SIMULADO TESTE S2T / 2015

Transcrição

SIMULADO
TESTE
S2T / 2015
Terceirão e Pré-Vestibular
PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS
INSTRUÇÕES
Verifique se sua prova contém falhas, folhas em
branco, má impressão, páginas trocadas etc.; se uma
dessas situações ocorrer, peça a um fiscal que troque
sua prova.
Confira seu nome e seu número na folha de respostas.
Preencha as bolhas com caneta esferográfica azul
ou preta.
Forma correta:
Formas incorretas: A A
A
A
As questões em branco ou com mais de uma resposta assinalada serão consideradas erradas.
O tempo mínimo de permanência na prova é de 2 horas.
Duração da prova: 5 horas
Língua estrangeira: opte entre Inglês e Espanhol;
responda às questões referentes à sua opção.
a se
Inglês for a sua opção ou o campo b se optar
por Espanhol.
Na folha de respostas, preencha o campo
LÍNGUA ESTRANGEIRA: a Inglês
b Espanhol
Na folha de respostas, não utilize o espaço em que
se encontra o código de barras.
Não dobre, não suje e não rasure a folha de respostas.
101440496
<AADDAA DDAA DDABACCBBACCBAADADA DCBADBCA>
SIM_S2-azul.indd 1
Boa Prova!
12/02/2015 15:23:52
SIM_S2-azul.indd 2
12/02/2015 15:23:52
1.
─ Acho que é hoje que a gente vai s’embora... – Manuel
Falho, por fim, abriu discurso.
─ Pra mim... – Henrique Rebolo demorou com a cuia
na mão. Olhou o companheiro e deu de ombros como a
responder que, para ele, tudo seria uma coisa só. Ir ou
ficar. ─ Já tô é leso de nom fazê nada. Penso é no gado lá
da fazenda... E nós aqui... Quaje um mês! Isso é vida, sô
Manué? A gente só amoitado nesse buraco danado que
nem criminoso... [...]
─ Penso que é hoje...
─ Tombém acho. Mas a gente tem é de esperá hora à
feição, sô Manué. Quem vai mandá é ela – o dedo rude
apontou para a porta do buraco. ─ Ou tu qué vortá pro
tronco... pro relho?
─ Tenho farta do gado mai nom quero sê cativo de novo
mai nunca! Antão? Trabaiá inté largá o couro? A gente
tombém nom é de fero... Só panhá... só panhá... Êta vida!
SANTOS, João Felício dos. Benedita Torreão da Sangria
Desatada. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira; Vitória:
Fundação Ceciliano Abel de Almeida, 1983. Fragmento.
O trecho da obra de João Felício dos Santos revela que,
possivelmente, os dois personagens falantes:
a)apresentam uma fala artificial com o intuito de
impressionar alguém.
b)dominam a norma-padrão da língua, mas preferem
não utilizá-la.
c) estão desempregados porque não dominam a
norma-padrão da língua.
d)provêm da zona rural e possuem baixa condição
socioeconômica.
e)vivem no campo e possuem uma boa condição socioeconômica.
2.
No apartamento ao lado, o morador, conhecido pelo
seu profundo mau-humor, perguntou, também através
da porta, quem era.
─ É do censo.
─ Que senso? Senso comum?
─ Não. Do censo escolar.
─ Não estou interessado. Já terminei o curso. Quanto aos
meus filhos, não são nada sensatos. Até logo. Passe bem.
─ Mas – insistiu a moça –, isso que o senhor está
fazendo é um contrassenso.
NOVAES, Carlos Eduardo. A falta de senso do censo. In: A cadeira
do dentista & outras crônicas. São Paulo: Ática, 1999. Fragmento.
No trecho da crônica de Carlos Eduardo Novaes, as palavras “censo” e “senso” são parônimas, o que significa
que possuem:
a) significado e escrita idênticos, mas pronúncia diferente.
b)significado e escrita iguais.
c) significado, pronúncia e escrita diferentes.
d)significados diferentes, mas pronúncia idêntica e escrita
parecida.
e) significados opositivos, mas pronúncia e escrita parecidas.
3.
Assinale a alternativa escrita adequadamente.
a)Houve um equívoco no documento, que deve ser
retificado.
b)Infelizmente, será necessário reincidir o contrato.
c) Ontem fui ao banco e tirei meu estrato.
d)O Presidente da República tem um mandado de quatro anos.
e)Precisamos conversar a cerca dos seus estudos para
o vestibular.
4.
BECK, Alexandre. Armandinho. Disponível em: <https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144.113963.48835
6901209621/914758775236096/?type=1&theater>. Acesso em: jan. 2015.
Com relação à palavra “vendo”, na tira de Armandinho, assinale a alternativa incorreta quanto à classificação desse caso.
a)homonímia homofônica.
b)homonímia homográfica.
c) homonímia perfeita.
d)paronímia.
e)polissemia.
Simulado Teste – S2 – 2015
SIM_S2-azul.indd 3
3
12/02/2015 15:23:53
5.
De repente, por motivo nenhum, um versinho subiu-lhe na memória:
Se este livro for perdido
e por acaso for achado,
é de um pobre estudante
que o perdeu por relaxado.
Relaxado ou relachado? Ah, os grandes dilemas gramaticais,
a voz antipática do professor de português voltou na cabeça.
8.
Ivo viu a uva; eu vi a viúva. Ia passando na praia, vi a
viúva, a viúva na praia me fascinou. Deitei-me na areia,
fiquei a contemplar a viúva.
[...] O sol brilha nos cabelos e na curva do ombro da
viúva. Ela está sentada, quieta, séria, uma perna estendida, outra em ângulo. O sol brilha também em seu joelho.
O sol ama a viúva. Eu vejo a viúva.
BRAGA, Rubem. Viúva na praia. In: Melhores contos.
Seleção de Davi Arrigucci Jr. São Paulo: Global, 2013,
e-book. Fragmento.
ABREU, Caio Fernando. Limite branco. Rio de Janeiro:
Agir, 2007. Fragmento.
De acordo com as normas gramaticais, deve-se escrever
“relaxado” com “x”. A explicação para isso é que:
a)adjetivos devem ser grafados sempre com “x” e não
com “ch”.
b)após o prefixo “re-“, deve-se utilizar o “x” e não “ch”.
c) o sufixo “-ado” requer a utilização do “x” e não do “ch”.
d)o termo deriva do latim “relaxare”, devendo permanecer com “x”.
e)palavras paroxítonas devem ser grafadas com “x” e
não com “ch”.
6.
Mas, _______ consigo mesmo, não se permitia um
_______ gramatical que hoje é moda literária. Nenhuma
preocupação de estilo. Que lhe importava estilo? Queria dizer
o _______, breve, nítido, sobre o negócio de uma boiada ou a
compra de um _______ de internato. Um bom dicionário lhe
bastava como equipamento do pequeno escritório.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Cartas do velho.
In: O observador no escritório: páginas de diário. Rio de
Janeiro: Record, 1985. Fragmento.
No fragmento da crônica “Cartas do velho”, de Drummond,
os quatro espaços devem ser preenchidos com as seguintes palavras gramaticalmente corretas:
a)rigoroso – deslise – ecencial – enxoval.
b)rigoroso – deslize – essencial – enxoval.
c) rigorozo – deslise – esencial – enchoval.
d)rigorozo – deslize – essencial – enchoval.
e)rigorozo – deslize – excencial – enxoval.
7.
Não é homem que discuta fatos consumados. Depois, está
velho e é amigo do repouso... Fez-se botânico, para entreter os
ócios da chácara. Teve uma mocidade tempestuosa; a mulher
não foi feliz; agora então, para compensá-la, dá-lhe toda a soberania e é um cordeiro. O bom velho fez esquecido o mau rapaz...
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A intrusa. São Paulo: Poeteiro,
2014, e-book. Fragmento.
A metáfora “é um cordeiro”, no contexto, pode ser interpretada como:
a)um animal.
d)uma pessoa dócil.
b)um apaixonado.
e)uma pessoa grosseira.
c) um mártir.
4
Com base na leitura do trecho da crônica “Viúva na praia”,
de Rubem Braga, percebe-se a repetição intencional, para
efeito sonoro, da consoante “v”. Tal recurso é denominado
a)aliteração.
d)polissíndeto.
b)assonância.
e)sinestesia.
c) elipse.
9.
Os filhos de Ana eram bons, uma coisa verdadeira e
sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si,
malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha
era enfim espaçosa, o fogão enguiçado dava estouros. O
calor era forte no apartamento que estavam aos poucos
pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela
mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar
e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um
lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não
outras, mas essas apenas. E cresciam árvores. Crescia sua
rápida conversa com o cobrador de luz, crescia a água
enchendo o tanque, cresciam seus filhos, crescia a mesa
com comidas, o marido chegando com os jornais e sorrindo
de fome, o canto importuno das empregadas do edifício.
Ana dava a tudo, tranquilamente, sua mão pequena e
forte, sua corrente de vida.
LISPECTOR, Clarice. Amor. In: Laços de família. Rio de
Janeiro: Rocco Digital, 2013, e-book. Fragmento.
Quanto à produção, pode-se afirmar que o conto de Clarice Lispector é literário porque:
a)aborda de forma objetiva um assunto relacionado
com a realidade social.
b)as ideias e teses defendidas pela autora são claras e
precisas.
c) o objetivo da autora é exclusivamente informar o
leitor.
d)o uso cuidadoso da norma padrão está distanciado
da vida cotidiana.
e)recria a realidade utilizando uma linguagem conotativa.
10.
As minhas mãos
As minhas mãos magritas, afiladas,
Tão brancas como a água da nascente,
SIM_S2-azul.indd 4
12/02/2015 15:23:53
Lembram pálidas rosas entornadas
Dum regaço de Infanta do Oriente.
Mãos de ninfa, de fada, de vidente,
Pobrezinhas em sedas enroladas,
Virgens mortas em luz amortalhadas
Pelas próprias mãos de oiro do sol-poente.
Magras e brancas... Foram assim feitas...
Mãos de enjeitada porque tu me enjeitas...
Tão doces que elas são! Tão a meu gosto!
Pra que as quero eu — Deus! — Pra que as quero eu?!
Ó minhas mãos, aonde está o céu?
... Aonde estão as linhas do teu rosto?
ESPANCA, Florbela. As minhas mãos. In: Charneca em
flor. São Paulo: Poeteiro, 2014, e-book. Fragmento.
O soneto “As minhas mãos”, de Florbela Espanca, apresenta:
a)objetividade.
b)rimas abab baab ccd eed.
c) rimas emparelhadas nos quartetos.
d)versos alexandrinos.
e)versos livres.
11.
Ai flores, ai flores do verde pino...
Ai flores, ai flores do verde pino,
se sabedes novas do meu amigo!
Ai Deus, e u é?
Ai flores, ai flores do verde ramo,
se sabedes novas do meu amado!
Ai Deus, e u é?
Se sabedes novas do meu amigo,
aquel que mentiu do que pos comigo?
Ai Deus, e u é?
Se sabedes novas do meu amado,
aquel que mentiu do que m’ha jurado,
Ai Deus, e u é?
Vos me perguntades polo voss’amigo?
E eu bem vos digo que e san’ e vivo.
Ai Deus, e u é?
Vos me perguntades polo voss’amado?
E eu bem vos digo que e viv’ e sano
Ai Deus, e u é?
