulos visuais (Céu).
Diminuir as faltas dos alunos devido a dificuldade com transporte.
Aumentar a freqüência de reuniões e capacitações com a equipe.
Adquirir guincho no programa para transferência de pacientes adultos (peso,
sobrecarregando a equipe).
Aumentar o numero de atendimento de fisioterapia respiratória no programa
Melhorar a higienização dos ambientes.
1.3 - CEAPA - CENTRO ESPECIALIZADO EM AUTISMO E PATOLOGIAS ASSOCIADAS
Nº de alunos: 58
Nº de salas: 07
Público alvo
Periodicidade
Alunos a partir de 6 anos
até a idade adulta com
transtorno invasivo do
desenvolvimento
(autismo).
5 dias por semana
4 horas diárias
Período da manhã e tarde
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
Capacidade de
atendimento
Área de
atuação
58
Educação
Saúde
Assistência
Social
9
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
SALAS
Salas
Nível/Modalidade
CEAPA I
CEAPA II
Autismo e Patologias
Associadas
Manhã
CEAPA III
CEAPA IV
CEAPA V
CEAPA VI
Autismo e
Patologias
Associadas
Tarde
6 a 14 anos Ensino Fundamental
A partir de 15 anos Atividade
Sócio-Educacional
CEAPA VII
Visa proporcionar condições de evolução e independência máxima, a usuários
portadores de transtorno invasivo de desenvolvimento (Autismo), de acordo com as
potencialidades de cada um, em atividades que farão parte do dia a dia e que sejam
integrados na sociedade ou participando de uma Instituição Especializada.
Proporcionar condições de evolução e independência máxima.
Melhorar a comunicação dos usuários mantendo a comunicação aumentativa
/alternativa (PCS).
Continuar Reunião Pais em conjunto Psicologia e Psiquiatra.
Aumentar número de estudo de caso.
Aprimorar o PEI (Plano de Ensino Individualizado).
Aumentar atividade Física para alunos.
Capacitar equipe.
Repensar a dinâmica e metodologia das salas de aula.
Buscar alternativas para atendimento autista adulto em Oficina Terapêutica SUS.
1.4 - QUALIDADE DE VIDA – ATIVIDADE SÓCIO EDUCACIONAL
Total de alunos: 50
Nº de salas: 04
Período: Tarde
Público alvo
Periodicidade
Capacidade de
atendimento
Área de
atuação
anos, deficiência
grave.
5 dias por semana
4 horas diárias
Período da tarde
50
Educação
Saúde
Assistência Social
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
10
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
SALAS
Salas
Período
Qualidade de Vida I
Tarde
Qualidade de Vida II
Tarde
Qualidade de Vida III
Tarde
Qualidade de Vida IV
Tarde
Nível/Modalidade
Ensino Fundamental
Atividade SócioEducacional
Visa proporcionar ao aluno com portador de deficiência mental grave, condições de
vivenciar e experenciar situações que gerem bem estar físico, mental e ocupacional,
garantindo assim resultados positivos para sua realização pessoal.
Acolher novos alunos e familiares.
Oferecer suporte aos ex- alunos encaminhados ao Centro de Convivência.
Reestruturar o espaço de habilidades, designando responsáveis por cada espaço.
Proporcionar oportunidade aos alunos para que possam se desenvolver de forma
sadia;
Oportunizar o acesso a cidadania, garantindo a sua participação na sociedade;
Planejar desligamento – terminalidade específica dos alunos a cima de 30 anos que
necessitem de apoio intensivo.
Prosseguir com as atividades executadas durante o ano (o rodízio, a utilização do
Espaço Habilidade, LARIE, Estimulação Sensorial, Comunicação Alternativa)
Prosseguir com os atendimentos de Snoelezen, utilização da quadra poliesportiva,
projeto Alívio, atividade de Psicomotricidade.
Oportunizar aos alunos a expressão dos seus desejos.
Preparar as famílias para as possíveis mudanças em relação a terminalidade.
Acrescentar novas estratégias de trabalhos.
Implementar nova parceria com escolas de música, dança , teatro,clubes (SESC,
SESI, Águas Quentes de Piratininga), Associação de moradores com o auxilio
inestimável da direção e serviço social.
Parceria com escolas do bairro para apresentações.
Dar continuidades nas atividades de oficina e passeios.
CONVÊNIO SECRETARIA MUNICIPAL
Atendimento, em consonância com o contido nos objetivos propostos de 350 alunos:
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
11
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
TOTAL 170 ALUNOS – 24 SALAS
Permanência na Escola de Educação Especial da APAE de Bauru, sendo 20 salas,
atendendo Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional.
1.5 - SEBI – SISTEMA DE ENSINO BÁSICO INFANTIL
A Educação Infantil primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o
desenvolvimento integral do usuário até cinco anos de idade, em seus aspectos físicos,
psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
Nº de alunos: 20
Nº de salas: 03
Período: manhã
Funcionamento diário, no período matutino, com três salas: Jardim I, Jardim II e Pré.
Público alvo
Periodicidade
Alunos de 2 a 5
anos e 11 meses
com deficiência
mental / múltipla
e/ou autismo.
5 dias por
semana
4 horas diárias
Período da
manhã
Capacidade de
atendimento
Área de
atuação
Nível
20
Educação
Saúde
Assistência
Social
Educação
Infantil
Continuar com o Programa Comunicação Alternativa, Pés no Chão, Integração
Sensorial, Hidroterapia, Laboratório de Informática e Snoezelen;
Incrementar Passeios Externos;
Capacitar equipe, com os temas de cursos: Estimulação Sensorial, Adequação
Postural, Alimentação/Disfagia e Comunicação Alternativa;
Continuar com Música e Expressão Corporal para atendimento aos alunos;
Construir um tanque de areia.
Renovar os equipamentos do parque infantil.
Cobrir o Espaço Sensorial.
Colocar vestibuladores no Espaço Sensorial
1.6 – CIP – CENTRO INTEGRADO PROFISSIONALIZANTE
EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA O TRABALHO – FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
DE TRABALHADORES
Nº de alunos: 132
Nº de salas: 12
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
12
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Em consonância com o decreto n º 5.154, de 23 de Julho de 2004 – regulamenta o § do
art. 36 e os artigos 39 a 41 da Lei nº 9394, de 20 de Dezembro fé 1996 que estabelece as
diretrizes e bases da educação nacional, e da outras providências.
Público alvo
Periodicidade
Alunos a partir
de 14 anos até
a idade adulta
com deficiência
mental /
múltipla.
5 dias por
semana
4 horas diárias
Período da
manhã e da tarde
Capacidade de
atendimento
132
Área de
atuação
Nível/Modalidade
Educação
Saúde
Assistência
Social
Educação
Profissional
EJA
ETAPAS
1ª – Iniciação para o trabalho
2ª - Preparação para o trabalho / Qualificação Profissional
3ª - Colocação no mercado de trabalho
Cursos desenvolvidos na Instituição
Sala I - M
Curso Auxiliar de Cozinha
Sala II - M
Curso Auxiliar de limpeza
Sala III – M
Curso Auxiliar de Roupeiro
Sala IV – M
Iniciação para o trabalho I
Sala V - M
Iniciação para o trabalho II
Sala VI - M
EJA - Iniciação para o trabalho III
Sala VII - M
Arte em Madeira I
Sala VIII - T
Arte em Madeira II
Sala IX – T
Curso Auxiliar de Roupeiro
Sala X – T
Arte Educação
Sala XI - T
Habilidades Básicas
Sala XII – T
Curso Empacotador de Supermercado
ESTÁGIOS
Na etapa de Qualificação Profissional será firmado convênio com empresas, com o
objetivo de oferecer vivências profissionais na comunidade;
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
13
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Estas empresas tornam-se parceiras da APAE no Programa de Educação
Profissional Básica, oferecendo o estágio concedendo bolsas auxilio, para incentiválos a realizar uma atividade com qualidade, presteza e responsabilidade.
Proporcionar qualificação profissional com metodologia prática – situações reais de
trabalho;
Ampliar atendimento as famílias.
Continuar parceria com o SEASP, visando a inserção no mercado de trabalho.
Conscientizar o empresariado sobre as capacidades e potencialidades da pessoa
com deficiência.
Implantar Estágio prático em grupo.
Buscar parceria com o CIEE.
Implantação do Manual de Habilidades Básicas.
Buscar capacitação de Artesãos para nossos usuários.
Intensificar o trabalho nas Habilidades Básicas (Aparência Pessoal).
Implementar atividades para aprendizagem com começo meio e fim.
Implantar no período da manhã curso de auxiliar de roupeiro.
Ampliar número de reuniões com família e dividir em grupos menores.
Criar a função de recepcionista no CIP.
Unificar a metodologia quantos aos conteúdos no trabalho das Habilidades Básicas e
de Gestão.
Adequar os horários de atendimento técnico e atividade prática;
1.7 - QUALIDADE DE VIDA – ATIVIDADE SÓCIO EDUCACIONAL
Nº de alunos: 08
Nº de salas: 01
Manhã
Público alvo
anos
Periodicidade
5 dias por semana
4 horas diárias
Período da tarde
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
Capacidade de
atendimento
Área de
atuação
08
Educação
Saúde
Assistência Social
14
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
SALAS
Salas
Período
Nível/Modalidade
Qualidade de Vida V
Manhã
Ensino Fundamental/Atividade
Sócio-Educacional
Visa proporcionar ao aluno com deficiência múltipla (mental e física), condições de
vivenciar e experenciar situações que gerem bem estar físico, mental e ocupacional,
garantindo assim resultados positivos para sua realização pessoal.
Oferecer atendimento educacional diferenciado para alunos jovens e adultos com
deficiência múltipla;
Proporcionar adaptação personalizada de tecnologias assistivas a este alunado.
