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20/1/2016
Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Gustavo Lopez Estivalet)
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currículo
Dados gerais Formação Atuação Projetos Produções Educação e Popularização de C & T Eventos Orientações +
Gustavo Lopez Estivalet
Bolsista de Doutorado no Exterior do CNPq
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9729791228211446
Última atualização do currículo em 20/01/2016
É doutorando pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) na École Doctorale Neurosciences et Cognition (NSCo) da
Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL). Pesquisa a decomposição e o processamento morfológico bilíngue através de tarefas psicolinguísticas e potenciais
relacionados a eventos (ERP). Possui mestrado (2012) pelo Programa de Pós­Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com
pesquisa sobre a aquisição de linguagem e a produção oral em língua estrangeira. É graduado em Letras ­ Língua Francesa e Literaturas, habilitação em
licenciatura e habilitação em bacharelado, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem interesse em linguística, psicolinguística, neurolinguística,
morfologia, sintaxe, semântica e ciências cognitivas. Possui formação de Técnico em Eletrônica com experiência linguagens de programação. (Texto informado
pelo autor)
Identificação
Nome
Gustavo Lopez Estivalet
Nome em citações bibliográficas
ESTIVALET, Gustavo Lopez;ESTIVALET, G. L.;ESTIVALET, Gustavo L.;ESTIVALET, GUSTAVO
Endereço
Endereço Profissional
Université Claude Bernard Lyon 1, Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition ­ L2C2. 67, Boulevard Pinel
Bron
69675 ­ Bron, ­ França
Telefone: (33) 0437911254
URL da Homepage: http://l2c2.isc.cnrs.fr/en/members/gestivalet/
Formação acadêmica/titulação
2012
Doutorado em andamento em École Doctorale Neurosciences et Cognition (NSCo). Université Claude Bernarde Lyon 1, LYON I, França. Título: Arquitetura do léxico mental e morfológico verbal em L2: estudo comportamental e neurofisiológico, Orientador: Fanny Meunier. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras­chave: Neurolinguística; Morfologia; Bilinguismo.
2010 ­ 2012
Mestrado em Programa de Pós­Graduação em Linguística. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Título: O ensino e a aprendizagem da produção oral em língua estrangeira na educação a distância,Ano de Obtenção: 2012.
Orientador: Josias Ricardo Hack.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras­chave: Aquisição de linguagem; Ensino/aprendizagem; Línguas estrangeiras.
2006 ­ 2010
Graduação em Letras ­ Língua Francesa e Literatura,licenciatura. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Título: O ensino­aprendizado de francês na era da comunicação. Orientador: Clarissa Laus Pereira Oliveira.
2008 ­ 2009
Graduação em Lettres et Langues ­ Lettres Modernes. Université de Pau et des Pays de l'Adour, UPPA, França.
2006 ­ 2009
Graduação em Letras ­ Língua Francesa e Literatura, bacharelado. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4246058A7&idiomaExibicao=1
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Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Título: La mémoire de travail et la production orale en L2 du français et de l'anglais par locuteurs du portugais comme L1. Orientador: Mailce Borges Mota.
2000 ­ 2004
Curso técnico/profissionalizante. Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, SALZANO, Brasil.
2000 ­ 2002
Ensino Médio (2º grau). Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, SALZANO, Brasil.
Formação Complementar
2015 ­ 2015
E­Prime Basic Webinar. (Carga horária: 2h). Psychological Software Tools, Inc., PSTNET, Estados Unidos.
2015 ­ 2015
Eye tracking paradigms for morphological processin. (Carga horária: 4h). Universität Potsdam, UNIVPOTSDAM, Alemanha.
2014 ­ 2014
Statistical Analysis of fMRI Data. (Carga horária: 60h). Johns Hopkins University, JHU, Estados Unidos.
2014 ­ 2014
Initiation à R et analyses statistiques avec R. (Carga horária: 24h). Université Claude Bernarde Lyon 1, LYON I, França.