E eu bem vos digo que e san’ e vivo,
e sera vosc’ ant’ o prazo saido.
Ai Deus, e u é?
E eu bem vos digo que e viv’e sano,
e sera vosc’ant’o prazo passado.
Ai Deus, e u é?
D. DINIS. Ai flores, ai flores do verde pino... In: Cantigas.
São Paulo: Poeteiro, 2014, e-book.
A partir da leitura de “Ai flores, ai flores do verde pino...”,
de D. Dinis, pode-se afirmar que se trata de uma cantiga:
a)de amigo, pois o eu lírico feminino lamenta a ausência do “amigo” que está longe ou não se apresentou
para o encontro combinado.
b)de amor, porque o eu lírico masculino sofre de amor
diante da indiferença da mulher, a quem dedica um
amor cortês.
c) de escárnio, já que o teor critica o “amigo” por meio
da zombaria e do sarcasmo.
d)de maldizer, uma vez que apresenta uma sátira direta
e uma linguagem de baixo calão.
e)de obrigação, pois o eu lírico feminino precisa manifestar perante a sociedade o seu sentimento amoroso.
12.
DIABO
À barca, à barca, venham lá!
Que temos gentil maré!
– dirigindo-se ao companheiro –
Ora põe o barco à ré! (vira a traseira do barco)
COMPANHEIRO DO DIABO
Está feito, está feito!
DIABO
Bem feito está!
Vai agora, em má hora,
Esticar aquele palanco (corda)
E desocupar aquele banco,
Para a gente que virá.
VICENTE, Gil. Auto da barca do inferno. São Paulo:
Poeteiro, 2014, e-book. Fragmento.
O trecho lido faz parte do Auto da barca do inferno, de Gil
Vicente. A produção desse autor é marcada:
a)pela aproximação das regras do teatro grego, que
apregoava que as peças deveriam ter ação e espaço
únicos, além de tempo limitado.
b)pela ausência de alegorias, já que as imagens diretas eram necessárias para o eficaz entendimento do
público.
c) pela transição entre o pensamento da Idade Média
teocêntrica e da Idade Moderna renascentista e
antropocêntrica.
d)pelo aprofundamento psicológico dos personagens,
que não se referiam a acontecimentos contemporâneos.
e)pelo distanciamento social, pois as peças tinham
como finalidade o entretenimento ingênuo, desprovido de críticas.
SIM_S2-azul.indd 5
5
12/02/2015 15:23:53
13.
Entre as características que marcaram o Classicismo,
merecem destaque a:
a)crítica social, o antiacademicismo e o nacionalismo.
b)denúncia social, o determinismo e o positivismo.
c) influência greco-latina, o universalismo e o antropocentrismo.
d)musicalidade, a espiritualidade e a intuição.
e)valorização do sentimentalismo, do nacionalismo e
do ufanismo.
14.
Alma minha gentil, que te partiste
Tão cedo desta vida descontente,
Repousa lá no Céu eternamente,
E viva eu cá na terra sempre triste.
Se lá no assento etéreo, onde subiste,
Memória desta vida se consente,
Não te esqueças daquele amor ardente
Que já nos olhos meus tão puro viste.
E se vires que pode merecer-te
Alguma cousa a dor que me ficou
Da mágoa, sem remédio, de perder-te;
Roga a Deus que teus anos encurtou,
Que tão cedo de cá me leve a ver-te,
Quão cedo de meus olhos te levou.
CAMÕES, Luís de. Disponível em: <http://
www.ic.unicamp.br/~stolfi/realwork/babelbabble/
SpiritMinePolite-p.html>. Acesso em: jan. 2015.
A partir da leitura do soneto de Camões, pode-se afirmar que:
a)a influência petrarquiana se manifesta no uso da
medida nova e no caráter neoplatônico do tema.
b)apesar de os versos serem livres, as rimas são cuidadosamente trabalhadas.
c) a utilização de uma linguagem cotidiana tem a intenção de aproximar o leitor dos sentimentos do eu
lírico.
d)efetua-se a recuperação da medida velha e valoriza-se a objetividade sentimental.
e)o uso da antítese como figura de linguagem dominante decorre da dificuldade de definição do sentimento amoroso.
15.
— Sossega teu coração, minha filha, — respondeu o
velho procurando acalmá-la. — Aqui ninguém absolutamente pode suspeitar quem tu és. Como poderão desconfiar que és uma escrava, se de todas essas lindas e nobres
senhoras nem pela formosura, nem pela graça e prendas
do espírito nenhuma pode levar-te a palma?
— Tanto pior, meu pai; sou alvo de todas as atenções,
e esses olhares curiosos, que de todos os cantos se dirigem sobre mim, fazem-me a cada instante estremecer;
6
desejaria até que a terra se abrisse debaixo de meus pés,
e me sumisse em seu seio.
— Deixa-te dessas ideias; esse teu medo e acanhamento é que poderiam nos pôr a perder, se acaso houvesse
o mais leve motivo de receio. Ostenta com desembaraço
todos os seus encantos e habilidades, dança, canta,
conversa, mostra-te alegre e satisfeita, que longe de te
suporem uma escrava, são capazes de pensar que és uma
princesa. Toma ânimo, minha filha, ao menos por hoje;
esta também, assim como é a primeira, será a derradeira
vez que passaremos por este constrangimento; não nos é
possível ficar por mais tempo nesta terra, onde começamos a despertar suspeitas.
GUIMARÃES, Bernardo. A escrava Isaura. São Paulo:
Poeteiro, 2014, e-book. Fragmento.
No trecho do romance A escrava Isaura, de Bernardo
Guimarães, as funções de linguagem predominantes são:
a)apelativa e emotiva.
b)emotiva e fática.
c) fática e poética.
d)metalinguística e apelativa.
e)referencial e metalinguística.
16.
Na produção de um texto dissertativo, são requisitos
obrigatórios a:
a)construção de períodos longos e a epígrafe.
b)epígrafe e o uso de recursos visuais.
c) escrita em primeira pessoa e o título.
d)letra cursiva e a linguagem subjetiva.
e)linguagem objetiva e a adequação ao tema proposto.
17.
Uma pessoa está economizando para comprar um celular
cujo preço é P. Em determinado momento, ela possui um
terço do valor do celular. Algum tempo depois, ela conseguiu economizar mais R$ 200,00, quando passou a ter
uma quantia que equivalia à metade do valor do celular.
Com base somente nessas informações pode-se afirmar
que o preço P do celular pretendido é:
a)R$ 800,00
b)R$ 1.000,00
c) R$ 1.200,00
d)R$ 1.500,00
e)R$ 2.000,00
18.
1
Um número positivo k é tal que k + = 5 . O valor de
k
1
k2 +
é:
2
k
a)23
b)24
c) 25
d)26
e)27
SIM_S2-azul.indd 6
12/02/2015 15:23:53
19.
A conta de um restaurante será dividida entre 50 pessoas.
Os homens pagarão valores iguais, porém o valor que cada
um pagará será R$ 60,00 a mais do que o valor que cada
mulher pagará, sendo que entre elas o valor será o mesmo.
A parte da conta que cabe às mulheres somará R$ 2.000,00, e
a parte que cabe aos homens será 10% maior que esse valor.
Chamando de x a quantidade de mulheres, uma equação
para modelar esse problema será:
a)2 200 · x = 2 000 · (50 – x) + 60 · (50 – x)x
b)x = (50 – x) + 60 · (50 – x)
c) 2 000 · x = 2 200 · (50 – x) + 60 · (50 – x)
d)60 · x = 2 200 · (50 – x) + 2 000 · (50 – x)
e)2 200 · x = 2 000 · (50 – x) – 60 · (50 – x)
20.
O valor da expressão 65 780 · 10–4 + 5 · 10–3 é igual a:
a)6 583
d)6,583
b)658,3
e)0,6583
c) 65,83
21.
A fatura do cartão de crédito de uma pessoa venceu no dia
10 de abril de certo ano, sendo que nesse dia a sua dívida era
P. Não podendo pagar nem a dívida nem parte da dívida, no
dia do vencimento ela foi obrigada a se sujeitar à cobrança
de juros e multas por parte da administradora do cartão
durante todo o tempo em que ficou devedora. Sabendo-se
que essa pessoa só conseguiu quitar sua dívida no dia 10
de junho do mesmo ano, que incluindo juros e multas lhe
foram cobrados 10% ao mês sobre o saldo devedor e que
no dia 10 de junho ela teve de pagar R$ 4.840,00 para quitar
totalmente o débito, então o valor de P é igual a:
a)R$ 1.000,00
b)R$ 2.000,00
c) R$ 3.000,00
d)R$ 4.000,00
e)R$ 5.000,00
22.
Na equação do 2º grau x2 – 12x + k = 0, k é uma constante
real. Se uma das raízes da equação é igual ao dobro da
outra raiz, então o valor de k é igual a:
a)12
d)32
b)– 12
e)– 32
c) 0
23.
Em uma pesquisa sobre a preferência entre o suco de
marca A e o de marca B, foram contabilizados os seguintes
resultados:
• 500 pessoas disseram gostar do suco A.
• 750 pessoas disseram gostar do suco B.
• 130 pessoas disseram não gostar nem do suco A nem
do suco B.
• 1 000 pessoas foram entrevistadas.
Com base nessas informações, é correto afirmar que o
número de pessoas que gostam do suco A e do suco B
é igual a:
a)120
d)490
b)370
e)380
c) 500
24.
Em um triângulo retângulo, um dos ângulos agudos tem
medida a. Se sena = 0,6 e cosa = 0,8, então as medidas
dos lados desse triângulo, colocadas em ordem crescente,
são proporcionais a:
a)6, 8 e 10.
b)6, 10 e 12.
c) 6, 12 e 15.
d)8, 16, 32.
e)8, 8, 32.
25.
O número de subconjuntos, não vazios, de um conjunto
com 10 elementos é:
a)512
d)1 023
b)511
e)2 047
c) 1 024
26.
Aplicar um aumento de 10% sobre o preço inicial de uma
mercadoria e em seguida aplicar um desconto de 10%
sobre o novo preço da mercadoria é equivalente a:
a)aplicar um aumento de 1% sobre o preço inicial da
mercadoria.
b)manter o preço inicial da mercadoria
c) aplicar um desconto de 2% sobre o preço inicial da
mercadoria.
d)aplicar um desconto de 1% sobre o preço inicial da
mercadoria.
e)aplicar um aumento de 2% sobre o preço inicial da
mercadoria.
27.
Os “smartphones” são aparelhos que, além de receberem e
efetuarem chamadas, realizam inúmeras funções, como o
acesso à internet. Esses aparelhos funcionam por meio de
uma bateria recarregável de íon-lítio, com uma média de
2 000 mAh. Quando a bateria está descarregada, é necessário conectá-la, por exemplo, à rede elétrica residencial,
fazendo uso de um carregador que transmite uma corrente
elétrica média de 0,5 A. Por meio dos dados apresentados,
podemos concluir que o tempo gasto, aproximadamente,
para carregar a bateria de um “smartphone”, que está
totalmente descarregada inicialmente, é de:
a)1 h
b)30 min
c) 2 h
d)4 h
e)24 h
SIM_S2-azul.indd 7
7
12/02/2015 15:23:53
28.
29.
30.
João está em uma loja de eletrodomésticos para comprar um forno elétrico para sua nova residência.