TOTAL 60 ALUNOS – 05 GRUPOS
Acompanhamento no mercado de trabalho;
Preparação e acompanhamento em Atividades de Vida Diária e Atividades de Vida
Prática (AVD e AVP).
Sala XI – M
SEASP I - Acompanhamento de estagiários e contratados.
Sala XII – M
SEASP II - Acompanhamento trabalho
Sala XIII – T
SEASP III - Acompanhamento trabalho
Sala XIV – T
SEASP IIIII - Acompanhamento trabalho.
METAS PARA 2010
Informatizar o banco de dados da agência de colocação.
Disponibilizar sala para atendimentos (GOT e psicologia).
Aumentar números de encaminhamentos para estágio.
Aumentar número de contrato de aprendizagem e contratação.
Elaborar protocolos para agência de colocação: de encaminhamento para o trabalho,
contratações, estágios e contratos de aprendizagem;
Investir na permanência com sucesso dos alunos no trabalho;
Fortalecer trabalho com a família;
Permanecer com as atuais parcerias e incluir novas empresas.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
15
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
2 - ÁREA DA SAÚDE
2.1 - LABORATÓRIO DO TESTE DO PEZINHO - ESCRITÓRIO
Endereço: Rua Rodrigo Romero, 2-47
CNPJ: 45.032.745/0002-51
Bairro: Centro
Cidade: Bauru
CEP: 17.015-420
Fone: (14) 3223-2834 / 3104-2834 (Escritório)
FUNCIONAMENTO
Segunda à Sexta-feira das 7h30 as 17h30.
Coleta somente das 7h30 as 12h30.
2.2 - CENTRO DE REABILITAÇÃO
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
FUNCIONAMENTO
Segunda à Sexta-feira das 7h00 as 18h00
Sábados das 07h30 as 11h30.
METAS QUANTITATIVAS
Atenção à Saúde
CONVÊNIO SUS:
Atendimento de 1000 usuários com deficiência física/mental e/ou autismo.
Atendimento Ambulatorial Multidisciplinar pelas portarias:
Portaria – MS/GM – nº 1635 de 12 de setembro de 2002:
Procedimento – 38.101.01-7 – Est.
Finalidade
–
Acompanhamento
de
pacientes
que
necessitem
de
estimulação
neurossensorial (Deficiência mental e Autismo).
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
16
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
ATIVIDADES
Avaliação;
Estimulação relacionada ao desenvolvimento da pessoa com deficiência mental ou
autismo;
Atendimento individual (consulta médica, procedimentos terapêuticos de reabilitação
e estimulação e atividades de vida diária);
Atendimento grupal (atividades educativas em saúde, grupo de orientação e
estimulação, modalidades terapêuticas de reabilitação e atividades de vida diária);
Estudo de caso;
AMBULATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DAS SEGUINTES ESPECIALIDADES:
Assistente Social
Neurologista ( Neuro infantil e adulto)
Pediatra
Psiquiatra
Fonoaudiologia
Fisioterapia
Terapia Ocupacional
Psicologia
Nutricionista
Pedagogia (Educador em saúde)
Enfermagem
Educador musical
Portaria - MS/GM – nº 818 de 05 de junho de 2001:
Procedimento - 19.141.04-1
Finalidade - Prestar Assistência em reabilitação à pessoa portadora de deficiência física.
ATIVIDADES:
Avaliação médica clínica e funcional;
Atendimento individual e em grupo;
Prescrição, avaliação, adequação, treinamento, acompanhamento e dispensação de
órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção;
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
17
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Prevenção de seqüelas, incapacidades e deficiências secundárias;
Estudo de caso;
Orientação de cuidados de enfermagem;
Orientação familiar;
Preparação do paciente para alta, convívio social e familiar;
Orientação técnica às equipes dos serviços de reabilitação física - Primeiro nível de
referência e as equipes de saúde da família;
AMBULATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DAS SEGUINTES ESPECIALIDADES:
Médicos = Ortopedista, Neurologista, Pediatra.
Fisioterapia
Assistente Social
Psicologia
Fonoaudiologia
Terapia Ocupacional
Enfermagem
Nutrição
Ortoprotesista
Pedagogia
Técnico em nutrição
Técnico em enfermagem
Auxiliares de enfermagem
Neste serviço garantimos o acesso aos seguintes serviços de suporte diagnóstico e
terapêutico:
Laboratório de Patologia Clínica
Serviço de radiologia
Ultra – sonografia
Este serviço está integrado à rede regionalizada e hierarquizada de assistência ao
portador de deficiência física.
Foi celebrado um termo de parceria com o Hospital Estadual para encaminhamento para
aplicação de toxina botulínica, cirurgias ortopédicas e dispensação de órtese, prótese e
meios auxiliares de locomoção.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
18
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Participamos semanalmente dos ambulatórios disciplinar do serviço de reabilitação do
HE, com ortoprotesista que participa da avaliação diagnóstica e entrega de órteses,
próteses e meios auxiliares de locomoção.
CRITÉRIOS PARA ALTA
Após reavaliação, a alta destina-se para todos os usuários que tiverem atingido a
melhoria das condições de vida, inclusão social, ampliação de suas potencialidades laborais
e independência das atividades de vida diária.
a) Temporária: por intercorrências durante o tratamento (cirurgias, agravamento
do quadro, afastamento por ordem médica, etc.).
b) Definitiva: alta por conclusão de tratamento e encaminhamento para unidade
básica.
ATIVIDADES AMBULATORIAIS
Especialidade 38 - Acompanhamento de pacientes
Grupo de Procedimento: Procedimentos especializados realizados por profissionais
médicos e outros do nível médio e superior.
Procedimento: 38.101.01-7 (acomp. de pacientes que necessitam de estimulação neurosensorial).
Quantidade Ofertada para o SUS: 6.780 proc/mês
Especialidade 19 - Terapias Especializadas
Grupo de Procedimento: Procedimentos especializados realizados por profissionais
médicos e outros do nível médio e superior
Procedimento: 19.141.04-1 (atendimento média complexidade paciente reab. Física)
Quantidade Ofertada para o SUS: 2.551 proc/mês
METAS PARA 2010
Maior envolvimento da equipe com todo o processo de reabilitação, bem como o
conhecimento da instituição que trabalham;
Dispensar uma carga horária maior para estudos de caso com a equipe
multidisciplinar e capacitações.
Implementar o serviço de acolhimento e triagem com equipe determinada e com
fechamento das avaliações;
Elaborar o POP- Procedimento Operacional com protocolos de atendimento e
descrição dos serviços realizados.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Dar continuidade às parceria com as universidades
Ampliar Projetos esportivos para usuários do Centro de Reabilitação
Ampliar Projeto Prevenção: Um Toque Especial
Reestruturar o serviço de Equoterapia em parceria com a Sociedade Hípica de
Bauru.
Dotar o setor de Nutrição com equipamentos novos.
Distribuir refeições dos usuários na mesa (nutrição);
Acatar sugestões dos comensais para melhorar os serviços (nutrição);
Oferecer qualidade dos alimentos servidos e cardápio variado aos usuários e
funcionários (nutrição);
Aumentar oferta de suplementos, espessantes e outros produtos para
suplementação nutricional dos pacientes (nutrição);
Oferecer 1300 refeições dias no setor de nutrição.
Ambiência: manutenção da cozinha (pintura, reformas, forro na cozinha 2, melhorar a
ventilação, reforma e/ou aquisição de telas, reforma do tanque de higienização,
aquisição de nova geladeira industrial e aquisição de um televisor para a sala de
conforto da UCD).
Atuação efetiva da enfermagem no Projeto Obesidade, Projeto Sexualidade e Projeto
PAMPED.
Aperfeiçoar o grupo de atendimento a urgência e emergência – GAUE.
Implantar a Semana de Saúde e Enfermagem.
PATOLOGIA CLÍNICA – PROGRAMA NACIONAL DE TRIAGEM NEONATAL
Portaria - MS/GM – nº 822 de 06 de junho de 2001
Procedimento : 38.071.01-0 – Est.
Procedimento : 38.071.03-7 - Est.
Procedimento : 11.211.02-4 – Est
METAS
O Laboratório Teste do Pezinho tem capacidade de realização de 5000 exames
mensais (cota determinada pelo gestor conforme ministério da saúde).
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
PROCEDIMENTOS LABORATÓRIO TESTE DO PEZINHO
Grupo de Procedimento
Procedimento
Quantidade Ofertada
para o SUS
Tratamento Ambulatorial
38071010 – Acompanhamento SRTN
Paciente diagnóstico de Fenilcetonúria trimestral
120 pacientes
38071029 – Acompanhamento SRTN
Paciente diagnóstico
Hipotireoidismo Congênito - trimestral
300 pacientes
3807103-7 – Acompanhamento SRTN de
Paciente diagnóstico de Doença Falciforme
e Outras Hemoglobinopatias - Anual
300 pacientes
Grupo de Procedimento
Procedimento
Quantidade Ofertada para o SUS
Patologia Clínica
TSH+PKu+Hb
11.202.01-7
5.000 exames mensais
Patologia Clínica
Hb tardio
11.211.03-2
500 exames mensais
Patologia Clínica
PKu tardio
11.211.01-6
500 exames mensais
Patologia Clínica
TSH e T4 Livre
11.211.02-4
500 exames mensais
* OBS: Para tratamento ambulatorial, não temos número determinado para atendimento,
como refere-se portaria GM/MS nº 822 de 06/06/2001, todo exame detectado positivo
deverá a este Ambulatório o tratamento e acompanhamento do paciente.
O LABORATÓRIO DA APAE DE BAURU ATENDE AS SEGUINTES REGIÕES:
AVARÉ, composta pelos municípios: ÁGUAS DE SANTA BÁRBARA, ARANDU, AVARÉ,
BARÃO DE ANTONINA, CERQUEIRA CÉSAR, CORONEL MACEDO, FARTURA, IARAS,
ITAÍ, ITAPORANGA, MANDURI, PARANAPANEMA, PIRAJU, SARUTAIA, TAGUAI,
TAQUARITUBA, TEJUPÁ.
