Plano Universal Orientador da Aprendizagem
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Plano Universal Orientador da Aprendizagem
Plano Universal Orientador da Aprendizagem I. Proporcionar aprendizagens no domínio da Representação II. Proporcionar aprendizagens nos domínios da Ação e da Expressão III. Proporcionar aprendizagens no domínio do Envolvimento/Participação 1. Oferecer opções para o desenvolvimento da percepção 4. Oferecer opções para o desenvolvimento da capacidade de resposta física 7. Oferecer opções para a mobilização de interesses t0QÎÜFTRVFQFSTPOBMJ[BNBBQSFTFOUBÎÍPEF JOGPSNBÎÜFT t0QÎÜFTOPQSPDFTTPEFSFTQPTUBGÓTJDB t0QÎÜFTRVFQSPNPWBNBFTDPMIBJOEJWJEVBMFB BVUPOPNJB t0QÎÜFTRVFPGFSFÎBNBMUFSOBUJWBTQBSBJOGPSNBÎÍP BVEJUJWB t0QÎÜFTOPNPEPEFPSJFOUBÎÍP t0QÎÜFTQBSBPBDFTTPBJOTUSVNFOUPTEFBQPJPF UFDOPMPHJBT t0QÎÜFTRVFPGFSFÎBNBMUFSOBUJWBTQBSBBJOGPSNBÎÍP WJTVBM t0QÎÜFTRVFSFBMDFNBSFMFWÉODJBPWBMPSFB BVUFOUJDJEBEF t0QÎÜFTRVFSFEV[BNBTJOUJNJEBÎÜFTSFDFJPTFBT EJTUSBÎÜFT 2. Oferecer opções para o desenvolvimento da linguagem e simbologia 5. Oferecer opções para a capacidade expressiva e para a fluência 8. Oferecer opções para manter o esforço e a persistência t0QÎÜFTRVFEFåOBNPWPDBCVMÈSJPFTÓNCPMPT t0QÎÜFTOPTNFJPTEFDPNVOJDBÎÍP t0QÎÜFTRVFFTDMBSFÎBNBTJOUBYFFBFTUSVUVSB t0QÎÜFTOPTJOTUSVNFOUPTEFDPNQPTJÎÍPF SFTPMVÎÍPEFQSPCMFNBT t0QÎÜFTRVFBMBSHVFNBQSPKFÎÍPEBTNFUBTFEPT PCKFDUJWPT t0QÎÜFTQBSBEFDPEJåDBSUFYUPTFOPUBÎÜFT NBUFNÈUJDBT t0QÎÜFTOBPSEFOBÎÍPEBQSÈUJDBFPEFTFNQFOIP t0QÎÜFTRVFEJWFSTJåRVFNPTOÓWFJTEFEJåDVMEBEF FEFBQPJP t0QÎÜFTRVFGPNFOUFNBDPMBCPSBÎÍPF DPNVOJDBÎÍP t0QÎÜFTRVFQSPNPWBNPFOUFOEJNFOUP JOUFSMJOHVÓTUJDP t0QÎÜFTRVFQSPNPWBNBBOÈMJTFDPNCBTFOB FYQFSJÐODJB t0QÎÜFTRVFJMVTUSFNDPODFJUPTDIBWF OÍPMJOHVÓTUJDPT 3. Oferecer opções para a compreensão 6. Oferecer opções para as funções executivas 9. Oferecer opções de auto-regulação t0QÎÜFTRVFGPSOFÎBNPVBUJWFNBTCBTFTEPTBCFS t0QÎÜFTRVFDPOEV[BNBVNFGFDUJWPQMBOFBNFOUP EFPCKFDUJWPT t0QÎÜFTRVFDPOEV[BNBPFTUBCFMFDJNFOUPEF PCKFDUJWPTQFTTPBJTFEFFYQFDUBUJWBT t0QÎÜFTRVFBQPJFNPFTUBCFMFDJNFOUPEFVN QMBOPCBTFFPEFTFOWPMWJNFOUPEFVNBFTUSBUÏHJB t0QÎÜFTOBPSEFOBÎÍPEBDBQBDJEBEFEFFOGSFOUBS EJåDVMEBEFTFFTUBCFMFDFSFTUSBUÏHJBT t0QÎÜFTRVFGBDJMJUFNBVUJMJ[BÎÍPEBJOGPSNBÎÍPF EPTSFDVSTPT t0QÎÜFTRVFEFTFOWPMWBNBBVUPBWBMJBÎÍPF SFýFYÍP t0QÎÜFTRVFEFTUBRVFNBTQFDUPTDSÓUJDPTJEFJBT CBTFFRVFTUÜFTJOUFSSFMBDJPOBEBT t0QÎÜFTRVFHVJFNPQSPDFTTPEFJOGPSNBÎÍP t0QÎÜFTRVFBQÜFNPQSPDFTTPEFNFNPSJ[BÎÍPF USBOTGFSÐODJB t0QÎÜFTRVFSFBMDFNBDBQBDJEBEFEFNPOJUPSJ[BSP QSPHSFTTP © 2009 by CAST. All rights reserved. APA Citation: CAST (2008). Universal design for learning guidelines version 1.0. Wakefield, MA: Author.
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