O vendedor mostrou a ele o modelo da marca A, que custa
R$ 500,00, cujos dados nominais são 220 V - 1 540 W, e o
modelo da marca B, que custa R$ 700,00 cujos dados
nominais são 110 V-1 270 W. João não avaliou os dados
nominais dos aparelhos, mas apenas o valor, e acabou
comprando o da marca A. Sabendo que a ddp em toda
a residência de João é de 110 V, o que ocorrerá caso
ele ligue o forno?
Dado: Considere a resistência do forno elétrico como
sendo ôhmica.
a) O forno irá queimar.
b) O forno funcionará com potência metade da nominal.
c) O forno funcionará com potência 4 vezes a nominal.
d) O forno funcionará com potência um quarto da
nominal.
e) O forno funcionará com potência 2 vezes a nominal.
Um feixe luminoso, partindo de uma fonte puntiforme,
incide sobre uma placa horizontal de dimensões
50 cm × 40 cm. Sabe-se que a distância da fonte à placa
1
é da distância da fonte ao anteparo. Considerando
4
paralelos os planos da placa e do anteparo e que a fonte
puntiforme está na vertical que passa pelo centro da placa,
pode-se afirmar que a área da sombra projetada sobre o
anteparo vale:
a) 1,6 m²
b) 2 m²
c) 3,2 m²
d) 4 m²
e) 6 m²
Os eclipses ocorrem quando há alinhamento dos três
astros: Sol, Terra e Lua. No eclipse solar, a Lua está entre
o Sol e a Terra e, no eclipse lunar, a Terra fica entre o Sol
e a Lua. O Princípio da Óptica que explica a formação
dos eclipses é:
Eclipse parcial
Eclipse total
Lua
FLUIDWORKSHOP/SHUTTERSTOCK
Sol
8
Terra
Sombra
Penumbra
a) a independência dos raios luminosos.
b) a propagação retilínea dos raios luminosos.
c) a reversibilidade dos raios luminosos.
d) a polarização dos raios luminosos.
e) a interferência dos raios luminosos.
31.
Um consumidor, residente em Goiânia, foi comprar um
chuveiro, porém não verificou com atenção a especificação nominal – apenas conferiu a tensão. Após um mês
(30 dias) de uso, o consumidor notou um aumento significativo no valor da conta de energia elétrica em relação ao
mês anterior. Após uma rápida conta, ele constatou que
só o chuveiro gastou no mês R$ 17,28. Considerando que
o valor do kWh se manteve constante e igual a R$ 0,40
e que o tempo de banho também foi o mesmo (igual a
12 minutos por dia), pode-se concluir, ao analisar a tabela,
que o consumidor:
TABELA DE CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA
CHUVEIROS ELÉTRICOS – Edição 06/2014
CLASSES DE
POTÊNCIA
POTÊNCIA(W)
UTILIZAÇÃO
A
P ≤ 2 400
B
2 400 < P ≤ 3 500
C
3 500 < P ≤ 4 600
PREFERENCIALMENTE,
REGIÃO DE CLIMAS MAIS
QUENTES, COMO A REGIÃO
NORTE
D
4 600 < P ≤ 5 700
E
5 700 < P ≤ 6 800
F
6 800 < P ≤ 7 900
G
P > 7 900
PREFERENCIALMENTE,
REGIÃO DE CLIMAS MÉDIOS
A QUENTES, COMO AS
REGIÕES NORDESTE E
CENTRO-OESTE
PREFERENCIALMENTE,
REGIÃO DE CLIMAS MAIS
FRIOS, COMO AS REGIÕES
SUL E SUDESTE
Disponível em: <http://www.inmetro.gov.br/
consumidor/pbe/chuveiro.pdf>.
Acesso em: jan. 2015. Fragmento.
a) comprou o chuveiro de classe D, porém para sua
região o Inmetro indica, são os chuveiros de classe
F ou G.
b) comprou o chuveiro de classe B, porém para sua
D ou E.
c) comprou o chuveiro de classe F, porém para sua
A ou B ou C.
d) comprou o chuveiro de classe F, porém para sua
D ou E.
e) comprou o chuveiro de classe E, porém para sua
F ou G.
SIM_S2-azul.indd 8
12/02/2015 15:23:54
32.
A seguir temos um gráfico da diferença de potencial
pela intensidade de corrente que percorre uma lâmpada
incandescente.
U (V)
35.
Dois móveis se deslocam em uma mesma pista. O movimento do móvel A é descrito por sua função horária
sA = 8 – 1,5 × t (SI), enquanto o movimento do móvel B é
descrito pelo gráfico abaixo. Eles iniciam seus movimentos
no mesmo instante.
120
sB (m)
80
60
40
20
0
4
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
–2
i (A)
A partir do gráfico são feitas algumas afirmações.
I. A resistência da lâmpada permanece constante durante
as variações de ddp.
II. A potência da lâmpada, quando ligada na ddp de 60 V,
é igual a 24 W.
III. Para i = 0, a resistência da lâmpada é igual a zero.
Entre as afirmações dadas, é correto afirmar que:
a)todas estão corretas.
b)todas estão incorretas.
c) apenas a I está correta.
d)apenas a II está correta.
e)a II e a III estão corretas.
33.
Recentemente a NASA encontrou o primeiro exoplaneta habitável do tamanho da Terra. Denominado de
Kepler-186f, ele está em um sistema estelar situado a
490 anos-luz do Sol (um ano-luz = 9,46 trilhões de quilômetros). Sendo assim, a distância de Kepler-186f ao Sol
pode ser expressa, aproximadamente, como:
a)9,5 · 1012 km
b)6,4 · 1013 km
c) 5,3 · 1014 km
d)4,6 · 1015 km
e)3,5 · 1016 km
34.
Um automóvel vai de uma cidade A para uma cidade B.
Percorre um terço do trajeto com velocidade de 120 km/h,
metade do que falta com 60 km/h e o restante do percurso
com 40 km/h. Qual foi a velocidade escalar média do automóvel em todo o percurso?
a)73,3 km/h
b)60 km/h
c) 80 km/h
d)100 km/h
e)93,3 km/h
t (s)
O instante e a posição de encontro dos dois móveis valem,
respectivamente:
a)10 s e –7 m.
b)4 s e 2 m.
c) 3 s e 3,5 m.
d)5 s e 0,5 m.
e)10 s e 0,5 m.
36.
Um estudante de física está andando na garupa da bicicleta de seu pai, que pedala a bicicleta com velocidade
constante. Em certo momento, com a bicicleta em movimento, o estudante percebe que as chaves de sua casa
caem do bolso da calça de seu pai. A trajetória da queda
das chaves vista pelo estudante é:
a)
b)
c)
d)
e)
SIM_S2-azul.indd 9
9
12/02/2015 15:23:55
37.
A respeito da constituição da matéria, a ciência avançou
muito rápido. Os cientistas, no decorrer da história,
tentaram descrever química e fisicamente a matéria, e
com isso surgiram várias propostas de modelos atômicos. Com base em seus conhecimentos sobre modelos
atômicos, qual a explicação que relaciona a teoria com
o respectivo autor?
a)Toda matéria existente no universo deveria ter um
mesmo comportamento, ou seja, a qualidade de ser
eterna, imutável e indivisível. Lavoisier
b)Os elementos são constituídos por partículas muito
pequenas chamadas átomos. Todos os átomos de um
dado elemento são idênticos, tendo em particular
o mesmo tamanho, a mesma massa e as mesmas
propriedades químicas. Os átomos dos diferentes
elementos distinguem-se entre si em, pelo menos,
uma propriedade. Proust e Lavoisier
c) O átomo deveria ser formado por uma esfera de
massa homogênea, de carga elétrica positiva, e por
uma determinada quantidade de elétrons incrustados. Dalton
d)Dessa maneira, o átomo seria constituído de um
núcleo centralizado muito pequeno, denso e carregado positivamente, rodeado por uma região comparativamente grande onde estariam girando os elétrons em órbitas circulares. Essa região periférica foi
chamada de eletrosfera. Rutherford
e)O elétron descreve órbitas elípticas, além das circulares, assemelhando-se a um sistema planetário em
miniatura. Bohr
38.
Com base no modelo atômico proposto por Rutherford-Böhr e nas figuras apresentadas a seguir, é correto
afirmar que:
Figura I
Energia
Figura II
a) o elétron descreve órbitas elípticas, além das circulares.
b)os níveis de energias possuem valores variáveis de
energia (estados estacionários).
c) os elétrons podem saltar de um nível interno para outro
mais externo, desde que absorvam uma quantidade
bem definida de energia (quantum de energia).
d)de acordo com os postulados de Böhr, o elétron, para saltar de uma camada menos energética para uma camada
mais energética deve liberar um quantum de energia.
e)a figura II descreve a absorção de um quantum de
energia por parte do elétron para voltar ao seu nível
de energia fundamental.
39.
A luz é uma forma de energia. Para criar a luz, outra forma
de energia deve ser fornecida. Há duas maneiras comuns
para que isso ocorra: incandescência e luminescência.
A incandescência é a luz produzida pelo aquecimento de
substâncias. A emissão de luz do tipo luminescência pode
estar associada tanto a reações químicas quanto à estimulação energética dos átomos.
Sobre o processo de luminescência, é correto afirmar que:
a)os letreiros luminosos que verificamos nas ruas são
geralmente chamados de luminosos de neon, e essa
luminescência é chamada de fluorescência.
b)fluorescência é quando a emissão de luz persiste por
algum tempo, após a interrupção de fornecimento
de energia.
c) quimiluminescência é causada pelo fornecimento de
energia; quando esta fonte de energia é interrompida,
a emissão de luz cessa imediatamente.
d)a propriedade da luminescência pode ser explicada
pelo modelo atômico de Rutherford.
e)fosforescência nada mais é do que a emissão de luz
provocada por uma reação química.
40.
Com relação às partículas fundamentais do átomo, é
possível afirmar que:
a)o próton é uma partícula encontrada no núcleo, e sua
carga é negativa.
b)no núcleo do átomo encontramos prótons e elétrons.
c) a massa do átomo deve-se basicamente aos prótons
e aos nêutrons.
d)a massa do elétron é numericamente igual à massa
do próton.
e)os elétrons giram ao redor do núcleo, sendo este de
carga negativa.
41.
Energia
A Química é a ciência que estuda a constituição da
matéria, sua estrutura interna, as relações entre os
diversos tipos de materiais encontrados na natureza,
além, é claro, da determinação das propriedades desses
materiais, sendo essas propriedades físicas ou químicas.
Referência: Livro de teoria do COC.
10
SIM_S2-azul.indd 10
12/02/2015 15:23:55
Com base em seu conhecimentos sobre as propriedades
da matéria, é correto afirmar que:
a)massa, extensão e impenetrabilidade são exemplos
de propriedades específicas da matéria.
b)as propriedades físicas, químicas e organolépticas
são propriedades funcionais da matéria.
c) divisibilidade é a propriedade que os corpos possuem de diminuir de tamanho sob a ação de uma
força externa.
d)propriedades específicas, servem para identificar
a matéria, como, por exemplo, temperatura de
fusão, densidade, cor, elasticidade, compressibilidade.
e)densidade representa a quantidade de matéria que
ocupa uma determinada unidade de volume numa
dada temperatura e pressão.
42.