BAURU, composta pelos municípios: AREALVA, AGUDOS, AVAÍ,
BALBINOS, BAURU, BOREBI, CABRÁLIA PAULISTA, DUARTINA, IACANGA, LENÇÓIS
PAULISTA, LUCIANÓPOLIS, MACATUBA, PAULISTÂNIA, PEDERNEIRAS, PIRAJUÍ,
PIRATININGA, PRESIDENTE ALVES E REGINÓPOLIS.
BOTUCATU, composta pelos municípios: ANHEMBI, AREIÓPOLIS, BOFETE, BOTUCATU,
CONCHAS, ITATINGA, LARANJAL PAULISTA, PARDINHO, PEREIRAS, PORANGABA,
PRATÂNIA, SÃO MANUEL E TORRE DE PEDRA.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
JAÚ, composta pelos municípios: BARIRI, BARRA BONITA, BOCAINA, BORACÉIA,
BROTAS, DOIS CÓRREGOS, IGARAÇÚ DO TIETÊ, ITAJÚ, ITAPUÍ, JAÚ, MINEIROS DO
TIETÊ E TORRINHA.
LINS, composta pelos municípios: CAFELÂNDIA, GETULINA, GUIAÇARA, LINS, PONGAÍ,
PROMISSÃO, SABINO E URU.
ASSIS, composta pelos municípios: ASSIS, BERNARDINO DE CAMPO, BORA, CANDIDO
MOTA, CANITAR, CHAVANTES, CRUZALIA, ESPIRITO SANTO DO TURVO, FLORINEA,
IBIRAREMA,
IPAUSSU,
LUTECIA,
MARACAI,
OLEO,
OURINHOS,
PALMITAL,
PARAGUAÇU PTA, PEDRINHA PTA, PLATINIA, SALTO GRANDE, SANTA CRUZ DO RIO
PARDO, SANTO EXPEDITO, SÃO PEDRO DO TURVO, TARUMA, TIMBURI.
ARAÇATUBA, composta pelos municípios: ARAÇATUBA, ALTO ALEGRE, ANDRADINA,
AURIFLAMA, AVANHANDAVA, BARBOSA, BENTO DE ABREU, BILAC, BIRIGUI,
BRAUNA,
BREJO
ALEGRE,
BURITAMA,
CASTILHO,
CLEMENTINA.
COROADO,
GABRIEL MONTEIRO, GLICERIO, GUARARAPES, GUARAÇAI, GUZOLANDIA, ILHA
SOLTEIRA, ITAPURA, LAVIA, LOURDES, LUIZIANIA, MIRANDOPOLIS, MURITINGA DO
SUL, NOVA CASTILHO, NOVA INDEPENDENCIA, NOVA LUIZIANIA, PENAPOLIS,
PEREIRA BARRETO, PIACATU, RUBIACEA, SANTO ANTONIO DO ARACANGUA,
SANTOPOLIS DO AGUAPEI, SUD MENUCCI, SUZANAPOLIS, TURIUBA, VALPARAISO.
MARILIA, composta pelos municípios: ADAMANTINA, ALVARO DE CARVALHO,
ALVINLANDIA, ARCO IRIS, BASTOS, CAMPOS NOVOS PTA, ECHAPORA, FERNAO,
FLORIDA PTA, GALIA, GARÇA, GUAIMBE, GUARANTA, HERCULANDIA, IACRI, INUBIA
PTA, JULIO MESQUITA, LUCELIA, LUPERCIO, MARIAPOLIS, MARILIA, OCAUÇU,
ORIENTE, OSCAR PRESSANE, OSVALDO CRUZ, PACAEMBU, PARAPUA, POMPEIA,
PRACINHA, QUEIROZ, QUINTANA, RINOPOLIS, SAGRES, SALMOURAO, TUPA,
UBIRAJARA, VERA CRUZ.
PRESIDENTE PRUDENTE, composta pelos municípios: ALFREDO MARCONDES,
ALVARES MACHADO, ANHUMAS, CAIABU, CAIUA, DRACENA, EMILIANOPOLIS,
ESTRELA DO NORTE, EUCLIDES DA CUNHA, FLORA RICA, IEPE, INDIANA, IRAPURU,
JOAO RAMALHO, JUNQUEIROPOLIS, MARABÁ PTA, MARTINOPOLIS, MIRANTE DO
PARANAPANEMA, MONTE CASTELO, NANTES, NARANDIBA, NOVA GUATAPORANGA,
OURO VERDE, PANORAMA, PAULICEIA, PIQUEROBI, PIRAPOZINHO, PRESIDENTE
BERNARDES, PRESIDENTE EPITACIO, PRESIDENTE PRUDENTE, PRESIDENTE
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
VENCESLAU, QUATA, RANCHARIA, RGENTE FEIJO, RIBEIRÃO DOS ÍNDIOS, ROSANA,
SANDOVALINA, SANTA MERCEDES, SANTO ANTONIO, SÃO JOAO DO PA’DLHO,
TACIBA, TARABAI, TEODORO SAMPAIO, TUPI PAULISTA.
Observamos que este Laboratório não realiza os exames de triagem neonatal referente à
região São José do Rio Preto, porém serviços de referência ambulatorial para
acompanhamento de alguns pacientes desta região, assim assistindo a pacientes dos
seguintes municípios da região de São José do Rio Preto:
SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, composto pelos municípios: SÃO JOSÉ DO RIO PRETO,
ESTRELA D’OESTE, BADY BASSIT, SANTA RITA D’OESTE, NOVO HORIZONTE,
CATIGUA, PALMEIRA DÓESTE, CATANDUVA, JALES.
METAS PARA 2010
Dar continuidade a qualidade do atendimento da equipe Multiprofissional;
Fornecer benefícios aos pacientes;
Produzir alimentos dietéticos com baixo teor de fenilalanina;
Tratar precocemente os casos positivos;
Adequar a carga horária dos profissionais ao aumento do número de pacientes;
Adequar recursos humanos da recepção do Teste do Pezinho e privacidade para
realização de tarefas de maior complexidade como faturas, conferencia de exames,
relatórios
Realizar manutenção dos espaços utilizados pelos pacientes, como banheiros, sala
de espera, consultórios.
Aumentar a área de abrangência de atendimento do laboratório (DRS de São José
do Rio Preto).
Melhorar contato com os Postos de coletas credenciados e realizar treinamentos
quando necessário.
Realizar contato com os gestores através das DRS.
Implantar triagem NeoNatal para Fribose Cística.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
OUTRAS METAS PARA ÁREA DE SAÚDE/ CENTRO DE REABILITAÇÃO E
LABORATÓRIO TESTE DO PEZINHO
PARTICIPAÇÃO NAS POLÍTICAS PRIORITÁRIAS DO SUS
HUMANIZAÇÃO
A humanização norteará todas as práticas de atenção e gestão da saúde, constituindo-se
uma nova relação entre usuários e os profissionais.
Manutenção do sistema de avaliação trimestral de satisfação dos clientes.
Indicador: Garantir que os clientes internos e externos tenham acesso ao formulário de
manifestação de satisfação do cliente.
Capacitação permanente dos profissionais que atuam na Instituição, no tema
humanização.
Indicador: garantir que os profissionais da Instituição sejam capacitados continuamente de
acordo com a filosofia de humanização nos atendimentos.
Manutenção do programa de Acolhimento e Escuta.
Indicador: garantir que os usuários sejam atendidos com qualidade, respeito e dignidade.
Incrementar o programa “Cuidando do Cuidador”.
Indicador: garantir aos familiares e/ou cuidadores orientação e atendimento às suas
necessidades, prevenindo o estresse.
SAÚDE DO TRABALHADOR
Diminuição de absenteísmo e de incidência/prevalência de doenças relacionadas ao
trabalho.
Indicador: levantamento de absenteísmo, incidência e prevalência de doenças relacionadas
ao trabalho de funcionários de serviço.
Controle de pressão arterial e aumentar atividade física e melhora na alimentação.
Indicador: programa de cuidados à saúde dos funcionários.
Informatização do Serviço de Atendimento ao Usuário – SAU/Ouvidoria
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
3 - ÁREA – ASSISTÊNCIA SOCIAL
3.1 - CENTRO DIA
SERVIÇO DE MÉDIA COMPLEXIDADE
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
FUNCIONAMENTO
META
Atender mensalmente 450 pessoas no Centro Dia
OBJETIVO GERAL:
Prestar assistência em período parcial e integral proporcionando a habilitação e reabilitação
á pessoa com deficiências que necessitem de atendimento especializado, articulando outras
políticas sociais com fins de inclusão a vida comunitária.
METAS PARA 2010
Desenvolver integralmente usuários até 6 anos de idade em seus aspectos físico,
psicológico, intelectual e social.
Disponibilizar atividades que promovam o bem estar físico, psicológico e social.
Favorecer o conhecimento, a qualificação, o acesso, a permanência e a participação
plena no mundo do trabalho.
Ampliar as potencialidades laborais e a independência nas atividades de vida diária e
prática.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
ATIVIDADES
De 0 a 6 anos.
Estimulação precoce.
Ações sócio- educativas , recreativas, terapêuticas, de cuidados de alimentação, saúde
e higiene e/ou de socialização.
Apoio sócio-familiar às famílias vulnerabilizadas pela situação de pobreza ou de risco
social.
Orientação familiar.
Orientação à comunidade.
As atividades serão desenvolvidas individual ou em grupo, em um ou mais tipos de
ações de habilitação e reabilitação.
As atividades poderão se realizar na instituição ou na comunidade.
Fornecimento de 03 refeições diárias
Intercambio com comunidade para troca de experiências quanto aos casos
atendidos.
De 7 a 14 anos.
Ações sócio-educativas, recreativas, terapêuticas, de cuidados de alimentação, saúde e
higiene e/ou de socialização.
