Processo Projetual e Representação - PPU
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Processo Projetual e Representação - PPU
DISCIPLINA CÓDIGO NÍVEL CARGA HORÁRIA NÚMERO DE CRÉDITOS Processo Projetual e Representação Mestrado 45 h 03 EMENTA O processo projetual, suas metodologias e teorias. Os modelos de representação em Arquitetura. Procedimentos de coleta, análise e transmissão de informações. Programação arquitetônica. Conceitos em arquitetura. Relações entre os diversos agentes envolvidos com o projeto. PROGRAMA 1. O processo projetual, suas metodologias e teorias. 2. Os modelos de representação em Arquitetura. 3. Procedimentos de coleta, análise e transmissão de dados BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: BROADBENT, Geoffrey. Design in Architecture: Architecture and the Human Sciences. London: John Wiley & Sons, 1973. LAWSON, Bryan. How designers think - The design process demystified (3 ed.). Oxford: Architectural Press, 1997. LEUPEN, Bernard. ET AL. Proyecto y análisis: evolución de los principios en arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1999. MENEZES Alexandre; LAWSON, Bryan. How designers perceive sketches. Design Studies, Amsterdam, v. 27, n. 5, p. 571-585, set. 2006. MITCHELL, C. Thomas. Redefining Designing: from form to experience. New York: Van Nostrand Reinhold, 1993. MONEO, Rafael. Inquietação teórica e estratégia projetual na obra de oito arquitetos contemporâneos. São Paulo: Cosac Naify, 2008. PEÑA, William. Problem Seeking: an architectural programming primer. Washington: AIA Press, 1987. ROWE, Peter G. Design Thinking. Cambridge: MIT Press, 1987. Bibliografia complementar: ALEXANDER C. Notes on the synthesis of form. Harvard University Press, Cambridge, Massachusetts: Eighth Printing, 1974. ARNHEIM, Rudolf. A dinâmica da forma arquitectónica. Lisboa: Editorial Presença, 1998. BAKER, Geoffrey H. – Análisis de la forma. México: Gustavo Gili, 1998. CHARNLEY, Fiona; LEMON, Mark; EVANS, Steve. Exploring the process of whole system design. Design Studies, Amsterdam, v. 32, n. 2, p. 156-179, mar. 2011. CLARK, Roger H.; PAUSE, Michael. Temas de composición. Barcelona: Gustavo Gili, 1984. DOGAN, Fehmi; NERSESSIAN, Nancy J. Generic abstraction in design creativity: the case of Staatsgalerie by James Stirling. Design Studies, Amsterdam, v. 31, n. 3, p. 207-236, maio 2010. DORST, Kees.; CROSS, Nigel. Creativity in the design process: co-evolution of problem-solution. Design Studies, Amsterdam v.22, n. 5, , p. 425-437, jul. 2001. HERSHBERGER, Robert. Architectural programming and predesign manager. New York: MacGraw-Hill, 1999. IMAI, César. O sonho da moradia no projeto: o uso da maquete arquitetônica na simulação da habitação social. Maringá: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2010. 152 p. KALAY, Yehuda. Architecture’s new media: principles, theories, and methods of computeraided design. Cambridge: MIT Press, 2004. LASEAU, Paul. Ghaphic Thinking for architects and designers. New York: Van Nostrand Reinhold, 1980. LAWSON, B. What Designers Know. London: Architectural Press, 2004. LAWSON, Bryan. DORST, Kees. Design Expertise. Oxford: Architectural Press, 2009. MARTÍNEZ, Alfonso C. Ensaio sobre o Projeto. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 2000. PINHEIRO, José Q. Experiência “ambiental” de ambientes representados. In: Psicologia Ambiental - Entendendo as relações do homem com seu ambiente. Campinas: Alínea, 2004, p. 167-180. PRATS, Miquel et. al. Transforming shape in design: observations from studies of sketching. Design Studies v. 30, n. 5, Amsterdam, p. 503-520, set. 2009. SANOFF, Henry. Visual Research Methods in Design. New York: Van Nostrand Reinhold, 1991. SMITH, Albert C. Architectural Model as Machine - a new view of models from antiquity to the present day. Oxford: Architectural Press / Elsevier, 2004. TANG, H. H.; LEE, Y. Y.; GEROC, J. S. Comparing collaborative co-located and distributed design processes in digital and traditional sketching environments: A protocol study using the function–behaviour–structure coding scheme. Design Studies, Amsterdam, v. 32, n. 1, p. 1-29, jan. 2011. CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO Avaliação Periódica: 1ª 2ª Peso: 3 7 1- Participação nas atividades em sala de aula: 30% 2- Desenvolvimento de um texto em formato de artigo:70%
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