Imagine a seguinte situação: queremos medir a densidade de um sólido irregular. Para isso, dispomos de duas
pedras de formatos diferentes, mas com massas iguais e
conhecidas. Pegamos essas duas pedras e mergulhamos
em um tubo de ensaio com volume de água definido. As
duas pedras afundaram, no entanto uma deslocou uma
maior quantidade de água do que a outra.
43.
Um aluno do Ensino Médio, tentando colocar em
prática aquilo que aprendeu em sala de aula, fez
o seguinte experimento em casa. Em dois copos
idênticos (A e B), adicionou volumes diferentes de
água, sendo que, no copo A, adicionou 100 mL, e no
copo B, adicionou 50 mL. Aqueceu ambos os copos
até a completa evaporação da água. Com base neste
experimento, é possível afirmar que:
a)os dois copos apresentaram temperatura de ebulição
diferente.
b)o copo A apresentou maior temperatura de ebulição.
c) o copo B demorou mais para que todo o líquido
virasse vapor.
d)os dois copos apresentaram a mesma temperatura
de ebulição.
e)o tempo de ebulição para os dois copos foi o mesmo.
44.
Qual o nome do processo de separação de mistura representado pela figura abaixo?
Água
Serragem
Água
Areia
Areia
+
serragem
a)Filtração
b)Levigação
c) Sifonação
d)Decantação
e)Flotação
Texto elaborado com finalidade didática. Disponível em:
<http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/documentos/
md/ef/ciencias/2010-08/md-ef-ci-09.pdf>.
Acesso em: jan. 2015. Fragmento.
Com base no texto, é correto afirmar que:
a)com certeza as duas pedras tinham a mesma
densidade.
b)a pedra que deslocou a maior quantidade de água é
a de maior densidade.
c) a pedra que deslocou menor quantidade de água é a
que possui maior densidade.
d)as duas pedras ocupam o mesmo volume.
e)nada podemos afirmar a respeito de suas densidades.
45.
Em relação à fórmula estrutural apresentada a seguir,
a que contém a classificação correta da cadeia carbônica é:
CH2
H 2C
H — C — O — CH2 — CH3
H2C — CH2
a)alicíclica, saturada, ramificada e heterogênea.
b)aberta, saturada, ramificada e heterogênea.
c) aromática, insaturada, normal e heterogênea.
d)aromática, saturada, ramificada e homogênea.
e)alicíclica, saturada, normal e homogênea.
SIM_S2-azul.indd 11
11
12/02/2015 15:23:55
46.
II. Estruturas muito exigidas pelo ambiente tendem a
se desenvolver e são transmitidas aos descendentes.
Frases
A. O meio ambiente tem papel fundamental na adaptação dos seres vivos.
B. A necessidade de adaptar-se a um tipo de alimento
faz com que as aves modifiquem o bico.
C. Ratos velhos, de tanto tentar subir nas paredes,
adquirem asas e viram morcegos.
D. Os ancestrais dos coelhos apresentavam orelhas de
tamanhos variáveis; o predatismo selecionou orelhas
longas, mais eficientes para perceber a presença de
predadores.
Pode(m) ser relacionada(s) ao(s) conceito(s):
a) I, as frases A e B.
b) II, as frases B, C e D.
c) I, as frases C e D.
d) II, as frases A, B e D.
e) I e II, a frase A.
O benzeno é um composto líquido à temperatura ambiente,
apresenta um aroma doce e agradável, extremamente tóxico e
inflamável. É usado na indústria como solvente.
Texto elaborado com finalidade didática.
Em relação à fórmula estrutural do benzeno, é correto
afirmar que:
Benzeno
a) sua fórmula molecular é C6H12.
b) é classificado como um alcano, pois apresenta duplas
ligações.
c) apresenta em sua estrutura 3 ligações π e 6 ligações σ.
d) apresenta 12 ligações σ.
e) apresenta 3 ligações π e 12 ligações σ.
47.
Para discutir sobre a origem dos seres vivos, um professor
de biologia realizou com seus alunos um experimento no
qual três frascos, contendo caldo de carne, foram fervidos
e preparados de acordo com o esquema a seguir.
49.
O esquema a seguir apresenta os resultados do uso indiscriminado de um mesmo inseticida sobre uma população
de insetos.
Variabilidade
Seleção natural
I
II
III
Sobre os resultados desse experimento, podemos afirmar
corretamente que:
a) no frasco I, vários microrganismos originam-se por
geração espontânea.
b) no frascos II, não surgem microrganismos, porque a
rolha impede a entrada de oxigênio.
c) a fervura dos frascos tem como objetivo a destruição
do princípio ativo.
d) esse experimento foi realizado pelo médico Helmont
para comprovar a abiogênese.
e) a curva no tubo do frasco III impede que os microrganismos alcancem o caldo.
48.
12
Leia os conceitos I e II e as frases a seguir.
Conceitos
I. O ambiente seleciona os indivíduos com características favoráveis, os quais sobrevivem e reproduzem-se,
transmitindo essas características aos descendentes.
Adaptação
De acordo com a teoria sintética da evolução, é correto
afirmar que:
a) os insetos que adquiriram resistência ao inseticida
se reproduziram e passaram suas características aos
descendentes.
b) a variabilidade corresponde à existência de insetos
resistentes gerados por mutações.
c) a seleção natural é representada pelo inseticida, que
elimina os insetos sensíveis e permite a sobrevivência dos resistentes.
d) adaptação é o predomínio dos insetos sensíveis ao
inseticida, quando o produto está presente no meio.
e) o inseticida estimulou o desenvolvimento de insetos
resistentes, os quais se reproduziram.
SIM_S2-azul.indd 12
12/02/2015 15:23:55
50.
51.
A doença de Chagas recebeu esse nome porque foi o pesquisador brasileiro Carlos Chagas que estudou e descobriu
todo o ciclo do parasita. Essa doença é um sério problema
de saúde pública na América Central e na América do Sul.
Sobre a doença de Chagas, é correto afirmar que:
a) é causada por um protozoário ciliado chamado Paramecium caudatum.
b) as principais medidas profiláticas são o saneamento
básico e a vacinação.
c) seu vetor é o mosquito Anopheles fêmea, o qual tem
hábito hematófago.
d) um exame de sangue pode confirmar a contaminação pelo parasita causador.
e) a transmissão ocorre por meio do contato com a
saliva do vetor.
53.
É uma doença conhecida desde a Grécia Antiga como
maleita, impaludismo, febre palustre ou febre intermitente. Foi uma das moléstias que mais influenciaram o
curso da história, pela quantidade de vítimas que já provocou. No mundo todo, são milhões de pessoas afetadas.
O texto anterior descreve uma doença:
a) cujo parasita causador tem como hospedeiro intermediário o homem e como hospedeiro definitivo o vetor.
b) que tem como vetor o protozoário flagelado cientificamente chamado de Plasmodium sp.
c) prevenida com o desmatamento e com o combate ao
agente etiológico por meio de inseticidas.
d) em que o parasita causador se aloja em células cardíacas, provocando cardiomegalia.
e) chamada de amebíase, com medidas preventivas em
comum com a doença de Chagas.
52.
b) essa etapa é caracterizada por apresentar uma
camada de células B envolvendo a blastocele C, uma
cavidade cheia de líquido.
c) C representa uma cavidade delimitada por B, a qual
possui o blastóporo D, que, nos equinodermos e cordados, origina o ânus e, nos anelídeos, moluscos e
artrópodes, a boca.
d) essa etapa é chamada de mórula, caracterizada por
um agrupamento maciço de células, semelhante a
uma amora, o qual tem o volume igual ao apresentado pelo zigoto.
e) essa etapa é chamada de nêurula e é caracterizada
por apresentar dois folhetos embrionários e uma
cavidade delimitada pelo endoderma (B), e o ectoderma.
A figura a seguir representa uma etapa do desenvolvimento embrionário do anfioxo.
B
A
C
D
É correto afirmar que:
a) essa etapa é chamada de blástula, caracterizada por
apresentar dois folhetos embrionários, o endoderma
(A), e o mesoderma (B), delimitando a cavidade C, a
blastocele.
54.
Um taxonomista observou que dois organismos possuíam
várias características em comum. Se os dois fossem classificados como pertencentes:
a) à mesma classe, não poderiam pertencer à mesma
ordem.
b) a diferentes ordens, não poderiam pertencer à
mesma família.
c) a diferentes famílias, não poderiam pertencer à
mesma ordem.
d) ao mesmo filo, não pertenceriam à mesma classe.
e) ao mesmo gênero, necessariamente seriam da
mesma espécie.
O tiê-sangue (Ramphocelus bresilius), também
conhecido como sangue-de-boi, tiê-fogo, chau-baêta e
tapiranga, é uma ave reconhecida pela beleza de sua plumagem vermelha. O tiê-sangue é frugívoro, mas também
se alimenta de insetos e vermes.
É encontrada exclusivamente no Brasil, da Paraíba a
Santa Catarina. Varia de incomum a localmente comum
em capoeiras baixas, bordas de florestas, restingas e
plantações, às vezes também em parques e praças de
cidades.
Reproduz-se na primavera e no verão e chega à maturidade sexual aos 12 meses. Constrói ninhos em forma de
cesto, que muitas vezes é forrado com fibra de palmeira,
fibra de sisal, fibra de coco e raiz de capim. A fêmea põe
2 ou 3 ovos e apenas ela os incuba, no entanto após o
nascimento dos filhotes, vários indivíduos alimentam a
prole, inclusive o macho.
Os parágrafos, na ordem em que aparecem no texto, respectivamente, relacionam-se, aos conceitos ecológicos de:
a) nicho, espécie e comunidade.
b) nicho, hábitat e nicho.
c) hábitat, ecossistema e nicho.
d) hábitat, hábitat e nicho.
e) nicho, população e hábitat.
SIM_S2-azul.indd 13
13
12/02/2015 15:23:56
55.
Na cadeia alimentar representada a seguir, é correto
afirmar que:
I
II
III
IV
a)I é um ser autótrofo que pertence ao primeiro nível
trófico.
b)II representa um consumidor secundário, como um sapo.
c) se III fosse extinto, I aumentaria e IV reduziria drasticamente.
d)IV representa os produtores, e I, II, e III, os consumidores.
e)II pode ser representado por fungos e bactérias
decompositoras.
56.
Observe o esquema que representa uma pirâmide de
números.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a Pré-História, assinale a alternativa correta.
a)Os dados arqueológicos apontam para o continente
africano como o local de origem da humanidade,
mas foi no continente europeu que se deu o processo de surgimento do Homo sapiens sapiens para,
apenas depois, expandir-se pelo restante do mundo.
b)A evolução da espécie humana tem como pontos
essenciais a postura ereta e o bipedismo, considerados relevantes para o salto evolutivo da humanidade.
c) Os hominídeos e os espécimes do gênero Homo
sapiens conviveram em um mesmo espaço físico,
contribuindo coletivamente, o que levou ao processo
de formação do Homo sapiens sapiens.
d)Arqueólogos e paleontólogos afirmam, de forma unânime, que o gênero Homo desenvolveu-se rapidamente, surgindo por volta de 10.000 a.C., mesmo período em que o homem praticou a revolução agrícola.
e)Ao acelerar sua capacidade de modificar e controlar
o meio ambiente, o homem promoveu a extinção dos
animais que dividiam com ele os mesmos espaços
geográficos, inviabilizando a caça.
58.
Leia atentamente o texto.