2013 ­ 2013
Prévention et Secours Civiques de Niveau 1. (Carga horária: 8h). Comité d'Action Sociale et Culturelle du SDIS du RHONE, CASC DU SDIS DU, França.
2013 ­ 2013
Initiation à R et analyses statistiques avec R. (Carga horária: 24h). Université Claude Bernarde Lyon 1, LYON I, França.
2011 ­ 2011
Moodle. (Carga horária: 40h). Portal Educação, E, Brasil.
2011 ­ 2011
Neurociência da linguagem: teoria e prática. (Carga horária: 25h). Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2011 ­ 2011
Analisadores gramaticais em PROLOG. (Carga horária: 25h). Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2006 ­ 2011
Extensão universitária em Extracurricular de Inglês Avançado 1. (Carga horária: 60h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 ­ 2010
PRAAT: gravação e etiquetagem. (Carga horária: 1h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 ­ 2010
Gramaticalização e funcionalismo: teoria e prática. Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2010 ­ 2010
As redes sociais e o ensino de línguas estrangeira. (Carga horária: 1h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2009 ­ 2009
Formação de professores. Up To You Languages, UTYL, Brasil.
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2007 ­ 2007
Curso de HTML. (Carga horária: 2h). Instituto Politécnico de Educação a Distância, IPED, Brasil.
2007 ­ 2007
DELO ­ Didática Para o Ensino de Línguas Online. Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2007 ­ 2007
A estrutura da língua brasileira de sinais. (Carga horária: 3h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 ­ 2007
Translation and English language teaching. (Carga horária: 1h). Associação dos Professores de Língua Inglesa de Santa Catarina, APLISC, Brasil.
2007 ­ 2007
O profissional de letras e a multimídia digital. (Carga horária: 8h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 ­ 2007
Redação acadêmica: artigo. (Carga horária: 3h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 ­ 2007
Reflections about grammar teaching. (Carga horária: 1h). Associação dos Professores de Língua Inglesa de Santa Catarina, APLISC, Brasil.
2007 ­ 2007
Pesquisa em ensino/aprendizagem de línguas estrang. (Carga horária: 3h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2004 ­ 2004
Curso de Linux. (Carga horária: 6h). Instituto Politécnico de Educação a Distância, IPED, Brasil.
Atuação Profissional
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional
2009 ­ 2012
Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Coordenador de AVEA, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenado de AVEA do Curso de Graduação em Letras ­ Licenciatura em Língua Inglesa, modalidade a distância.
Vínculo institucional
2011 ­ 2011
Vínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 20
Outras informações
Professor convidado da disciplina "Introdução a Educação a Distância", 60h, do Curso de Graduação em Letras ­ Licenciatura em Língua e Literatura Portuguesa, modalidade a distância.
Vínculo institucional
2007 ­ 2008
Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Bolsa de pesquisa PIBIC/CNPq, Carga horária: 20
Outras informações
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Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPq com o trabalho de pesquisa "Memória de trabalho e desempenho oral em L2: síntese da pesquisa e direções para o futuro".
Vínculo institucional
2007 ­ 2007
Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Técnico em Informática, Carga horária: 20
Outras informações
Técnico em Informática do Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras ­ DLLE.
Atividades
08/2009 ­ 11/2012
Serviços técnicos especializados , Departamento de Línguas e Literaturas Extrangeiras, .
Serviço realizado
Coordenado de AVEA do Curso de Graduação em Letras ­ Licenciatura em Língua Inglesa, modalidade a distância.
03/2011 ­ 08/2011
Ensino, Letras ­ Licenciatura em Língua Portuguesa, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas
Introdução a Educação a Distância
03/2007 ­ 07/2007
Serviços técnicos especializados , Departamento de Línguas e Literaturas Extrangeiras, .
Serviço realizado
Técnico em Informática.
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
Vínculo institucional
2005 ­ 2005
Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria da disciplina de Radiojornalismo II, Carga horária: 12
Atividades
08/2005 ­ 12/2005
Treinamentos ministrados , Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes, Curso de Jornalismo.