Apoio sócio-familiar às famílias vulnerabilizadas pela situação de pobreza ou de risco
social.
As atividades serão desenvolvidas individual ou em grupo, em um ou mais tipos de
ações de habilitação e reabilitação.
Fornecimento de 3 refeições diárias .
A partir de 15 anos acima.
Ações pedagógicas, recreativas, terapêuticas, de cuidados de alimentação, saúde e
higiene, ocupacional e/ou de socialização.
Formação básica sobre o mundo do trabalho.
Identificação de função ou meio de renda.
Apoio sócio familiar às famílias vulnerabilizadas pela situação de pobreza ou de risco
social.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
As atividades serão desenvolvidas individual ou em grupo, em um ou mais tipo de ações
de habilitação e reabilitação.
Fornecimento de 2 refeições ( meio período).
Fornecimento de 03 refeições (integral).
Busca de emprego.
Qualificação ou requalificação profissional.
Colocação no mercado de trabalho.
Acompanhamento pós colocação no mercado de trabalho.
Assessoria na manutenção do trabalho.
3.2 - CENTRO DE CONVIVÊNCIA PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
SERVIÇO DE MÉDIA COMPLEXIDADE
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
FUNCIONAMENTO
PÚBLICO ALVO:
Pessoas com deficiências a partir de 18 anos de ambos os sexos que não necessitem de
apoio intensivo.
Famílias.
META QUANTITATIVA:
Atender mensalmente 20 pessoas em cada núcleo, Total 60 usuários:
Núcleo I, II e III-Local APAE Bauru.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
OBJETIVO GERAL:
Proporcionar a pessoa com deficiência condições de vivenciar e experiênciar situações que
gerem bem estar físico, mental e ou ocupacional, garantindo assim resultados positivos para
sua realização pessoal e inclusão social.
METAS PARA 2010
Possibilitar condições para preservar e estimular a independência e autonomia;
Garantir o acesso a serviços e benefícios;
Favorecer e reforçar os vínculos familiares, comunitários e de pertencimentos;
Proporcionar oportunidades para que os usuários possam se desenvolver e
envelhecer de forma saudável;
Intensificar a vivência com outros grupos e outros ambientes;
Buscar parceria para viabilizar o transporte de usuário.
Aumentar o número de voluntários
Organizar prontuário dos usuários.
Orientar as famílias quanto as avaliações
ATIVIDADES
Atividade com os usuários:
Sócio Ocupacionais: oficina de artesanato, oficina de música, oficina de dança,
oficina de etiqueta social, atividade de arte culinária, inclusão digital.
Atividade cultural, esportiva, recreativa e de lazer.
Nucleação.
Atividade com a família:
Orientação, informações, encaminhamentos, visitas domiciliares e nucleação.
PROVISÕES
MATERIAIS
Alimentação: 01 refeição diária
Higiene Pessoal
Material consumo (artesanato, educativo, etc)
Tecnologia Assistiva
Medicação
Viabilização de necessidades básicas ao usuário e sua família
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
SOCIAIS
Acolhida / Escuta
Recepção
Atividades sócio-educativas, culturais, lazer, esporte, saúde e inclusão digital.
Informações, esclarecimentos, orientações, encaminhamentos, acompanhamento e
visitas domiciliares.
Reuniões com pessoas com deficiência e família
3.3 - SERVIÇO DE ACOLHIMENTO: CASA LAR
PROGRAMA DE PROTEÇÃO SOCIAL ESPECIALIZADA DE ALTA COMPLEXIDADE
Endereço: Rua Felicíssimo Antônio Pereira, 2-72
Bairro: Vila São Francisco
Cidade: Bauru CEP: 17054-000
Fone: (14) 3236-1100
Público alvo
N.º de atendidos
Modalidade
10
Abrigo
Pessoas do sexo feminino, com deficiência
intelectual de grau pervasivo, acima de 18
anos, sem família ou impossibilitada de
viver com a mesma.
FINANCIAMENTO
SEADS – Secretaria Estadual de Assistência e Desenvolvimento Social
Casa Lar é uma alternativa de residência, acolhedora e simples em seu aspecto físico,
essencialmente em sua ambiência e dinâmica. É uma casa que estimula contato e
preparação para o mundo, para a vida, para família e para a comunidade.
OBJETIVO GERAL
Acolher dignamente as jovens em conformidade com os parâmetros definidos pelo Plano
Nacional da Assistência Social.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
ATIVIDADES
O projeto tem como princípio metodológico propiciar as residentes um ambiente
saudável, organizado, visando um acolhimento digno próximo de uma família, já que estas
perderam tais vínculos;
A Casa Lar, além de atender as necessidades básicas das residentes, também propicia
afetividade, educação, saúde, lazer, visando a inclusão social.
ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR INDIVIDUAL NAS ÁREAS:
Serviço Social;
Psicologia;
Enfermagem;
Atendimento contínuo.
ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA E PRÁTICA
Culinária;
Artesanato;
Momento Beleza.
ATIVIDADES DE LAZER
TV/Filmes/DVD/Videooke/Videogame;
Academia/Piscina;
Recebendo Visitas;
Passeios a comunidade.
Implantar programa de atividade física para as residentes.
Oportunizar a expressão das residentes quanto a seus sonhos e desejos (plano de
futuro).
Capacitação da equipe.
Aumento do número de voluntários.
Resgatar vínculos afetivos – residentes e amigos da escola e trabalho.
Construção de casa própria para o serviço em parceria com a SEADS- Secretaria
Estadual de Assistência e Desenvolvimento Social.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
30
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
4 – SERVIÇOS
4.1 – OFICINA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA
Endereço: Nelson Mortari, 14-75
CNPJ 45.032.745/0003-32
Cidade: Bauru
CEP: 17056-020
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
Criada com o objetivo de desenvolver recursos para reabilitação global, garantindo a
pessoa com qualquer tipo de deficiência o pleno exercício de seus direitos, bem como
propiciar seu bem-estar pessoal, social e econômico, favorecendo a independência e a
acessibilidade, efetivando a inclusão escolar e social.
Atualmente o serviço foi ampliado e passou a atender além da divisão regional de
saúde de bauru, também Marília e Presidente prudente.
A oficina atua nas áreas de saúde e educação, desenvolvendo e adaptando recursos
para: atividade de vida prática; atividade de vida diária; estimulação e integração sensorial;
comunicação alternativa; lazer; transporte escolar; e também orienta sobre acessibilidade.
Os recursos são desenvolvidos a partir do interesse e necessidade do usuário, da
família e/ou terapeutas que participam da sua reabilitação funcional.
ATIVIDADES
Atendimentos no ambulatório multidisciplinar do Hospital Estadual de Bauru – HEB
Atendimento à clínicas, ortopedias e particulares.
Participação da dispensação de órtese, prótese e meios auxiliares de locomoção –
DRS VI – Secretaria de Estado da Saúde – termo aditivo – continuidade nº 1/09
processo 001/0206/002034/08
Confecção e manutenção de Tecnologia Assistiva de todos os serviços da Apae.
Confecção e manutenção de tecnologia para o transporte escolar da Apae.
METAS PARA 2010
Continuar a parceria com HEB.
Dar continuidade a dispensação de órtese e prótese com a DRS VI, Drs 9 Marília Cadeira de rodas (adequação) 2, Prótese (laminar) 5, Órtese ( kafo) 4 e Órtese (afo) 1.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Drs 11 Presidente Prudente - Prótese (laminar) 10, Cadeira de rodas (adequação) 4,
Òrtese (kafo) 4, Órtese (afo) 2, Calçado 3, Palmilha 3 e Muleta 2. Drs 6 Bauru Prótese
(laminar) 1, Cadeira de rodas (adequação) 102, Órtese (afo) 10, Andador 2, Cadeira de
banho ( c/ assento e banhita) 16, Muleta 1 e Calçado 1
Obs: Foram incluídos 10 pacientes de cadeira de rodas.
Capacitação dos funcionários;
Implementar sistema de informação;
Conquistar novos clientes.
Dotar a oficina com novos equipamentos, maquinários e ferramentas.
Buscar a qualidade no serviço.
Melhorar a organização do almoxarifado.
Manter bom relacionamento com os fornecedores.
4.2 – CAE
Endereço: Av. José Henrique Ferraz, 20-20
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
Centro de Apoio Especializado – CAE: Serviço de atendimento especializado, na forma
de complementação, visando o desenvolvimento de competências e habilidades próprias,
nos diferentes níveis de ensino, realizado no contraturno da escolarização do aluno. A
filosofia de trabalho será baseada na soma de esforços, para favorecer a potencialização
das capacidades dos alunos e sua permanência no ensino comum.
FINANCIAMENTO
Secretaria Municipal da Educação.
META QUANTITATIVA
Oferecer atendimento multidisciplinar especializado a 130 alunos com deficiência
intelectual, múltipla, física, transtorno invasivo do desenvolvimento e outras necessidades
educacionais especiais matriculados no ensino comum.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
32
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
OBJETIVOS
Avaliar os alunos encaminhados pela Secretaria Municipal de Educação.
Oferecer atendimento especializado nas áreas de educação e saúde, de acordo com
as necessidades de cada educando.
Identificar as necessidades de adaptações físicas, instrumentais, metodológicas,
atitudinais, programáticas e comunicacionais para posterior orientação da equipe
pedagógica da escola, visando a acessibilidade para todos.
Acompanhar o desempenho escolar dos alunos atendidos.
DIRETRIZES
O trabalho do Centro será orientado por uma postura ética e acolhedora, bem como
por procedimentos especializados que busquem a efetivação do processo de
inclusão educacional e social.
As ações desenvolvidas estarão em consonância com as normativas e legislações
vigentes.
A atuação da equipe será colaborativa entre profissionais da APAE e à Comunidade
Educativa.
O atendimento às escolas, alunos e famílias será contínuo, com o objetivo de criar
condições mais favoráveis para a aprendizagem.