Essa pirâmide pode representar uma cadeia alimentar
composta por:
a)grama → gafanhoto → sapo.
b)fitoplâncton → zooplâncton → peixe.
c) bananeira → mosca → aranha.
d)árvore → preguiça → piolhos.
e)milho → cobra → rato.
57.
Leia o texto.
As provas do desenvolvimento do homem na África
estão ainda incompletas, mas nesta última década houve
um aumento substancial do número de espécimes fósseis
estudados e interpretados. Há boas razões para se acreditar que a África seja o continente onde os hominídeos
surgiram pela primeira vez e onde, mais tarde, desenvolveram a postura ereta e o bipedismo, elementos decisivos
à sua adaptação. Quando e por qual processo o homem
foi capaz de realizar essa adaptação é questão de extremo
interesse. O período evolutivo é longo, sendo possível que
muitas de suas fases não estejam representadas por espécimes fósseis, uma vez que a conservação desses fósseis
só se dá em condições muito especiais.
LEAKEY, R. Os homens fósseis africanos. In: História geral
da África, I: Metodologia e pré-história da África / editado por
Joseph KiZerbo.– 2.ed. rev. – Brasília: UNESCO, 2010. p. 491.
14
Uma civilização, via de regra, implica uma organização
política formal com regras estabelecidas para governantes
e governados (mesmo que autoritário e injusto); implica
projetos amplos que demandam trabalho conjunto e administração centralizada (como canais de irrigação, grandes
templos, pirâmides, portos etc.); implica a criação de um
corpo de sustentação do poder.
PINSKY, Jaime. As primeiras civilizações. São Paulo:
Atual, 1987. p. 45. Fragmento.
De acordo com o texto, identifique a alternativa que
melhor define os primórdios das civilizações.
a)As primeiras civilizações foram dotadas apenas
de governos autoritários e injustos, em que havia
exploração do trabalho com poucas garantias aos
proletários.
b)Um Estado pode ser considerado uma organização
política formal em que o autoritarismo impede a
existência de regras entre governantes e governados.
c) Aspectos religiosos e produtivos, como a construção
de templos e de canais de irrigação, não são necessários para a constituição de uma civilização.
d)Uma civilização é uma comunidade sem autoridade,
caracterizada pelo trabalho no campo, em que há
a construção de canais de irrigação, pirâmides e
templos.
e)O estabelecimento de regras de convívio social a partir de uma organização política formal é fator característico dos primórdios das civilizações.
SIM_S2-azul.indd 14
12/02/2015 15:23:56
59.
As informações a seguir referem-se aos egípcios antigos.
Eles desenvolveram sistemas de irrigação do solo,
constituindo cidades às margens do rio Nilo. O esforço
humano consistiu, entre outros aspectos, na realização da
produção agrícola, garantindo a subsistência da população, que crescia em ritmo acelerado.
Outros dois aspectos dessa civilização dizem respeito
ao trabalho e ao domínio territorial. No caso do trabalho,
havia uma obrigatoriedade controlada pelo Estado. A
população era obrigada a trabalhar em uma espécie de
servidão coletiva ou de Estado. No caso do domínio territorial, a terra ficava sob o controle da organização estatal
ou daquele que representava o topo da hierarquia desse
Estado, normalmente associado à religião.
Com base nessas informações e nos conhecimentos sobre
o assunto, assinale a alternativa correta.
a)A sociedade egípcia antiga era marcada pelo escravismo e por ampla mobilidade social, intensificada
por uma vigorante atividade comercial.
b)A sociedade egípcia antiga era estamental, de caráter
teocrático em que o governante representava os deuses, impondo um sistema de trabalho coletivo que era
direcionado para a construção de obras públicas voltadas para a ampliação das áreas agricultáveis.
c) A sociedade egípcia antiga era formada por classes
sociais cuja característica essencial era a mobilidade
impulsionada por valores meritocráticos e por uma
massa de camponeses empregados em grandes unidades agrícolas de produção.
d)A sociedade egípcia antiga era escravocrata e estamental e utilizava o trabalho compulsório para erguer
grandes obras públicas voltadas exclusivamente para
a adoração de suas divindades.
e) A sociedade egípcia antiga era organizada a partir de um
rígido sistema religioso que centralizava o poder nas mãos
de um governante que representava um deus único.
60.
A sociedade hebraica foi marcada, ao longo da Antiguidade, por constantes migrações e submissão diante dos
demais povos da região do Oriente Próximo. No entanto,
apesar das dificuldades, a unidade cultural do povo hebreu
foi preservada, conferindo-lhe certa identidade.
Assinale a alternativa que melhor explica a manutenção
atual da base cultural dos hebreus.
a)A introdução de uma religião monoteísta, que, consolidada, permitiu a preservação de rituais religiosos
que dão a tônica da base cultural hebraica.
b)Ao se fixarem na região da Palestina, sob o comando
de Abraão, os hebreus formaram um Estado unificado responsável por preservar sua base cultural e
linguística, o que lhes permitiu dominar povos próximos à região.
c) A realização da guerra santa como forma de expandir
os valores religiosos hebraicos, impondo sua visão de
mundo aos povos conquistados.
d)Ao se unificar sob o reinado de Salomão, os hebreus
deram início a um vigoroso império que se estendeu
desde a Mesopotâmia até o delta do Nilo, criando as
bases para a futura religião cristã.
e)A incorporação da cultura egípcia foi elemento que,
ao se miscigenar com a cultura hebraica, permitiu
sua expansão pelo Oriente Médio.
61.
Leia atentamente o texto abaixo.
O grande exemplo de democracia, no mundo antigo,
é Atenas, especialmente no século 5 a.C. A Grécia não era
um país unificado, e portanto Atenas não era sua capital,
o que se tornou no século 19. O mundo grego, ou helênico,
se compunha de cidades independentes.
Inicialmente eram governadas por reis – assim lemos
em Homero. Mas, com o tempo, ocorre uma mudança significativa. O poder, que ficava dentro dos palácios, oculto
aos súditos, passa à praça pública, vai para tó mésson, “o
meio”, o centro da aglomeração urbana. Adquire transparência, visibilidade. Assim começa a democracia: o poder,
de misterioso, se torna público, como mostra Vernant.
Em Atenas, se concentra esse novo modo de praticar – e
pensar – o poder.
RIBEIRO, Renato Janine. A democracia. Coleção Folha
Explica. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/
livrariadafolha/936518- leia-trecho-de-folha-explica-ademocracia.shtml>. Acesso em: 10 fev. 2015.
Utilizando as informações disponíveis no texto e os conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa correta sobre
a Grécia Antiga e sua organização política e social.
a)A força da democracia grega vem do fato de centralizar tal sociedade, permitindo que o conjunto de
gregos governe a península Balcânica a partir de um
comando político único.
b)A localização geográfica central de Atenas na península Balcânica permitiu a ela disseminar o modelo
político democrático, incorporando outras cidades
até formar uma grande federação política que tinha
nela seu centro de poder.
c) A existência de governos monárquicos caracteriza o
conservadorismo da política grega em que a democracia apenas permite a participação de uma elite
aristocrática de proprietários de terra.
d)A grande característica da democracia grega é o fato
de o exercício do poder possuir caráter público, prática até então desconhecida pelos povos que antecedem os gregos.
e)A grande característica da democracia grega é o
intenso processo de urbanização, que permitiu o
crescimento das cidades, espaço do qual estava privada a aristocracia rural.
SIM_S2-azul.indd 15
15
12/02/2015 15:23:56
62.
O texto a seguir analisa a figura de Nióbide agonizante.
Embora a sensorialidade do corpo seja intensa (pela
primeira vez encontramos aqui uma figura feminina quase
nua), expressão e movimento são contidos. A dor pelo
destino inconcebível não se transforma em desespero, mas
adquire através da beleza e da serenidade da resignação
uma dignidade indescritível.
MUSEU NAZIONALE ROMANO
BAUMGART, Fritz. Breve História da Arte. São Paulo:
Martins Fontes, 1999. p. 60-61.
63.
Os textos a seguir procuram caracterizar o nativo
americano segundo a perspectiva do europeu. Leia-os
atentamente.
Os índios são muito obedientes, fiéis a seus mestres
naturais e aos cristãos que eles servem. São muito submissos, pacientes, pacíficos e virtuosos.
Bartolomeu de Las Casas
Eles são idólatras. Seu ideal é comer, beber, adorar
os ídolos pagãos e entregar-se a orgias bestiais. O que
podemos esperar de pessoas cujos crânios são tão
duros que os espanhóis devem, ao combatê-los, cuidar
para não bater em seus dentes, com medo de amassar
as espadas?
Gonzalo Fernandes Coelho
Leis e ordenações recentemente editadas por Sua
Majestade Carlos V. In. GOTHIER, L.; TROUX, A. (Orgs.). Le temps
modernes. Liège: H. Dessain, 1959. T. III. p. 21-22. Fragmentos.
Com relação aos dois textos, é correto afirmar que:
a)adotam posições distintas quanto ao nativo americano, destacando, respectivamente, sua passividade
e idolatria.
b)concordam quanto à violência empregada pelo indígena, o que justificaria sua escravização e aculturação.
c) procuram completar-se, uma vez que o indígena apenas se submetia ao europeu como forma de estudar
suas fraquezas para, depois, eliminá-lo.
d)adotam visões próximas, destacando a facilidade com
a qual os indígenas são convertidos ao catolicismo.
e)adotam visões distintas, uma vez que o primeiro
defende uma abordagem mais violenta e o segundo
opta pela via pacífica no trato com o gentio.
Nióbide agonizante. Museu Nazionale Romano
A leitura feita sobre a escultura grega do período clássico
nos permite constatar que a arte grega:
a)procura explorar o sentimento através da exacerbação do sofrimento.
b)busca a beleza através do equilíbrio dos traços,
mesmo quando procura evidenciar a emotividade
de uma obra.
c) explora a emotividade como forma de valorização do
racionalismo e do indivíduo.
d)se inspira no exagero das formas, procurando evidenciar o desequilíbrio emocional predominante
nos homens.
e)ao expressar emotividade em uma figura feminina,
procurou justificar a superioridade masculina, que se
apropria do pensamento racional.
16
64.
O texto a seguir refere-se aos fatores decisivos para a
implantação do sistema de capitanias hereditárias no Brasil.
(...) o rei de Portugal resolveu adotar um sistema
para garantir a ocupação; chamado de capitanias hereditárias. Já que o pequeno Portugal não tinha recursos
para ocupar a terra, dividiu-a em partes e cedeu cada
uma dessas partes a alguns comerciantes portugueses
ricos – chamados de donatários –, que deveriam investir
no desenvolvimento das capitanias. Era um negócio que
dependeria exclusivamente dos recursos e do empenho
de cada donatário. Alguns vieram para cá desenvolver
plantações de cana e produzir a nova riqueza que animava
o comércio mundial: o açúcar.
LUSTOSA, Isabel. A história do Brasil explicada aos meus
filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2007. p. 23. Fragmento.
SIM_S2-azul.indd 16
12/02/2015 15:23:56
O texto nos permite concluir que o objetivo português
com a implantação das capitanias era:
a)promover o desenvolvimento da colônia por meio de
investimentos privados orientados pela Coroa portuguesa no sentido de industrializar o território.
b)dividir a colônia em pequenas federações que competiriam entre si, uma vez que eram administradas
pela iniciativa privada interessada nos mercados
europeus.
c) garantir a ocupação do território, cedendo-o à
nobreza como forma de fortalecer a autoridade real
na metrópole.
d)incentivar os comerciantes portugueses a participar
da colonização do Brasil, dividindo os custos de tal
processo com estes últimos.
e)transferir os custos da colonização e exploração da
colônia para a iniciativa privada, responsável pela
proteção do território e pela introdução da economia açucareira.