Treinamentos ministrados
Monitoria na disciplina de Radiojornalismo II.
RedCon, R&C, Brasil.
Vínculo institucional
2004 ­ 2004
Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
01/2004 ­ 06/2004
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Estágios , Manutenção, .
Estágio realizado
Manutenção e assistência geral em informática: redes, servidores, hardware e software.
Projetos de pesquisa
2010 ­ 2012
Construção do real a partir do virtual: o ensino­aprendizagem da produção oral em língua inglesa na educação a distância
Descrição: Pesquisa sobre os processos de ensino­aprendizagem da habilidade de produção oral em língua inglesa como língua estrangeira na modalidade a distância. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Gustavo Lopez Estivalet ­ Coordenador / Josias Ricardo Hack ­ Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ­ Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6
2009 ­ 2009
La mémoire de travail et la production orale en L2 du français et de l'anglais par locuteurs du portugais comme L1
Descrição: Trabalho que realizou a aplicação de testes práticos de mensuração da capacidade de memória de trabalho em falantes de português como L1 e falantes de francês e inglês
como L2. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Gustavo Lopez Estivalet ­ Coordenador.
Número de produções C, T & A: 4
2007 ­ 2008
Memoria de trabalho e desempenho oral em L2: sintese da pesquisa e direções para o futuro
Descrição: Trabalho que realizou um revisão bibliográfica e desenvolveu testes práticos de mensuração da memoria de trabalho em L1 ­ português e em L2 ­ francês e inglês. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Gustavo Lopez Estivalet ­ Integrante / Mailce Borges Mota ­ Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Tecnológico ­ Bolsa.
Número de produções C, T & A: 8
Áreas de atuação
1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Neurociência da linguagem. 2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. 3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguas Estrangeiras. Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
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Latim
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Produções
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
Ordenar por
Ordem Cronológica
1.
MOURA, HERONIDES ; FOLDEN, VIVIANE ; MOTA, MAILCE BORGES ; ESTIVALET, Gustavo Lopez . Um experimento sobre a interpretação de metáforas: investigando o papel dos
esquemas imagéticos, da semântica e do contexto. Revista de Estudos da Linguagem, v. 24, p. 7­33, 2016.
2.
ESTIVALET, Gustavo L.; MEUNIER, FANNY E. . Decomposability and mental representation of French verbs. Frontiers in Human Neuroscience
Citações:
, v. 9, p. 1­10, 2015.
1
3.
PIRES, M. M. ; ESTIVALET, Gustavo Lopez . Memória de trabalho: uma proposta de avaliação infantil. Signo (UNISC. Online), v. 39, p. 46­57, 2015.
4.
ESTIVALET, Gustavo L.; MEUNIER, Fanny . The Brazilian Portuguese Lexicon: An Instrument for Psycholinguistic Research. Plos One
, v. 10, p. e0144016­24, 2015.
5.
ESTIVALET, Gustavo L.; HACK, JOSIAS R. . Ensino da oralidade em Língua Estrangeira na EaD através de programas de comunicação síncrona. Revista Eletrônica de Educação (São
Carlos), v. 8, p. 164­181, 2014.
6.
PFEIFER, JASMIN ; ASANO, RIE ; ATTINA, VIRGINIE ; D?ERRICO, MARCELLA ; BOGHDADY, NAWAL EL ; ESTIVALET, GUSTAVO ; GRÖN, LEONIE ; GUILLEMARD, DIANA ; KANG, HI JEE
; LUCKMANN, ANNIKA ; MINA, FATEN ; TABIBI, SONIA ; VISWANATHAN, JAYA . Report of the summer school of Pitch, Music and Associated Pathologies (Lyon, July 9­11, 2014)..
Psychomusicology: Music, Mind, and Brain, v. 24, p. 264­271, 2014.
7.
ESTIVALET, G. L.; MARGOTTI, F. W. . Diálogos entre a flexão verbal do Português e do Francês (Dialogues entre la flexion verbale du Portugais et du Français). Estudos da Língua(gem)
(Online), v. 12, p. 31­49, 2014.