As atividades serão focadas nas necessidades e possibilidades de cada educando
priorizando o desenvolvimento da autonomia (independência) na vida diária e
estudantil; a aprendizagem de atitudes e comportamentos facilitadores da
convivência social, e o avanço cognitivo aliado ao acesso ao conhecimento e à
cultura.
O educando usuário dos serviços do CAE receberá, sempre que necessário
atendimento no Centro de Reabilitação nas áreas de Fisioterapia, Terapia
Ocupacional, Nutrição, Fonoaudiologia e Psicologia, atendendo a necessidades
específicas de saúde, diferentemente do objetivo do CAE, que é educacional,
oferecendo suporte às atividades curriculares e extracurriculares de cada aluno,
assegurando a permanência em classe comum no sistema regular de ensino.
A avaliação terá o objetivo de acompanhamento do percurso de cada educando do
ponto de vista da evolução de suas competências, habilidades e conhecimentos.
Deverá, portanto, ser dinâmica, contínua, mapeando o processo de aprendizagem
dos alunos em seus avanços, dificuldade e retrocessos.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
33
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
ATIVIDADES
Encaminhamento: documentado, pela Secretaria Municipal da Educação.
Acolhimento: em grupo, agendado pelo serviço social.
Avaliação diagnóstica: Formulários e instrumentos específicos de cada área
(Neurologia, Serviço Social e Psicologia) e Síntese Diagnóstica.
Acompanhamento: pelo Neurologista dos casos avaliados como necessários.
Atendimento do CAE: nas áreas de Psicopedagogia, Psicologia e Fonoaudiologia,
atendimentos individuais ou grupais.
Acompanhamento/monitoramento
dos
Casos:
realizados
pela
Psicóloga
–
Coordenadora do CAE.
Encaminhamento para o centro de Reabilitação nos casos detectados com
necessidades específicas na área de saúde.
Para avaliação dos usuários do CAE serão utilizados os seguintes instrumentos:
• registro diário dos atendimentos: atividade , objetivo, desempenho e outras
informações
• auto-avaliação do educando
•
avaliação dos familiares
• avaliação do educador do ensino comum
• avaliação da equipe do CAE
• alta dos atendimentos: após discussão do caso entre a equipe, de acordo com os
objetivos estabelecidos e a avaliação quanto aos resultados alcançados.
METAS PARA 2010
Melhorar ambiência das salas de atendimento.
Diminuir a evasão dos atendimentos em 20%
Implantar grupo mensal (Psicologia) com os pais.
Minimizar dificuldade de muitos familiares quanto ao transporte: discussão Serviço
Social APAE – inclusão de alguns usuários no Convênio da Assistência e discussão
com Secretaria da Educação.
Participar na reunião mensal das Professoras Especialistas e com a equipe da
Divisão Especial da Secretaria da Educação;
Realizar estudo de caso na Apae com as professoras especialistas .
Realizar visitas com equipe multidisciplinar (Psico, Fono e Fisio da Apae) em
fevereiro e março para discussão do PTI na unidade escolar em conjunto com a
família (devolutiva do diagnóstico);
Melhorar comunicação entre os parceiros.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
34
Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
4.3 – LAVANDERIA
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
Unidade funcional de apoio logístico destinada ao atendimento dos clientes internos
e externos da Apae.
Objetivo: Prestação de serviços de lavanderia englobando: coleta, separação,
processamento, fornecimento e distribuição em condições de uso, higiene, quantidade,
qualidade e conservação.
ATIVIDADES
Lavagem – Lavagem com máquina hospitalar.
Secagem - Processo de secagem industrial.
Passagem - Passadoria com ferro ou calandra.
Embalagem - Embalagem individual em plástico transparente para toalhas de banho,
de rosto, avental, lençol, campo e compressa e os demais itens não serão
necessária embalagem individual.
METAS PARA 2010
Produção mensal de prestação de serviços – 260 quilos
Produção interna – 290 quilos
4.4 – INSTITUTO PAULINA RAPHAEL
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
OBJETIVO GERAL
Desenvolver ações estratégicas e articuladas que contribuam para a manutenção de
um constante intercâmbio de experiências, com a comunidade e com o movimento
Apaeano, tanto na participação quanto na realização de eventos científicos, difusão de
técnicas
e
conhecimentos,
assessorias,
consultorias,
pesquisas,
publicações,
autossustenção e recepção de visitas.
ESPECÍFICOS
Desenvolver ações de capacitação direcionadas ao aprimoramento e a ampliação de
conhecimento teórico-prático de profissionais da instituição e demais Apaes, bem
como profissionais interessados em temas relacionados à deficiência e inclusão.
Divulgar o uso de novas metodologias e tecnologias, que beneficiem os processos
de desenvolvimento e de aprendizagem da pessoa com deficiência e outras
necessidades educacionais especiais.
Apresentar e/ou publicar artigos em periódicos, revistas, cartilhas, anais de
congressos, entre outros eventos científico.
Compor junto a direção o corpo docente permanente e eventual dos cursos
promovidos pelo Instituto.
Elaborar a programação periódica dos cursos, bem como avaliar o conteúdo
programático e aprovar junto a direção Técnica da Apae.
Promover eventos para captação de recursos visando a autossustentabilidade.
METAS PARA 2010
Formalizar um regulamento que envolva as ações do Instituto.
Reunir a equipe uma vez por semana 04 horas.
Rediscutir a ordem das ações e os responsáveis na realização de cursos internos e
externos, assim obtendo sucesso nos registros e divulgação
Oferecer consultoria na área de Inclusão Escolar para as escolas particular.
Oferecer cursos:
•
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – “Qualificação profissional de
professores para o exercício do magistério e o atendimento de alunos com
necessidades educacionais especiais com ênfase na deficiência intelectual” –
Especialização em Educação Especial 360h.
•
Curso Holos – Sistema Educacional
•
Curso Escala de Avaliação em Fisioterapia e Terapia Ocupacional
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•
Curso Análise Aplicada do Comportamento - ABA (Applied Behavior Analysis)
•
Curso avançado de Integração Sensorial
•
Curso Snoezelen
•
Curso Aromaterapia e Cromoterapia
Realizar um Encontro de ações inclusivas nas áreas de saúde, educação e
assistência social. (previsão: outubro/2010)
Promover apacitações internas para os setores da Apae.
Discutir no mês de fevereiro regulamento do Paulina Raphael
Avaliar os cursos solicitados nas avaliações
Compor o corpo docente para os cursos promovidos pelo Instituto
Fortalecer a capacitação na área pedagógica e propor a realização de projetos
especializados e inovadores
4.5 – APAE EM REDE
Cidade: Bauru
CEP: 17054-697
Fone/Fax: (14) 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252 / 3106-1254 (Escola)
O projeto Apae em Rede é o maior projeto de comunicação institucional da Rede Apaeana,
além de um dos cinco projetos estruturantes da Rede Apae, com a Coordenação Colegiada
pela Federação Nacional das Apaes, Federação das Apaes do Estado do Paraná,
Federação das Apaes do Estado de São Paulo e Apae de Bauru/SP, o projeto propõe o
desenvolvimento de sites e intranet para Apaes e Federações, com o objetivo de
estabelecer a intercomunicação entre todas as instâncias do movimento, propiciando uma
comunicação em tempo real e a consolidação o conceito de rede no Movimento Apaeano.
Disseminando informações e integrando toda a Rede Apaeana por meio de ferramentas
tecnológicas indispensáveis no atual contexto tecnológico, o projeto Apae em Rede expõe
também para a sociedade toda a força e grandeza que o movimento das Apaes possui.
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
OBJETIVOS
GERAL
Promover a cultura de utilização de ferramentas de informática, de modo que os
profissionais das Apaes e Federações utilizem o computador como instrumento de
ligação, inclusão e divulgação das atividades que geram informações e
comunicação;
Criar uma nova identidade visual para os sites, reforçando os aspectos institucionais
do Movimento Apaeano, promovendo maior visibilidade na internet e na comunidade
local de cada uma das entidades filiadas;
Estruturar um procedimento de educação continuada dos profissionais das
Apaes/Federações/Co-irmãs, por meio da veiculação de informações científicas e de
formalização metodológica dos projetos desenvolvidos pelas equipes técnicas e
docentes das Apaes, visando à valorização do desenvolvimento de recursos,
técnicas, procedimentos e produtos nas áreas de atuação das Apaes.
Possibilitar economia com licenças de softwares.
Criar uma identidade digital institucional para as instituições que aderirem ao projeto;
Possibilitar maior segurança no fluxo de dados e informações;
METAS PARA 2010
Oferecer apoio técnico ao Movimento Apaeano com a sistematização de
procedimentos inovadores;
Melhorar e otimizar o fluxo de informações entre a Federação Nacional das Apaes,
Federações Estaduais e Apaes, ajudando na consolidação da Rede Apaeana;
Reduzir os gastos das instituições responsáveis;
Reduzir o tempo de resposta a solicitações das instituições;
Implementar o Gerenciamento de Relacionamento com Clientes (CRM) – Sala de
Soluções;
Divulgar a agenda de eventos das Apaes e de Instituições de Ensino e Pesquisa do
Brasil e do exterior;
Promover chats temáticos e videoconferências para elucidação de dúvidas e
discussão com profissionais especialistas;
Estimular
a
sistematização
metodológica,
ética
e
científica
dos
projetos
desenvolvidos nas Apaes;
Incentivar a divulgação dos projetos desenvolvidos nas Apaes, por meio de um
banco de projetos, monografias, dissertações e teses de profissionais e parceiros
das Apaes;
PLANO DE AÇÃO
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Organizar conteúdos informativos, em linguagem simplificada, destinados às famílias
e ao público leigo.