65.
Leia atentamente o texto abaixo.
[...] a Descoberta marca o início da ocidentalização
do mundo, ou seja, da difusão, até aos mais longínquos
recantos do globo, de modos de vida e de pensamento
surgidos na Europa ocidental. Por isso, ela constitui, muito
além de uma mescla de modernidade e de arcaísmo, uma
dimensão crucial de nossa identidade. Talvez a Europa
moderna não tenha nascido na América. Mas a experiência
americana considerada na chave tríplice da descoberta,
da conquista e da colonização do Novo Mundo constitui
uma etapa fundadora.
BERNAND, Carmen; GRUZINSKI, Serge. História do Novo
Mundo. São Paulo: Edusp, 2001. p. 16. Fragmento.
A eclosão da Expansão Marítima no século XV provoca
uma relevante mudança na mentalidade e na compreensão que o europeu mediano possui do mundo. Mas,
ao mesmo tempo em que este evento gera tal choque,
também se apresenta como uma oportunidade para que
este europeu possa levar sua compreensão de cultura,
civilização e verdade a outros povos.
A partir do texto e das constatações históricas a
respeito do evento da Expansão Marítima, é possível
afirmar que:
a)a identidade europeia constrói-se a partir da Expansão Marítima, de modo a se impor aos povos americanos, sem, no entanto, incorporar nada deles.
b)o pensamento ocidental, que caracteriza a mentalidade europeia, surgiu e formou-se antes mesmo da
Expansão Marítima, não sofrendo nenhuma influência dos povos americanos colonizados a partir do
século XVI.
c) o contato com a América tornou-se relevante para
a formação da identidade do europeu, que incorporou elementos culturais dos povos nativos deste
continente.
d)a mentalidade ocidental apenas se forma e ganha
dimensão com o surgimento da América e o contato
do europeu com a mentalidade e a cultura americanas, essenciais para introduzir o pensamento racional na cultura europeia.
e)a mentalidade europeia forma-se como resultado
da junção entre modernidade e arcaísmo, práticas
que apenas ganham dimensão cultural significativa a
partir da Expansão Marítima e das descobertas que
abalavam as verdades impostas pela mentalidade
cristã-medieval.
66.
No período colonial, as Câmaras Municipais, encarregadas
da administração local, foram sendo estruturadas paralelamente à formação das primeiras vilas. Sua atuação
era controlada pelos homens-bons e abrangia diversos
setores, como o abastecimento, a tributação e a execução
das leis.
A categoria dos homens-bons refere-se aos:
a)contratadores, homens brancos e de prestígio, que
eram autorizados a cobrar impostos e o dízimo.
b)homens da sociedade colonial, ligados à Igreja e à
catequização dos índios, que também se dedicavam
a educar os colonos.
c) administradores enviados pela Coroa portuguesa
com o objetivo de fiscalizar a arrecadação do quinto
e administrar a vila.
d)homens encarregados dos assuntos da justiça, auxiliares diretos dos governadores-gerais, grandes proprietários e portugueses.
e)proprietários de terras, católicos, que, em muitas cidades e vilas, exerciam o poder político, sendo considerados brancos, ou seja, sem “impureza racial”. [sic]
SIM_S2-azul.indd 17
17
12/02/2015 15:23:56
67.
Existem várias formas de representar o planeta. Entre as mais conhecidas representações do planeta, destacam-se as duas a seguir:
N
180°
160°
140°
120°
100°
80°
60°
40°
20°
0°
20°
40°
60°
80°
100°
120°
140°
160°
80°
180°
80°
60°
40°
20°
0°
0°
20°
40°
S
N
60°
60°
0°
70°
60°
50°
40°
30°
20°
10°
0°
10°
20°
30°
40°
N
50°
60°
70°
160°
140°
120°
100°
80°
60°
40°
20°
0°
20°
40°
60°
80°
100°
120°
140°
160°
180°
80°
Em relação às duas projeções destacadas, podemos inferir que:
a)a primeira é cônica e a segunda é cilíndrica, sendo que ambas não apresentam nenhum tipo de distorção.
b)ambas são cilíndricas, apresentando distorções da realidade, embora cada uma distorça de uma maneira.
c) são contemporâneas, criadas durante o período das Grandes Navegações, expressando o poderio das potências da
época.
d)a primeira é cilíndrica e a segunda é azimutal, sendo que a última representa de maneira perfeita a realidade.
e)as duas sintetizam a situação geopolítica atual, visto que ambas destacam, em suas projeções, as principais potências
mundiais de hoje.
18
SIM_S2-azul.indd 18
12/02/2015 15:23:56
ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de espaço
a espaço, surge um monarca gigante, que o sol veste de
ouro e ricas pedrarias refulgentes e as nuvens toucam de
alvos turbantes de cambraia, num luxo oriental de arábicos
príncipes voluptuosos.
68.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. São Paulo: Ed. Saraiva,
2008. Fragmento.
O romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, é um clássico da
literatura nacional. No texto há uma descrição paisagística, que se refere aos “[...] maravilhosos despenhadeiros
ilimitados e das cordilheiras sem fim [...]”. Tomando por
base seus conhecimentos, entre eles, onde o romance é
retratado, provavelmente, o narrador tenha se referido
a paisagem
a) dos mares de morros, originalmente coberta pela
Mata Atlântica.
b) da caatinga, marcada pela presença de xerófilas.
c) amazônica, onde predomina a densa floresta latifoliada.
d) das pradarias, recoberta por gramíneas.
e) do cerrado, com estratos arbóreos-arbustivos-herbáceos.
Disponível em: <www.worldmapper.org>. Adaptado.
A técnica de representação de um determinado aspecto
da realidade é denominada anamorfose. A anamorfose
apresentada destaca as cidades brasileiras:
a) de maior população absoluta.
b) maiores produtoras de soja.
c) com maior IDH.
d) de maior extensão territorial.
e) que já foram capitais do país.
69.
E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos
os seus hábitos singelos de aldeão português: e Jerônimo
abrasileirou-se.
E o curioso é que, quanto mais ia ele caindo nos usos e
costumes brasileiros, tanto mais os seus sentidos se apuravam, posto que em detrimento das suas forças físicas.
Tinha agora o ouvido menos grosseiro para a música, compreendia até as intenções poéticas dos sertanejos, quando
cantam à viola os seus amores infelizes; seus olhos, dantes
só voltados para a esperança de tornar à terra, agora,
como os olhos de um marujo, que se habituaram aos largos horizontes de céu e mar, já se não revoltavam com a
turbulenta luz, selvagem e alegre, do Brasil, e abriam-se
amplamente defronte dos maravilhosos despenhadeiros
70.
Embora o GPS (Global Positioning System) seja praticamente sinônimo de sistema de navegação por satélite,
existem vários outros, tais como o Galileo (sistema europeu) e o GLONASS (sistema russo). Em relação ao GPS,
sistema de navegação pioneiro, podemos inferir que:
a) foi desenvolvido e amplamente utilizado, durante a
Segunda Guerra Mundial, pelos países do Eixo.
b) desde a década de 1950 é utilizado para fins civis,
principalmente na elaboração de percursos rodoviários urbanos.
c) serviu extraordinariamente ao governo japonês, que
o desenvolveu durante sua expansão imperialista
entre os séculos XIX e XX.
d) inicialmente foi utilizado para finalidades militares,
criado pelo departamento de defesa dos Estados
Unidos.
e) mesmo diante do avanço tecnológico das últimas
décadas, ainda se limita ao uso militar e à elaboração
de percursos.
SIM_S2-azul.indd 19
19
12/02/2015 15:24:03
71.
AP
RR
AM
Região
Amazônica
PA
MA
CE
RN
PB
PE
AL
PI
AC
RO
TO
MT
Região
Nordeste
Região
Centro-Oeste
SE
BA
GO
MG
Região
Concentrada
MS
SP
ES
RJ
PR
SC
RS
N
345 km
A grande extensão territorial do Brasil faz com que existam diferentes formas de regionalizá-lo, com o intuito de facilitar
seu estudo. A divisão regional apresentada no mapa foi estabelecida por _____________________ e leva em consideração
principalmente _____________________________.
As lacunas são completadas corretamente por:
a)Pedro Pinchas Geiger – aspectos socioeconômicos.
b)Jurandyr Ross – aspectos geomorfológicos.
c) Aziz Ab’ Saber – paisagens naturais.
d)Aroldo de Azevedo – características altimétricas.
e)Milton Santos – a integração ao meio técnico-científico-informacional.
72.
Senado aprova mudança de fuso horário no Acre e parte do Amazonas.
Disponível em: <http://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2013/10/senado-aprova-mudanca-de-fuso-horario-no-acre-e-parte-do-amazonas.
html>. Acesso em: jan. 2015.
A manchete retrata a alteração mais recente em relação aos fusos horários brasileiros. A referida alteração:
a)restabeleceu a diferença de duas horas para menos do Acre e de parte do Amazonas em relação à hora de Brasília.
b)provocou a adequação do horário desses estados ao horário mundial de referência, estabelecido no Meridiano de
Greenwich.
c) colocou o Acre e a região de Tabatinga, no Amazonas, a três horas de diferença, para mais, em relação ao fuso horário
oficial do Brasil.
d)igualou em todas as regiões brasileiras os fusos horários, o que facilita as relações comerciais entre os estados.
e)oficializou a autonomia dos estados no sentido de alterar, de acordo com suas necessidades, os seus horários locais.
20
SIM_S2-azul.indd 20
12/02/2015 15:24:04
A charge representa um período muito importante da
história. O referido período e uma personalidade de
destaque contemporânea a ele foram, respectivamente:
a) Conferência de Berlim – Rei Leopoldo.
b) Revolução Francesa – Napoleão Bonaparte.
c) Segunda Guerra Mundial – Adolf Hitler.
d) Primeira Guerra Mundial – Arquiduque Francisco
Ferdinando.
e) Guerra Fria – Harry Truman.
Ao observar os pontos distribuídos ao longo das coordenadas geográficas, podemos inferir que:
18
0°
16
5°
15
0°
13
5°
12
0°
10
5°
90
°
75
°
60
°
45
°
30
°
15
°
0°
15
°
30
°
45
°
60
°
75
°
90
°
10
5°
12
0°
13
5°
15
0°
16
5°
1
90 75 60 45 30 15 0° 15 30 45 60 75 90 80°
° ° ° °
° °
° ° ° °
° °
73.
B
D
E
75.
C
A
a) o ponto E é o que apresenta o fuso horário mais atrasado em relação a Greenwich.
b) o ponto D provavelmente é o que apresenta temperaturas mais baixas.
c) os pontos B e C têm a mesma latitude.
d) o ponto A, com longitude 0⁰, localiza-se na Zona
Intertropical.
e) todos os pontos apresentam o mesmo fuso horário.
74.
76.
Os defensores desse tipo de pensamento acreditavam que
a partir da compreensão e da boa vontade da burguesia se
poderia transformar a sociedade capitalista, eliminando
o individualismo, a competição, a propriedade individual
e os lucros excessivos, todos responsáveis pela miséria
dos trabalhadores.