8.
2012.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; BRENNER, TERESINHA DE MORAES . O acento francês: uma proposta de análise métrica. Working Papers em Linguística (Impresso), v. 13, p. 62­78,
Livros publicados/organizados ou edições
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Construção do real a partir do virtual: Ensino/aprendizagem da oralidade na Educação a Distância. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas ­ NEA,
2015. 236p .
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. O ensino de línguas estrangeiras na educação à distância no Brasil: revisão bibliográfica e mapeamento dos cursos. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística
Aplicada (IX CBLA), 2012, Rio de Janeiro/RJ. Anais eletrônicos do congresso brasileiro de linguística aplicada. Rio de Janeiro/RJ: ALAB, 2012. v. 1. p. 1­13.
2.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; HACK, Josias Ricardo . Ensino de língua estrangeira a distância: reflexões sobre o ensino­aprendizado da habilidade oral. In: VII Congresso Internacional da
ABRALIN, 2011, Curitiba/PR. Anais do VII Congresso Internacional da ABRALIN, 2011.
3.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. A memória de trabalho e a produção oral em L2 do francês e do inglês por falantes do português como L1. In: I Simpósio Internacional do Núcleo
Interdisciplinar de Estudos da Linguagem (I SINIEL), 2010, Recife/PE. Anais Eletrônicos do I SINIEL, 2010.
4.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Realidade e virtualidade: utilização e proposição de atividades no ensino de língua estrangeira à distância. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos
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Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Gustavo Lopez Estivalet)
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Realidade e virtualidade: utilização e proposição de atividades no ensino de língua estrangeira à distância. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos
do Sul (IX CELSUL), 2010, Palhoça/SC. Anais do IX Encontro do CELSUL, 2010.
Resumos publicados em anais de congressos
1.
ESTIVALET, G. L.; MEUNIER, FANNY E. . Suffix Activation Through Morphosyntactic Features. In: Rencontres Scientifiques de l'Ecole Doctorale Neurosciences et Cognition ­ 2015, 2015,
Bron/FR. Rencontres Scientifiques 2015 de l?Ecole Doctorale Neurosciences et Cognition. Bron/FR, 2015. v. 1. p. 23­24.
2.
ESTIVALET, G. L.; MEUNIER, Fanny . French stems in verbal inflection: Structure, rules, and allomorphy. In: 9th International Morphological Processing Conference, 2015, Potsdam. 9th
International Morphological Processing Conference. Potsdam, 2015. v. 1. p. 82­83.
3.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; MEUNIER, Fanny . Modélisation du traitement visuel morphologique verbal du français, du portugais et bilingue​
. In: 82e Congrès de l'Acfas, 2014, Montreal.
​
82e du Congrès de l'Acfas: Colloque 635 ­ Langues naturelles, informatique et sciences cognitives, 2014.
4.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; MEUNIER, Fanny . Stem Representation and Processing in French. In: Rencontres Scientifiques de l'Ecole Doctorale Neurosciences et Cognition ­ 2014, 2014,
Bron/FR. Rencontres Scientifiques 2014 de l'Ecole Doctorale Neurosciences et Cognition. Bron/FR, 2014.
5.
WANG, Tianyun ; VARNET, Léo ; PETER, Chloé ; ESTIVALET, Gustavo Lopez ; MEUNIER, Fanny ; HOEN, Michel . How does musical expertise shape speech perception? Visual evidence
from Auditory Classification Images. In: Society for the Neurobiology of Language, 2014, Amsterdam/NL. Society for the Neurobiology of Language 2014 ­ SNL2014. Amsterdam, 2014. p.
202­202.
6.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; ALARIO, François­Xavier ; MEUNIER, Fanny . Morphological decomposition and representation of French verbs. In: 8th International Morphological Processing
Conference, 2013, Cambridge ­ UK. 8th International Morphological Processing Conference, 2013. p. 59­59.