VI - RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS
FUNCIONÁRIOS DA APAE
Função
Ajudante Geral
Assistente Administrativa
Assessor de Informática
Assessor de Mídia
Assistente de Tesouraria
Assistente Laboratório
Assistente Social
Atendente
Auxiliar Administrativo
Assistente Contábil
Auxiliar de Cozinha
Auxiliar de Enfermagem
Auxiliar de Escritório
Auxiliar Departamento
Pessoal
Auxiliar Promoção e Vendas
Auxiliar Social/Cuidadora
Auxiliar Técnico
Bioquímico
Controle Administrativo
Coordenador Geral
Coordenador Pedagógico
Coordenadora Centro de
Reabilitação
Costureira
Cozinheiro
Diretor Escolar
Diretor Técnico
Digitador
Encarregado Controle
Administrativo
Encarregado Departamento
Pessoal
Encarregado do Setor
Quantidade
13
02
01
01
01
01
06
01
02
01
06
07
01
Carga Horária Semanal
572h
80h
40h
40h
20h
40h
206h
40h
80h
40h
264h
224h
44h
01
40h
01
25
03
01
01
01
01
40h
1062h
120h
30h
40h
30h
20h
36h
01
01
01
01
01
02
44h
44h
40h
40h
60h
40h
01
40h
01
01
40h
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Contábil
Enc.Prest.Contas
Encarregado Manutenção
Encarregado Manutenção
Piscina
Enfermeiro
Escriturário
Estoquista
Faturista
Fisioterapeuta
Fonoaudióloga
Gestora de Projetos
Instrutor
Médico
Motorista
Nutricionista
Ortoprotesista
Professor
Psicólogo
Recepcionista
Secretária Escolar
Secretária Executiva
Técnico em Enfermagem
Técnico em Laboratório
Técnico em Nutrição
Terapeuta Ocupacional
01
01
40h
44h
10h
01
02
06
01
01
11
08
01
06
09
02
01
01
31
12
02
01
01
01
02
01
02
80h
235h
44h
44h
310h
230h
40h
191h
98h
80h
40h
40h
980h
354h
80h
44h
40h
30h
62h
40h
66h
Quantidade
13
Carga Horária Semanal
260h
FUNCIONÁRIOS CEDIDOS
Função
Professor
VII – PARCERIAS PARA DESENVOLVIMENTO DE PROGRAMAS
EDUCAÇÃO
Educação Profissional
Cursos para usuários: SEBES, SESI, SENAI e SENAC.
Empresas (estágio e contratação):
1. Ajax
2. Braspress
3. Casas Pernambucanas
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
4. CETESB
5. Colégio São Francisco
6. Colégio São José
7. Confiança Alimentos
8. Confiança Falcão
9. Confiança Flex
10. Confiança Mary Dota
11. Confiança Max
12. Confiança Rodoviária
13. Drogasil
14. Expresso de Prata
15. FIB
16. Giraffas
17. Habib’s
18. H D I – Seguors
19. J Shayeb & Cia
20. Kraft Foods
21. Kalunga
22. Lojas Marisa
23. Mackro
24. Mondelli
25. Nutrisaude
26. Osvaldo Brambilla Transporte Coletivo Ltda e Brambitur Transportes de Estudantes
Ltda.
27. Panelão
28. Pão de Açúcar Sé Supermercados Ltda.
29. Posto Petrobras
30. Polimáquinas
31. Plasulti
32. Prata Transporte
33. Riachuelo
34. SENDI
35. Servimed
36. SENAC
37. TEL - Telecomunicações
38. TILIBRA produtos de papelaria Ltda.
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
39. UNIMED
40. USC
41. Wal Mart
EDUCAÇÃO (ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL)
Secretaria Municipal de Educação;
Secretaria Estadual de Educação;
FIB - estagiários de Educação Física;
SAÚDE
Secretaria Municipal de Saúde;
DRS-6;
Hospital Estadual;
Hospital Base;
UNIP;
FIB;
Faculdades Anhanguera, USC, Escola Ana Nery.
NUTRIÇÃO
Projeto Mesa – SESC (doação alimentos);
Merenda escolar.
INFORMÁTICA
Colégio Técnico Industrial da UNESP (Elaboração de Software e Curso
Profissionalizante de Informática para os usuários);
ITS – Instituto de Tecnologia Social;
Microsoft;
SENAC.
OFICINA INVERSO DE TEATRO E DANÇA
Supermercado Confiança.
CAPACITAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS
SEBES;
Projeto Mesa;
USP;
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
LABORATÓRIO DO TESTE DO PEZINHO
DRS-6;
Hemonúcleo de Araçatuba, Jaú, Bauru, Botucatu, Marília e Assis (exames e
consultas com hematologista);
UBS dos Municípios atendidos;
APAE-São Caetano do Sul (teste ampliado);
Hospital UNESP – Presidente Prudente (At consulta de hipotireoidismo);
Postos de Saúde.
ASSISTÊNCIA SOCIAL
SEBES;
ITE;
DRADS;
DEFESA DE DIREITOS
Ministério Publico
Conselho da Pessoa com Deficiência.
Conselho da Assistência Social
Conselho da Saúde
Conselho da Educação
VIII - RECURSOS MATERIAIS
DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA.
Edificação: Sede APAE
Área Existente: 24.350 m2
Área Construída: 3.660 m2
Área à construir: 1.620 m2 - Centro de Reabilitação Física: 1620 m2
EDIFICAÇÃO: ESCRITÓRIO – APAE
Área Existente: 498.40 m2
Área Construída: 448.80 m2
Área a Construir: 49.80 m2
Casa: 484 m2
EDIFICAÇÃO CIP- CENTRO INTEGRADO PROFISSIONALIZANTE
Área existente: 536,55 m2
Área construída: 405,81 m2
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
MATERIAIS DIDÁTICOS E PEDAGÓGICOS NECESSÁRIOS PARA O
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
Materiais didáticos
Jogos, brinquedos educativos, livros didáticos e infantis, fitas de vídeo, slides
educativos.
Materiais pedagógicos
Material de consumo diverso (cadernos, lápis, canetas, borrachas, giz, apagador,
lousa, papéis).
EQUIPAMENTOS DA SEDE
99 mesas, 351 cadeiras, 38 cadeiras infantis, 47 armários de aço, 21 arquivos de aço,
20 escrivaninhas, 20 mesas infantis, 39 prateleiras de Aço, 04 mesas de computador, 03
máquinas fotográficas, 02 filmadoras, 02 retro projetores, 02 projetores de slides, 01
máquina copiadora, 02 pirógrafos, 01 Interfone, 17 telefones, 01 mesa telefônica, 01 fax, 04
biombos, 05 escadas, 25 ventiladores, 08 lousas, 01 duplicador de álcool, 09 rádios, 02
guilhotinas, 02 máquinas de escrever elétrica, 03 espelhos de parede, 27 colchões, 14
murais, 09 painéis, 26 cadeiras com braços, 08 bancos, 04 relógios de parede, 01 relógio de
ponto, 10 filtros, 03 bebedouros, 01 cofre, 01 armário embutido, 03 televisores 14”, 01
televisor 29”, 03 vídeos cassetes, 10 câmeras, 03 quadros brancos, 82 carteiras, 172
cadeiras, 01 amplificador PRH 800 Wattson cicloton, 02 caixas de som PSR 800 Wattson
Cicloton, 01 aparelho de som Philips AH 621, 02 microfones, 01 balcão com 5 peças, 33
cadeiras de rodas, 01 Micro computador 266, teclado, mouse, monitor 15” SVGA Philips, e
impressora HP Deskjet 692, gravador de CD, 01 Micro computador Pentium 266 celeron,
mouse, teclado, monitor 15” SVGA, e impressora HP Deskjet 3420, Lx 300, 01 Micro
Pentium 200 MHZ, teclado, mouse, monitor 15’’ SVGA, kit multimídia, fax modem, 01 micro
AMD Duron 1.3 GHZ, 120 MB RAM driver 3 ½, CD ROM LG 52x, teclado, mouse, monitor,
01 micro AMD Duron 1.0 GHZ, 120 MB RAM, drive 3 ½, CD ROM LG 52x, teclado, mouse,
monitor, 01 micro Intel 1.7 GHZ, 120 MB RAM, drive3 ½, CD ROM LG 52x, teclado, mouse,
monitor, 02 geladeira, 01 fogão, 01 Projetor LCD, 01 Filmadora Digital Sony, 01Camera
fotográfica digital Sony Cyber- shot 4.1 Mega Pixels, 01 Computador NotBook AMD
Semprom com Windows XP.
EQUIPAMENTOS / MATERIAIS LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (CIP E ESCOLA)
25-Computadores completos (CPU, Monitor, microfone, mouse, teclado, kit multimídia e
estabilizadores) – Pentium intel CPU 2.80GHz - 0,99GB de RAM, com HD 74,5 GB; 02 - Ar
condicionado com controle remoto – marca: midea; 02 – impressoras deskjet
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
- marca:
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Canon; 01 – armário com 2 portas e tranca, cor preta; 01 – gabinete com 04 portas e tranca,
cor preta; 02 - quadros branco; 02 – apagadores; 13 - cadeiras tipo escritório, com roda –
cor verde; 14 – cadeiras tipo escritório, com roda – cor vermelha; 25 - mesas para
computador – cor preta; 02 - mesas para Professor com 2 gavetas – marca: bella línea; 02 –
cestos de lixo; 01 – câmera digital Sony DSC-W35 7.2 Mega pixels 56 MB de memória
interna; 01 – webcan multilaser; 07 – Softwares Educativos; 01 – Scanner 3800 Scanjet –
marca: HP; 14 – bases para mouse – cor: vermelho; 02 – Switch (HUB) com 24 portas cada
– marca: JTS Telecom
MATERIAIS MARCENARIA
01 morsa, 01 caixa de ferramenta com várias ferramentas, 01 furadeira, 01 serra ticotico, 01 serra circular, 01 lixadeira, 01 compressor alta pressão, 01 bancada com 06
máquinas – Ferrari, 01 trena, 02 serras manuais – Bohrer, 01 grampeadeira.