Um defensor desse tipo de pensamento foi:
a) Karl Marx.
b) Friedrich Engels.
c) Saint-Simon.
d) Adam Smith.
e) David Ricardo.
O Brasil espera obter reconhecimento de direito sob
uma área de cerca de 900.000 km², equivalente à soma
das áreas dos seguintes estados: Rio Grande do Sul,
Santa Catarina, Paraná e São Paulo. Por conta da nova
área incorporada, é desejável que a sociedade brasileira
tenha a sensibilidade necessária para empreender ações e
gestões para a sua ocupação, conhecimento e defesa. Um
efeito imediato da delimitação da plataforma continental
brasileira no campo da indústria do petróleo será que os
blocos de licitação da Agência Nacional de Petróleo, que se
encontram no momento restritos as 200 milhas, poderão
estender-se até o limite exterior da plataforma.
Disponível em: https://www.mar.mil.br/dhn/dhn>.
Acesso em: jan. 2015.
Disponível em: <http://design.blog.br/design-grafico/10cartazes-incriveis> Acesso em: jan. 2015. Adaptado.
O texto se refere a uma importante área do território
nacional, que vem sendo pleiteada pelo Brasil há alguns
anos. Pela leitura, podemos inferir que se trata:
a) das cidades gêmeas.
b) da região abrangida pelo projeto Calha Norte.
c) do acordo de posse definitiva do Brasil sobre áreas
do território platino.
d) da Amazônia Azul.
e) das fronteiras com os países andinos.
SIM_S2-azul.indd 21
21
12/02/2015 15:24:04
77.
Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol
chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se
ao tear. [...]
Sem descanso tecia a mulher os caprichos do marido,
enchendo o palácio de luxos, os cofres de moedas, as salas
de criados. Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o
que queria fazer.
E, tecendo, ela própria trouxe o tempo em que sua
tristeza lhe pareceu maior que o palácio com todos os
seus tesouros. [...]
Desta vez não precisou escolher linha nenhuma. Segurou a lançadeira ao contrário e, jogando-a veloz de um
lado para o outro, começou a desfazer seu tecido. Desteceu
os cavalos, as carruagens, as estrebarias, os jardins. Depois
desteceu os criados e o palácio e todas as maravilhas que
continha. E novamente se viu na sua casa pequena e sorriu
para o jardim além da janela.
COLASANTI, Marina. A moça tecelã. In: Um espinho de
marfim & outras histórias. Porto Alegre: L&PM Pocket, 1999.
Fragmento.
A figura da “moça tecelã” dialoga com o mito de Penélope.
No entanto, as histórias se opõem, pois a personagem de
Marina Colasanti se cansa da presença e dos “caprichos
do marido” e passa a desfazer seu tecido. Na versão original, a heroína grega, diante do cortejo dos pretendentes,
prometeu que se casaria tão logo terminasse de tecer
um sudário, o que nunca ocorre, pois tudo o que tecia
durante o dia desmanchava à noite, na esperança de que
o marido, em viagem há muitos anos para combater em
guerra, retornasse. Tal história foi consagrada na epopeia:
a)A divina comédia, de Dante Alighieri, que narra uma
viagem pelo Inferno, Purgatório e Paraíso.
b)Eneida, de Virgílio, que conta a saga de Eneias,
troiano salvo dos gregos em Troia.
c) Ilíada, de Homero, que trata das aventuras de Ulisses
no retorno da Guerra de Troia.
d)Odisseia, de Homero, que aborda as aventuras de
Ulisses no retorno da Guerra de Troia.
e)Os lusíadas, de Luís de Camões, cuja ação central é
a descoberta do caminho para a Índia por Vasco da
Gama.
78.
Leia os textos e responda à questão.
Texto I
Sobrenome: “Guarani Kaiowa”
No início de outubro, a carta de um grupo de guaranis
caiovás de Mato Grosso do Sul provocou uma mobilização,
em vários aspectos inédita, na sociedade brasileira. No
texto, [...] os índios, ameaçados de despejo por ordem
judicial, declaravam: “Pedimos ao Governo e à Justiça
Federal para não decretar a ordem de despejo/ expulsão,
22
mas decretar nossa morte coletiva e enterrar nós todos
aqui”. A carta foi divulgada pelo Twitter e pelo Facebook,
gerando uma rede de solidariedade e de denúncia das
violências enfrentadas por essa etnia indígena. Desta
rede, participaram – e participam – milhares de brasileiros
urbanos. Para muitos deles, este foi o primeiro contato
com o genocídio guarani caiová, apesar de o processo de
extermínio da etnia ter se iniciado muito tempo antes. De
repente, pessoas de diferentes idades, profissões e regiões
geográficas passaram a falar diretamente com as lideranças indígenas, no espaço das redes sociais, sem precisar
de nenhum tipo de mediação. E de imediato passaram
a ampliar suas vozes. A partir dessa rede de pressão, as
instituições – governo federal, congresso, judiciário etc.
– foram obrigadas a colocar a questão na pauta. Depois
de dias, em alguns casos, semanas, a imprensa repercutiu o que ecoava nas redes. Alguns dos grandes jornais
enviaram repórteres para a região, colunistas escreveram
artigos com diferentes pontos de vista. O movimento de
adesão à causa guarani caiová nas redes sociais – sua
articulação, significados e consequências – é um fenômeno
fascinante. [...]
Esta coluna se propõe a pensar a principal marca
desse movimento: a adesão pelas hashtags “#SouGu
araniKaiowa”/“#SomosTodosGuaraniKaiowa” e pelo
acréscimo de “Guarani Kaiowa” ao primeiro nome das
pessoas no Twitter e no Facebook. Exemplo: “Luísa Molina
Guarani Kaiowa”. Hashtag é, na prática, uma espécie de
slogan usado para marcar uma posição compartilhada e
replicada, indexada pelos mecanismos de busca e medida
nos trending topics (frases mais publicadas) do Twitter.
Sempre começa por “#” e não admite separação das
palavras. [...]
A frase-conceito “Sou Guarani Kaiowa” disseminou- -se
nas redes sociais e multiplicou-se em vídeos no YouTube.
Até mesmo Mia Couto, grande escritor moçambicano,
declarou [...]: “Venho de muito longe, mas não há longe em
uma situação em que um povo está sujeito ao genocídio.
Portanto, neste aspecto, eu também sou guarani caiová,
sou brasileiro e estou sendo vítima do mesmo genocídio.
Não posso ficar calado”. [...]
Para as primeiras pistas sobre essa questão, convidei
pessoas que participaram dessa mobilização nas redes
sociais a darem seus depoimentos aqui: [...]
O que significa dizer nas redes sociais “Sou Guarani
Kaiowa”, assim como acrescentar “Guarani Kaiowa” ao
próprio nome? [...]
Marcia Tiburi, @marciatiburi, 42 anos, filósofa e
escritora:
“Significa, a meu ver, o ato de solidarizar-se com aqueles que são socialmente injustiçados. Os conservadores tratarão isso como modinha, pois sabem que a solidariedade
é perigosa para um sistema baseado na competitividade.
A solidariedade não é uma aliança com o simplesmente
SIM_S2-azul.indd 22
12/02/2015 15:24:04
igual, mas o desejo da diferença, em nome da diferença.
Atitudes como essa manifestam um outro desejo, o de
fazer comunidade com o diferente. Não com o igual. Em
outras palavras, não se trata de defender o próprio direito
apenas, mas o direito dos outros [...]. A meu ver, isso é um
avanço em nossa sociedade. Assim, as pessoas assumem
o nome como quem usa uma tarja, um panfleto de admiração, respeito e de horror à injustiça.” [...]
BRUM, Eliane. Sobrenome: “Guarani Kaiowa”. Disponível
em: <http://revistaepoca.globo.com/Sociedade/eliane-brum/
noticia/2012/11/sobrenome-guarani-kaiowa.html>. Acesso
em: dez. 2013. Fragmento.
Texto II
O Capitão, quando eles vieram, estava sentado em uma
cadeira, bem vestido, com um colar de ouro mui grande ao
pescoço, [...] e nós outros que aqui na nau com ele vamos,
sentados no chão, pela alcatifa. Acenderam-se tochas.
Entraram. Mas não fizeram sinal de cortesia, nem de falar
ao Capitão nem a ninguém.Porém um deles pôs olho no
colar do Capitão, e começou de acenar com a mão para
a terra e depois para o colar, como que nos dizendo que
ali havia ouro. Também olhou para um castiçal de prata
e assim mesmo acenava para a terra e novamente para
o castiçal como se lá também houvesse prata.
Mostraram-lhes um papagaio pardo que o Capitão
traz consigo; tomaram-no logo na mão e acenaram para a
terra, como quem diz que os havia ali. Mostraram-lhes um
carneiro: não fizeram caso. Mostraram-lhes uma galinha,
quase tiveram medo dela: não lhe queriam pôr a mão; e
depois a tomaram como que espantados.
Deram-lhes ali de comer: pão e peixe cozido, confeitos,
mel e figos passados. Não quiseram comer quase nada
daquilo; e, se alguma coisa provaram, logo a lançaram
fora. [...]
Viu um deles umas contas de rosário, brancas;
acenou que lhas dessem, folgou muito com elas, e
lançou-as ao pescoço. Depois tirou-as e enrolou-as no
braço e acenava para a terra e de novo para as contas
e para o colar do Capitão, como dizendo que dariam
ouro por aquilo. [...]
Disponível em: <http://www.culturabrasil.org/carta.
htm>. Acesso em: dez. 2012. Fragmento.
De acordo com o texto “Sobrenome: ‘Guarani Kaiowa’”
e o trecho da carta de Caminha, é correto afirmar que:
a)historicamente, há mais de 500 anos, os índios brasileiros sofrem com a exploração dos brancos; primeiro o europeu colonizador, agora a própria Justiça
Federal, que decretou o despejo dos guaranis kaiowas de suas terras.
b)a leitura dos dois textos revela como a sociedade brasileira, ainda hoje, vê os povos indígenas como seres
exóticos, selvagens e cheios de bravura.
c) os dois textos mostram que sempre houve disputas
territoriais entre os povos indígenas; timbiras, aimorés, guaranis e outros ainda promovem sangrentas
guerras pela posse das melhores terras.
d)o texto de Caminha e o de Eliana Brum mostram
que, por serem extremamente agressivos e selvagens, além de não terem conseguido integrar-se à
sociedade dos brancos, os índios devem viver isolados para não oferecerem perigo às demais pessoas.
e)o texto de Eliane Brum, assim como o excerto da
Carta de Caminha, convoca a sociedade brasileira
a refletir sobre as condições de vida dos povos
indígenas.
79.
Duas partículas fazem o trajeto de A até C por caminhos
diferentes, representados na figura a seguir. A partícula
1, com velocidade constante de 2 m/s, percorre 12 m
no caminho direto de A até C. Nesse mesmo intervalo
de tempo, a partícula 2 faz o trajeto A até B e de B até
C, com velocidade constante de 3 m/s. Sabendo-se que
5
o sen θ = , a distância x vale:
13
B
x
θ
A
12 m
a)5 m
b)6 m
c) 8 m
d)12 m
e)13 m
80.
Na distribuição eletrônica dos elementos nitrogênio, 7N,
e oxigênio, 8O, o número de elétrons de valência de cada
um deles será indicado, respectivamente, por l e r.