7.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; HACK, Josias Ricardo . Programas de comunicação síncrona no ensino da oralidade em língua estrangeira na EAD. In: X Círculo de Estudos Linguísticos do Sul
(X CELSUL), 2012, Cascavel/PR. Caderno de programação e resumos do 10º encontro do CELSUL. Cascavel/PR: CELSUL, 2012. p. 112­112.
8.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; MOTA, M. B. . Memória de trabalho e desempenho oral em L2: síntese da pesquisa e direções para o futuro. In: 18° Seminário de Iniciação Científica da UFSC
(18º SIC), 2008, Florianópolis/SC. Resumos do 18° Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2008.
9.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; MOTA, M. B. . Memória de trabalho e desempenho oral em L2: revisão da literatura e resultado dos testes. In: XVII Seminário de Iniciação Científica da UFSC
(XVII SIC), 2007, Florianópolis/SC. Resumos do XVII Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2007.
Apresentações de Trabalho
1.
ESTIVALET, Gustavo L.; MEUNIER, FANNY E. . French stems in verbal inflection: Structure, rules, and allomorphy. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2.
ESTIVALET, Gustavo L.; MEUNIER, Fanny . Different Frequency Effects of French Verbs for Native and Non­Native Speakers. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Diferenças da capacidade de memória de trabalho na produção oral em língua estrangeira entre estudantes da modalidade presencial e estudantes da
modalidade a distancia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Vamos falar de fonologia: debatendo os universais linguísticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
5.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Ensino de línguas adicionais na Educação a Distância: revisão bibliográfica e mapeamento dos cursos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; HACK, Josias Ricardo . Ensino de língua estrangeira a distância: reflexões sobre o ensino/aprendizado da habilidade oral. 2011. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
7.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Ensino e aprendizagem de línguas adicionais na era da informação e comunicação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Diferenças individuais da capacidade de memória de trabalho e a produção oral em L2 do francês e do inglês por falantes do português como L1. 2010.
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Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Gustavo Lopez Estivalet)
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Diferenças individuais da capacidade de memória de trabalho e a produção oral em L2 do francês e do inglês por falantes do português como L1. 2010.
(Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; GOES, Bárbara . Intercâmbio cultural e linguístico: Tijucas ­ Québec ­ Biguaçu. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. O ensino de línguas estrangeiras na era digital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. A memória de trabalho e a produção oral em L2 do francês e do inglês por falantes do português como L1. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Realidade e virtualidade: utilização e proposição de atividades no ensino de língua estrangeira à distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; Mailce Borges Mota . Memória de trabalho e desempenho oral em L2: síntese da pesquisa e direções para o futuro. 2008. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
14.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Memória de trabalho e desempenho oral em L2: revisão da literatura e resultado dos testes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; MOTA, M. B. . Memória de trabalho e desempenho oral em L2: revisão da literatura e resultados dos testes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções bibliográficas
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; MEUNIER, Fanny . Manual do Léxico do Português 2014 (Manual).
2.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Jornada Internacional de Governança da Água, 2010. (Tradução/Outra).
Produção técnica
Produtos tecnológicos
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; AZAMBUJA, A. ; COUSSEAU, D. . Control­Tone. 2003.
2.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; AZAMBUJA, A. ; COUSSEAU, D. . VigiCel. 2002.
Redes sociais, websites e blogs
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Léxico do Português. 2014; Tema: Corpus psicolinguístico do português brasileiro. (Site).
Demais tipos de produção técnica
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; OLIVEIRA, João Victor Mendes de . Oficina de Moodle Avançada. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
2.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; TUMOLO, C. ; MOTA, M. B. . Oficina de Moodle I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
3.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; TUMOLO, C. ; MOTA, M. B. . Oficina de Moodle II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
4.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Oficina de EAD. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
5.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; TUMOLO, C. ; MOTA, M. B. . AEDRA ­ Area de Estudos e Desenvolvimento de Recursos e Atividades para o EAD. 2009. (Desenvolvimento de material didático
ou instrucional ­ Capacitação de tutore no ambiente virtual).