MATERIAIS SETOR DE FISIOTERAPIA
05 tatames, 08 macas, 01 maca para transporte, 02 espelhos móveis, 05 espelhos fixos,
02 escada de canto com corrimão, 02 jogos de escadas, 01 escada de madeira com 2
degraus, 02 escadas de ferro com 2 degraus, 01 prancha ortostática manual, 05 prancha de
equilíbrio, 02 barras paralelas, 03 bicicletas ergométricas, 01 esteira mecânica, 0 biombo, 09
cortinas hospitalares, 02 bastões, 03 espaldares, 01 piscina de bolinhas, 03 parapódios, 04
armários de aço, 02 escrivaninhas, 07 armários de madeira pequenas, 01 balcão de
recepção + 1 mesa, 03 longarinas de 03 lugares, 04 longarinas de 2 lugares, 13 lixos, 02
aparelhos de Ultra-som, 02 aparelhos TENS/FES, 01 aparelho de banho de parafina em aço
inox, 02 aparelhos de infravermelho, 02 fitas métricas, 01 goniômetro, 07 pulseiras de peso,
04 pares de halteres, 02 estetoscópios, 01 esfignomanômetro, 05 vibradores, 10 bolsas de
gelo/quente, 01 faixa para alongamento, 01 almofada anti-escaras, 07 bolas pequenas, 02
respiron, 01 triflô, 01 pare de muletas canadenses, 02 pares de muletas axilar, 01 bengala
de quatro pontos, 01 bengala de madeira, 01 feijão azul (Bobath), 09 bolas de tamanhos
variados (Bobath), 09 rolos de tamanhos variados (Bobath), 01 vestibulador em rede, 01
vestibulador em plataforma, 01 vestibulador em cavalete com rolo, 01 jogo colorido com
quadrado, obstáculos, escadas e rampa, 01 jogos de cones para preensão palmar, 32
cadeiras de rodas, 06 andadores, 06 cadeiras de banho, Material lúdico (brinquedos), jogos
de encaixe, Material adaptativo (estabilizadores, cintos especiais, órteses, assentos e
encostos especiais), 01 turbilhão, 02 ventiladores c/ suporte, 02 ventiladores de aço c/
suporte, 01 ventilador de plástico com suporte, 01 ventilador pequeno, 02 espelhos de
parede, 09 colchonetes, 05 cadeiras com rodinhas, 07 cadeiras fixas, 11 mesas pequenas,
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
02 bancos com rodinhas, 01 cama elástica, 03 arquivos de aço, 01 freezer, 01 aparelho
laser, 01 aparelho de corrente interferencial, 01 aparelho de corrente galvano farádica, 05
neoprenes, 09 rolos pequenos, 05 travesseiros pequenos impermeáveis, 10 travesseiros
grandes, 08 triângulos, 01 caixa de brinquedos variados.
MATERIAIS DE FONOAUDIOLOGIA
03 CDs (programas educativos), 01 colmeia, 01 ponteira de cabeça, 01 ponteira de
boca, 01 microfone, 01 mouse diferenciado ( Easyball), 01 mouse, 01 Pentium 100MHZ,
08mega, HD, drive 3 ½ , teclado, monitor 14” SVGA, kit multimídia, fax modem, 01
estabilizador de 1.0 KVA, 01 impressora Cannon, 02 cartuchos de tinta preta e 02 coloridos,
vibrador, estimulador térmico, dedeiras, mordedor, chupetas, mamadeiras, garrotes,
seringas, espátulas, bucha, velas, gases, fósforo, gelatina, bolas de espuma, brinquedos
variados, luvas descartáveis , copos descartáveis para água, bola de sabão, algodão, língua
de sogra, folhetos de orientações, canudos, 01 aparelho sopra para incompetência velafaringea, 02 auxiliares para afilamento de língua.
MATERIAIS SETOR DE PSICOLOGIA
Escala de Inteligência WISC (manual e caixa de aplicação ), P.P.V.T. – 02 manuais de
aplicação (xerox), Therman Merril (manual e 2 caixas de aplicação), Escala de
desenvolvimento Gessel (caixa de aplicação), 1º Passos – Passos básicos do
desenvolvimento (03 cxs de aplicação e anual(xerox), Colúmbia (02 versões), Bender
(manual de aplicação), H.T.P. (manual de aplicação (xerox)), PEPE (manual e material de
aplicação, Becasse (manual de aplicação (xerox)), R-2 manual de aplicação, Inventário de
habilidade social, CIA manual de aplicação, R-1 manual de aplicação, TDE (Teste de
Desempenho Escolar), Metropolitano e Horizontes (Prontidão para Alfabetização), Inventário
fatorial de personalidade.
MATERIAIS SETOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
06 bolas de basquete, 03 bolas de futebol de campo, 06 bolas de vôlei, 15 bolas de
borracha n.º 08, 02 bolas de borracha n.º 10, 10 bolas de borracha pequenas, 01 par de
tacos de betty, 03 cordas, 01 corda grande, 05 cordas pequenas, 16 estacas de madeira, 01
conjunto de esquema corporal (linha movimento), .08 saquinhos de areia, 06 cones, 04
arcos pretos, 01 carrinho de bolas, 03 rellover caloi (grande, médio e pequeno), 01 rede de
volei, 01 par de rede de futebol, 30 coletes (10 azuis, 10 vermelhos, 10 amarelos), 10 bolas
de medicineboll (5 de 2kg e 5 de 1 kg), 04 camisetas de manga longa, 04 pares de luvas. No
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
Campo: 01 par de traves, 01 tabela completa de basquete, 01 par de poste de vôlei, material
diverso Integração Sensorial cama elástica.
COZINHA GERAL
06 refrigeradores/freezers horizontais, 01 refrigerador vertical (04 portas), 01 freezer
vertical, 01 fogão doméstico 06 bocas, 01 fogão industrial (08 bocas) com forno, 01 móvel
inox, 03 mesas inox, 01 mesa madeira, 01 prateleira aramada, 01 forno a gás (couraçado),
01 ventilador de parede, 01 processador industrial, 01 liqüidificador industrial, 01
espremedor de frutas, 01 filtro de água Europa, 01 tanquinho para lavar roupa, 01 relógio de
parede, 01 coifa de inox, panelas diversos tamanhos (alumínio), caldeirões de alumínio,
panelas de pressão, vasilhas inox, vasilhas plásticas, talheres/facas, bacias plásticas, cestas
plásticas, peneiras, bacias de alumínio, pratos de alumínio, pratos de inox, pratos de louça,
pratos de plástico, garrafões térmicos, garrafas térmicas, escorredor alumínio, escorredor
plástico, copos, canecas plásticas, raladores, assadeiras de alumínio, bandejas plásticas,
jogo para mantimentos alumínio, jogo para mantimentos plástico, tábuas de carne
(polietileno), 03 estrados de madeira, 01 extintor de incêndio, caixas brancas de plástico,
Cestos de alumínio e plástico, jarros plásticos de alumínio, tigelas de plástico, 01 cortador
manual, colheres, escumadeira, conchas de diversos tamanhos, 04 estantes de aço, 01
escada de 3 degraus. Refeitório: mesas, cadeiras, 01 balcão térmico, 05 ventiladores de
parede.
Oficina (cozinha experimental)
01 batedeira planetária, 01 master (processador de alimentos), 01 seladora de mesa, 01
fogão semi-industrial (06 bocas), 01 forno couraçado a gás, 01 microondas, 02 mesas de
inox, 01 geladeira duplex, 01 freezer horizontal, 02 armários para pão, 02 armários de ferro,
01 balança eletrônica, panelas alumínio, bacias plásticas, peneiras, talheres / facas,
assadeiras, canecas plásticas, copos, copo medida, jogo mantimentos plástico, pratos,
bandejas plásticas, tábuas de carne, 03 mesas de fórmica.
MÁQUINAS DAS OFICINAS PRÉ-PROFISSIONALIZANTE
02 máquina de personalização – Rimaq, 02 jogos de tipos para personalização com
letras: maiúsculas/ minúsculas/ números /barras/espaços, 01 máquina stampcor – Basic
B600, 01 máquina para estampar bonés – Metalnox, 01 mesa de 06 berços para serigrafia, 01
mesa de vidro para estampar em papel (serigrafia), 01 mesa de vidro para revelação em
serigrafia, 01 HPA – chancelas, 01 grampeador manual, 01 máquina de costura retadoação, 15 formas de biscut diversas, 01 máquina lavajato (Estamparia).
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
EQUIPAMENTOS DE ENFERMAGEM
01 carrinho de curativo, 01 lixo hospitalar, 01 balança infantil, 01 balança adulta, 02
aparelhos pressão adulta, 01 otoscópio, 01 laterna pequena, 02 nebulizador portátil, 01
estufa para esterilização e secagem de materiais (pequena), 02 cubas rim, 03 caixas
material para curativo contendo (01 tesoura, 01 Kelli reta, 01 pinça anatômica), 01 comadre
plástica branca, 01 negatoscópio, 01 cama solteiro com colchão de espuma, 01 telefone, 01
armários de aço, 02 arquivos de aço, 04 cadeiras estofadas preta, 01 cadeira plástico
laranja, 01 divã, 01 escadinha, 01 mesa, 01 aspirador nasal manual (plástico), 01
grampeador, 01 perfurador, 01 flanelógrafo, 02 torpedos de oxigênio, 01 oximêtro de pulso,
01 advantage, 01 ambu infantil, 01 ambu adulto, 01 geladeira freegobar, 02 suportes de
soro, 2 torpedos de oxigênio, aspiradores, 01 oxímetro e materiais para emergências.