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Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Gustavo Lopez Estivalet)
ou instrucional ­ Capacitação de tutore no ambiente virtual).
Produção artística/cultural
Música
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. O muro que construímos ao redor: The Wall ­ Pink Floyd. 2010. Composição (estréia).
Eventos
Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
9th International Morphological Processing Conference. French stems in verbal inflection: Structure, rules, and allomorphy. 2015. (Congresso).
2.
Rencontres Scientifiques de l'Ecole Doctorale Neurosciences et Cognition ­ 2015.Suffix Activation Through Morphosyntactic Features. 2015. (Encontro).
3.
Society for the Neurobiology of Language 2014 ­ SNL2014. How does musical expertise shape speech perception? Visual evidence from Auditory Classification Images. 2014. (Congresso).
4.
Rencontres Scientifiques de l'Ecole Doctorale Neurosciences et Cognition ­ 2014.Stem Representation and Processing in French. 2014. (Encontro).
5.
Summer School: Pitch, Music, and Associated Pathologies. 2014. (Outra).
6.
8th International Morphological Processing Conference. Morphological decomposition and representation of French verbs. 2013. (Congresso).
7.
Le cerveau lecteur: l'apprentissage et les troubles du langage ­ Laurent Cohen. 2013. (Seminário).
8.
Rencontres Scientifiques 2013 de l'Ecole Doctorale Neurosciences et Cognition. 2013. (Encontro).
9.
3rd Barcelona Summer School on Bilingualism and Multilingualism.Different frequency effects of French verbs for native and non­native speakers. 2013. (Outra).
10.
Os neurônios da leitura/Reading in the brain. 2012. (Outra).
11.
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (IX CBLA). Ensino de línguas adicionais na Educação a Distância: revisão bibliográfica e mapeamento dos cursos. 2011. (Congresso).
12.
VII Congresso Internacional da ABRALIN. Ensino de língua estrangeira a distância: reflexões sobre o ensino­aprendizado da habilidade oral. 2011. (Congresso).
13.
III Seminário de Pesquisa em EAD ­ A UAB e seus reflexos no ensino superior brasileiro (III SEPEAD). 2011. (Seminário).
14.
Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós­Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. 2011. (Simpósio).
15.
V Semana Acadêmica de Letras.Vamos falar de fonologia: debatendo os universais linguísticos. 2011. (Outra).
16.
IV Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística (IV SINPEL).Diferenças individuais da capacidade de memória de trabalho e a produção oral em L2 do francês e do inglês por falantes do
português como L1. 2010. (Seminário).
17.
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4246058A7&idiomaExibicao=1
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Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Gustavo Lopez Estivalet)
Developments in the neuroscience of language. 2010. (Seminário).
18.
28º Seminário de Extensão da Região Sul (28º SEURS).Intercâmbio cultural e linguístico: Tijucas ­ Québec ­ Biguaçu. 2010. (Seminário).
19.
GUIDE INTERNATIONAL: Seminar on Virtual Higher Education. 2010. (Seminário).
20.
I Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem (I SINIEL).A memória de trabalho e a produção oral em L2 do francês e do inglês por falantes do português
como L1. 2010. (Simpósio).
21.
IV Encontro de Formação de Tutores dos Cursos de Licenciatura em Letras Português, Inglês, Espanhol e Filosofia.Ferramenta do Moodle: Provas Online. 2010. (Encontro).
22.
IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul (IX CELSUL).Atividades virtuais: utilização pedagógica de tarefas no ensino de língua estrangeira. 2010. (Encontro).
23.
V Encontro Regional de Estudantes de Letras ­ Sul (V EREL). 2010. (Encontro).
24.
Mostra de estágios dos Cursos de Licenciatura em Letras.O ensino de línguas estrangeiras na era digital. 2010. (Outra).
25.
IV Semana Acadêmica de Letras. 2010. (Outra).
26.
18° Seminário de Iniciação Científica da UFSC (18º SIC).Memoria de trabalho e desempenho oral em L2: síntese da pesquisa e direções para o futuro. 2008. (Seminário).
27.
XVII Seminário de Iniciação Científica da UFSC (XVII SIC).Memória de trabalho e desempenho oral em L2: revisão da literatura e resultado dos testes. 2007. (Seminário).
28.
Aplisc Seminar 2007. 2007. (Seminário).
29.
V Encontro Catarinense de Letras (V ECAL).Memória de trabalho e desempenho oral em L2: revisão da literatura e resultado dos testes. 2007. (Encontro).
30.
I Semana Acadêmica de Letras da UFSC.Memória de trabalho e desempenho oral em L2: revisão da literatura e resultado dos testes. 2007. (Outra).
31.
XIV Congresso Bienal da OUI ­ As Américas Integradas Pela Educação Superior. 2005. (Congresso).
32.
Seminário de Formação e Complementação Profissional ­ Desenvolvendo a Reflexão e a Integração. 2003. (Seminário).
33.
7ª FEICIT.CONTROL­TONE. 2003. (Outra).
34.
IV Fórum de Empreendendorismo ­ Ingredientes para o Sucesso: Ousadia, Mudança e Inovação. 2003. (Outra).
35.
VI Semana da Imagem na Comunicação. 2003. (Outra).
36.
6ª FEICIT.VIGICEL. 2002. (Outra).
37.
8° SIET ­ Seminário Internacional de Educação Tecnológica. 2001. (Seminário).
38.
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4246058A7&idiomaExibicao=1
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Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Gustavo Lopez Estivalet)
38.
Bioética no Conhecimento e Tecnologia. 2001. (Outra).
39.
7° SIET ­ Seminário Internacional de Educação Tecnológica. 2000. (Seminário).
Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós­Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. 2011.
(Outro).
Orientações
Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Baudry, Natacha; & Perrigault, Cindy. Rôle de la décomposition morphologique au sein du lexique mental: une étude en amorçage masqué. 2015. Dissertação (Mestrado em Master 1:
Sciences Cognitives) ­ Université Lumiere Lyon 2, . Coorientador: Gustavo Lopez Estivalet.
Educação e Popularização de C & T
Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
ESTIVALET, Gustavo L.; HACK, JOSIAS R. . Ensino da oralidade em Língua Estrangeira na EaD através de programas de comunicação síncrona. Revista Eletrônica de Educação (São
Carlos), v. 8, p. 164­181, 2014.
2.
ESTIVALET, Gustavo L.; MEUNIER, Fanny . The Brazilian Portuguese Lexicon: An Instrument for Psycholinguistic Research. Plos One
, v. 10, p. e0144016­24, 2015.
Livros e capítulos
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Construção do real a partir do virtual: Ensino/aprendizagem da oralidade na Educação a Distância. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas ­ NEA,
2015. 236p .
Apresentações de Trabalho
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. O ensino de línguas estrangeiras na era digital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Realidade e virtualidade: utilização e proposição de atividades no ensino de língua estrangeira à distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Ensino de línguas adicionais na Educação a Distância: revisão bibliográfica e mapeamento dos cursos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4.
ESTIVALET, Gustavo Lopez; HACK, Josias Ricardo . Ensino de língua estrangeira a distância: reflexões sobre o ensino/aprendizado da habilidade oral. 2011. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
5.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Ensino e aprendizagem de línguas adicionais na era da informação e comunicação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós­Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. 2011.
(Outro).
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Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Gustavo Lopez Estivalet)
Redes sociais, websites e blogs
1.
ESTIVALET, Gustavo Lopez. Léxico do Português. 2014; Tema: Corpus psicolinguístico do português brasileiro. (Site).
Outras informações relevantes
Estudante de doutorado visitante no Potsdam Research Institute of Multilingualism ‐ PRIM na Universität Potsdam entre 22/04/2013 e 26/04/2013 sob
coordenação do Professor PhD Harald Clahsen .
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