EQUIPAMENTOS / MATERIAIS PISCINA TÉRMICA E COBERTA
20 Acqua Tubo (espaguete), 16 Acqua Tubo (pequeno), 01 adaptador de Acqua Tubo,
06 argolas, 04 bambolês, 03 bóias de braço, 04 bolas floty, 11 brinquedos diversos, 10
pares de caneleiras, 07 colares cervicais Swin Collar, 01 colete, 03 flutuadores cervical
aberto, 03 flutuadores pélvico aberto, 10 pares de halteres, 10 pranchas, 06 pinos, 02
tapetes flutuadores. Equipamentos de manutenção: 03 rodos de filtração, 03 rodos de
escovação de paredes, 01 peneira de mão, 02 hastes de alumínio, 02 mangueiras de
filtração. Equipamentos de análise de água: 01 estojo kit Genkit, 01 estojo kit Genco 3 em 1,
01 termômetro digital, 01 óculos de viseira.
ESPAÇOS ESTIMULADORES
02 geladeiras, 01 fogão, 01 microondas, 03 batedeiras, 03 liquidificadores, 03 ferros de
passar roupa, 02 secadores e 04 lavatórios de cabelos.
EQUIPAMENTOS / MATERIAIS LABORATÓRIO SCRENING NEONATAL APAE BAURU
Sistema de Focalização Isoelétrica – para Hb = Fonte, Cubas Eletroforeticas , Scaner,
Computador Completo, Sistema de Resfriamento, Homogenizador de Placas, Secador de
Placas.
1 Picotador Automático de Placas.
1 Sistema Victor D – para Pku = Incubador, Computador Completo, Impressora, Leitor
de Placas Victor.
1 Sistema Auto Delfia – para TSH = Sistema Automatizado para Analises, Computador
Completo, Impressora.
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01 Estufa, 01 Deionizador de Água, 01 Destilador de Água, 02 Geladeiras, 02 Agitadores
de Placa, 01 Pipetador Automático Nichiryo, 02 Ar Condicionado, 01 Capela de Exaustão,
01 Agitador Magnético Temperatura até 300º
IX - METODOLOGIA / OPERALIZAÇÃO
A operação da Entidade continuará baseada nos princípios da Administração Sistêmica,
com a participação dos profissionais envolvidos em cada programa, e a vista das
respectivas áreas de resultados (progresso dos usuários, capacidade instalada, custo
controlado e autodesenvolvimento).
5 – COMISSÕES
5.1 – COMISSÃO DE EVENTOS
META
Buscar qualidade Total na Instituição(Programa 5 S).
Planejar e executar todos os eventos da instituição:
Almoço Beneficente;
Feira da Bondade;
Festival de Prêmios;
Cursos, palestras e seminários
CIPA - COMISSÃO INTERNA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES.
Meta: Diminuir números de acidentes na APAE.
CEP – COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA
Meta: Analisar todos os projetos de pesquisa envolvendo seres humanos que forem
apresentados na APAE.
COMISSÃO DE ACESSIBILIDADE
Meta: diminuir os obstáculos físicos e atitudinais na APAE – Bauru
COMISSÃO DE REVISÃO DE PRONTUÁRIO
Meta: Orientar e supervisionar a equipe técnica e pedagógica quanto ao preenchimento e
manutenção do prontuário técnico do usuário.
GAUÊ – GRUPO DE ATENDIMENTO A URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
Meta: atendimento imediato ao usuário enquanto aguarda atendimento especializado.
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CONSELHO GESTOR
Formado por Usuários, Funcionários e Instituição de forma paritária.
Meta: participação nas decisões e gestão da Instituição.
6 - REUNIÕES
Pais e Mestres (bimestral);
Coordenadoras com Direção (semanal);
Coordenadoras e professores/técnicos (bimestral);
Vivendo e entendendo a família (mensal);
7 - ATIVIDADES ALTERNATIVAS (Julho e Janeiro)
Integração das áreas de saúde, educação e assistência social
Meta: 200 usuários em cada período.
Recreação;
Festas;
Gincanas;
Excursões;
Passeios Educativos;
Triagem para verificar elegibilidade aos Programas da APAE.
Orientação Familiar;
Atendimento multidisciplinar.
X – CRONOGRAMA / ATIVIDADES
ÁREA DA EDUCAÇÃO
PROGRAMAS
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
SEBI
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CIM
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CEAPA
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UCD
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CIP
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Qualidade de
vida
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ÁREA DE SAÚDE
SERVIÇOS
Laboratório Teste
Pezinho
Centro
Reabilitação
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
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Oficina
Tecnologia
Assistiva
ÁREA DA ASSITÊNCIA SOCIAL
SERVIÇOS
CENTRO DIA
CENTRO DE
CONVIVÊNCIA
CASA LAR
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
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x
x
x
XII – METAS INSTITUCIONAIS
REFORMAS/ SERVIÇOS E AMPLIAÇÕES
Pintura de todas as salas de aulas (Parceiro Convênio da Educação).
Reforma de sala para integração sensorial (Recursos próprios).
Ampliação da rede elétrica (Parceria com empresa da comunidade).
Finalizar o projeto de regularização junto ao corpo de bombeiros.
CONSTRUÇÕES
Casa Lar (Parceria com SEADS).
Laboratório Teste do Pezinho e Ambulatório Multidisciplinar ( Tauste e outros).
Construção de um Terminal de Ônibus (Parceria SEADS).
Cobertura e fechamento da Piscina Terapêutica II (recursos próprios).
Continuar projeto de cobertura das passarelas (recursos própios).
AQUISIÇÃO DE VEÍCULO E EQUIPAMENTOS
Adquirir um veículo para Home Car (Parceria Conselho Municipal dos Direitos da
Criança – CMDC).
Adquirir equipamentos para montagem da sala de Integração Sensorial (Parceria
Petrobras / Conselho Municipal dos Direitos da Criança – CMDC).
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Adquirir equipamentos para a Reabilitação Física (Recursos Próprios).
Adquirir aquecedor solar para Piscina Terapêutica II (Recursos Próprios).
Adquirir equipamentos para Oficina de tecnologia Assistiva (Recursos Próprios).
SERVIÇOS
Implantação do serviço e cadastro e agendamento do usuário (Recursos Próprios).
Implementação do sistema de almoxarifado geral e da cozinha (Recursos Próprios).
NOVOS PROJETOS
Implantação do projeto: Integração Sensorial.
Reativar o Projeto de Equoterapia.
XII - SISTEMA DE CONTROLE E AVALIAÇÃO
INDICADORES DE AVALIAÇÃO
Indicadores de resultado
Instrumentais
Índice de pessoas que
conseguiram acessar outros
serviços
Índice de participação e
aproveitamento dos usuários e
suas famílias
Grau de melhoria nas relações
intra-familiares
Pessoas atendidas X capacidade
de atendimento
Grau de eficácia (ações previstas
X ações realizadas)
Grau de satisfação do usuário,
familiares e comunidade
INDICADORES DE IMPACTO
Grau de articulação entre a política
de assistência com as demais
políticas sociais
Grau de melhoria na qualidade de
vida dos usuários
Índice de colocação no Mercado de
Trabalho
Índice de encaminhamento para
estágios e contratos de
aprendizagem
Índice de permanência no Trabalho
Grau de autonomia
Grau de independência
Grau de inclusão social na
comunidade
Análise de prontuários
Entrevistas
Relatórios
Depoimentos
Observação
Lista de freqüência dos
usuários
Formulário de avaliação
Reuniões com equipe e
família
INSTRUMENTAIS
Relatórios
Visitas domiciliares
Entrevistas
Depoimentos
Contatos com a rede
prestadora de serviços,
empresas parceiras
Contrato de
aprendizagem
Contrato de estágios
PLANO DE AÇÃO
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Periodicidade
Bimestral
Sempre que necessário
Mensal
Diário
Diário
Diário
Anual
Bimestral
PERIODICIDADE
Mensal
Sempre que necessário
Mensal
Diário
Diário
Quando efetivado
Quando efetivado
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
INDICADORES
Progresso dos usuários.
Capacidade instalada (nº de usuários e freqüência nos programas).
Nº de encaminhamentos para Estágios e colocação no mercado de trabalho.
Participação dos familiares no atendimento.
Inclusão na sociedade.
Autodesenvolvimento da Equipe.
Screening neonatal.
Nº de parceiros estabelecidos com a comunidade.
Nº de atendimento multidisciplinar.
Nº de Encaminhamentos a comunidade.
Grau de satisfação dos usuários/familiares e funcionários.
Número de projetos implantados.
INSTRUMENTOS
Sistema e Coleta de dados - boletins de progresso, relatórios, observações, visitas
domiciliares, reuniões de avaliação, avaliações com usuários e familiares, avaliação
equipe multidisciplinar, tabulação de dados.
Acompanhamento e avaliação dos programas.
Pesquisa de Impacto dos programas na comunidade (Internet).
Reuniões com usuários, familiares e funcionários.
Avaliação com usuários e famílias (anual)
XIII - ORGANOGRAMA DA APAE
ADMINISTRAÇÃO SISTÊMICA
Sistema Operacional: o todo - S1, S2, S3, S4 e S5.
S1: Repartição do Sistema Operacional (Programa).
Grupo direcionado a um objetivo comum. Cada Sistema tem um Coordenador.
S2: Sistema de Coleta de dados (Boletins, Relatórios).
S3: Diretoria – Responsável pelo resultado do Sistema Operacional da Entidade –
Técnica e Pedagógica e Administrativa.
S4: Planejamento e Pesquisa para implantação de novos programas.
S5: Diretoria Executiva (eleita) - Responsável pelo provimento financeiro.
PLANO DE AÇÃO
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Fone: 3106-1250 / 3106-1251 / 3106-1252
SISTEMA DE APOIO
Almoxarifado.
Cozinha;
Limpeza;
Recepção;
Secretaria;
Tesouraria;
Transporte;
Bauru, 26 de Janeiro de 2010
PLANO DE AÇÃO
Janeiro 2010
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I – IDENTIFICAÇÃO APAE DE BAURU

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