O dono de um comércio adquiriu uma mercadoria ao
preço de custo de R$ 100,00, e, sobre esse valor, acrescentou r%, rencontrando dessa forma o preço de venda
da mercadoria.
Um cliente, após muito insistir, conseguiu comprar a mercadoria com um desconto de l% sobre o preço de venda.
O valor pago pelo cliente na mercadoria foi de:
a)R$ 98,50
b)R$ 100,70
c) R$ 101,60
d)R$ 102,80
e)R$ 103,00
SIM_S2-azul.indd 23
C
23
12/02/2015 15:24:05
81.
A região de Assur, na Mesopotâmia, era passagem
entre a Ásia e o Mediterrâneo e sofria constantes invasões.
Para preservar aquele espaço, o povo da região vivia em
treinamento militar, desenvolvendo técnicas de guerra e
instrumentos de combate como lanças, longas espadas e
escudos de ferro.
unicelular, constituído por envoltório, citoplasma e núcleo,
cujo contágio se dá através de água contaminada com
cistos provenientes de fezes humanas?
a)Floculação, filtração, decantação e balantídeos
b)Coagulação, correção de pH, floculação e tripanossoma
c) Coagulação, floculação, desinfecção e ameba
d)Coagulação, floculação, filtração e leishmânia
e)Filtração, decantação, desinfecção e giárdia
83.
Leia o trecho a seguir.
BRITISH MUSEUM
Jean-Baptiste Antoine de Monet, Cavaleiro de Lamarck,
publicou seu livro Filosofia zoológica em 1809, ano em que
nasceu Charles Robert Darwin. Ambos ocuparam o palco
das ideias evolucionistas no século XIX.
Alto relevo representando Assurbanípal,
que viveu entre 690 a.C. e 627 a.C.
Em um desses treinamentos, utilizando o arco, um
guerreiro conseguiu imprimir uma velocidade média
de 216 km/h em uma flecha de 200 gramas de massa,
atingindo seu alvo em 2,8 segundos.
De acordo com o texto, podemos afirmar que a origem do
guerreiro é:
a)assíria, e o deslocamento da flecha foi de 168 m.
b)fenícia, e o deslocamento da flecha foi de 268 m.
c) amorita, e o deslocamento da flecha foi de 168 m.
d)assíria, e o deslocamento da flecha foi de 268 m.
e)fenícia, e o deslocamento da flecha foi de 68 m.
82.
Um dos principais desafios mundiais na atualidade é o
atendimento à demanda por água de boa qualidade. O
crescimento populacional, a necessidade de produção de
alimentos e o desenvolvimento industrial estão gerando
sérios problemas no abastecimento de água. Em São
Paulo, capital, o Governo Estadual estuda a possibilidade
de utilizar a água da represa Billings, que tem a maior parte
de sua extensão contaminada por esgoto. A Sabesp tem
tecnologia suficiente para limpar a água que será retirada
da Billings. Para isso, a água deverá ser submetida a uma
série de tratamentos apropriados que vão reduzir a concentração de poluentes até o ponto em que não apresente
riscos para a saúde.
Quais são as denominações das etapas em que as partículas de sujeira iniciam um processo de união, aglutinação
das impurezas e eliminação de germes nocivos à saúde
e garantam a qualidade da água até a torneira do consumidor, respectivamente? Qual é o animal invertebrado,
24
Sobre o trecho, os cientistas citados e suas teorias, é
correto afirmar que:
a) Lamarck acreditava que todas as espécies vivas foram criadas por um ato divino, tais quais se apresentam hoje.
b)Darwin explicou a evolução biológica naturalmente,
usando fenômenos e processos que qualquer um
poderia observar cotidianamente na natureza.
c) a palavra “palco” está no sentido literal, deixando
claro que Lamarck e Darwin defendem as mesmas
ideias a respeito da evolução dos seres vivos.
d)o segundo período poderia ser reescrito, mantendo
o sentido original do texto, “Durante o século XIX,
ambos disputaram a atenção do mundo científico
para defenderem suas ideias sobre a origem da
vida”.
e)o lamarckismo defendia a ideia de que o ambiente
selecionava os indivíduos com características favoráveis, os quais sobreviviam e se reproduziam.
84.
Leia o texto a seguir.
Quando Pedro Álvares Cabral ancorou, desceram os
pilotos a terra e determinaram a latitude do lugar. Acharam que eram 17 o, errando em cerca de 1/2 o. A descrição
deixada por Pero Vaz de Caminha permite reconhecer, nos
mais pequenos pormenores, os locais por onde andaram
os portugueses.
MOTA, Teixeira da. Mar, além mar. Estudos e ensaios de
história e geografia. Junta de Investigações do Ultramar,
Lisboa, 1972. p. 28-29. Fragmento.
Considerando as informações do excerto, pode-se afirmar
que, nessa latitude, Pedro Álvares Cabral estava no litoral
do atual estado de(a/o):
a)Amapá.
d)Paraná.
b)Bahia.
e)Pará.
c) São Paulo.
SIM_S2-azul.indd 24
12/02/2015 15:24:05
85.
A população de indivíduos de uma certa espécie, em uma
determinada área, durante 20 anos, variou de acordo com
a seguinte tabela:
Taxa média de natalidade anual
90 indivíduos
Taxa média de mortalidade anual
75 indivíduos
Taxa média de imigração semestral
9 indivíduos
Taxa média de emigração semestral
5 indivíduos
De acordo com os dados apresentados e sabendo-se que
a população no início do período estudado era de 15.000,
pode-se corretamente concluir que, no final deste período,
a população estava mais próxima de:
a)20.000
d)13.000
b)17.500
e)12.300
c) 15.500
Leia o texto e responda às questões 86 e 87.
Kids have shifted their entertainment consumption
habits and now spend much more time online
(preferably on a handheld device). And most of that
online time, they spend watching videos on YouTube.
Kids have moved from a passive viewership to an active
and engaged viewership, in a new world where they can
interact in real time with their idols through a plethora
of social media, and watch exactly what they want to
watch, when they want, where they want. This shift
started years ago with the launch of set top boxes;
but now, YouTube has become the first choice as an
entertainment platform for kids.
Naturally, with this freedom for the user comes
a bigger challenge for content creators. But bigger
challenges bring new opportunities. The kids
entertainment industry today needs to understand that
kids are choosing content that they can relate to over
content that has been prepared for them. Forget the big
budget productions of online video – kids don’t mind
the rough footage, poor editing, appalling lighting or
a messy bedroom background. All this feels real to the
kids and so they watch it. And share it. And comment
on it. And Tweet it. And Snapchat it. And Instagram it.
And Facebook it. And so on.
Disponível em : <http://blog.mipworld.com/2014/09/
miguel-sabinokids-entertainment/#.VKvWD3sYOIA>.
Acesso em: jan. 2015. Fragmento adaptado.
86.
A mudança relatada no texto pode ser observada:
a)no uso exclusivo de equipamentos móveis para
acesso à internet.
b)na interação das crianças em tempo real com seus
ídolos através das redes sociais.
c) no aumento de uma audiência mais passiva.
d)na escolha, pelos adultos, do que querem assistir e
na hora em que querem assistir.
e)no aumento do tempo gasto pelos adultos à procura
de entretenimento on-line.
87.
A mudança relatada no texto trouxe:
a)grande desafio para os telespectadores.
b)maior liberdade criativa para os telespectadores.
c) aumento das produções de grande orçamento.
d)desafios maiores, mas novas oportunidades.
e)maior preocupação com a produção dos vídeos
on-line.
88.
Leia o texto e responda.
E.ON has revealed the findings of a new survey into
the nation’s home viewing habits. On average, every
Brit now has three devices on which to watch home
entertainment, with over half (55%) admitting to leaving
these on for an hour and a half a day while they’re doing
something else.
Many 18-24 year olds are now abandoning TV to
watch entertainment on tablets (24%), smartphones
(19%) or games consoles (13%) instead. Yet almost all
older people prefer more traditional methods, with 98%
of over-65s viewing home entertainment on TV.
While the heart of home entertainment still lies in
the living room for most (92%), the bedroom is now also
popular for over a third of people (39%) with almost
half of Brits now planning their bedtime around TV
viewing schedules (48%). The average turning in time is
10.56pm, with Londoners the most likely to fall asleep
in front of the TV (26%).
In the North East, some people prefer tuning into
their favourite TV shows outside the home, be that
in the garden (8%), garden shed (5%) or garage (3%).
Films are now the favourite viewing choice across the
UK (27%), followed by sport (17%), documentaries (14%),
comedy (11%), soaps (10%) and reality programmes (4%).
Disponível em: <http://pressreleases.eon-uk.com/blogs/
eonukpressreleases/archive/2014/07/16/2372.aspx>.
Acesso em: jan. 2015. Fragmento adaptado.
A pesquisa realizada pela empresa E.ON revelou que:
a)os britânicos têm três aparelhos de TV em casa.
b)menos da metade dos entrevistados deixam a TV
ligada por uma hora e meia por dia.
c) quase um quarto dos jovens prefere usar tablets para
entretenimento.
d)um quarto de todos os entrevistados afirmam dormir
em frente à TV.
e)dez por cento dos entrevistados gostam de assistir a
comerciais de sopa na TV.
SIM_S2-azul.indd 25
25
12/02/2015 15:24:05
Leia o texto para responder às questões 89 e 90.
There’s no denying it: the biggest news
often breaks first on Twitter.
Dave Lee – 7 November 2013
Be it a tweet about the raid that discovered Osama Bin
Laden, or a plane on the Hudson River, tweets are regularly
the starting point for news stories - even if, as is often the
case, the story is about a celebrity’s bum.
Newsrooms the world over have taken to social media,
using it as both a source, but also a broadcast platform.
Newsrooms are awash with positions that simply didn’t
exist five years ago.
In fact, social media has become so important to
journalists that sometimes they need to be reminded not to
give stories away. “Always pass breaking news lines to the
news desk before posting them on social media networks,”
read one email from editors at Sky News to their staff.
The real challenge, of course, is to make sure what
is tweeted is in fact true - and news organisations don’t
always get it right.
Everything from doctored photographs to fake accounts
can cause havoc if not properly verified. One famous
example involved Wendi Deng, former wife of Rupert
Murdoch, who was cited by many sources as saying various
things on Twitter - despite the fact it wasn’t actually her.
Twitter also has a habit of killing people off. Hugh Hefner,
Jon Bon Jovi and Morgan Freeman have all met their grisly
ends on Twitter, only to rise from the dead not long after.
Actor Jeff Goldblum has had the worst of it - rumours of his
death reached such a level that he was compelled to appear
on American television to cheerfully deliver his own eulogy.
“No one will miss Jeff Goldblum more than me,” he said.
“He was not only a friend and a mentor, but he was also... me.”
Disponível em: <http://www.bbc.com/news/technology24802766/>. Acesso em: jan. 2015. Fragmento adaptado.
89.
Na frase “Newsrooms the world over have taken to social
media, using it as both a source, but also a broadcast
platform”, o pronome it refere-se a:
a)mundo.
d)plataformas.
b)sala de redação.
e)fonte.
c) mídias sociais.
90.
Segundo o texto:
a)um e-mail do editor da Sky News instrui a equipe a
usar as manchetes primeiro no Twitter.
b)os jornalistas sempre checam as histórias antes de
publicarem no Twitter.
c) Wendi Deng ficou famosa ao falar mal do ex-marido,
Rupert Murdoch, no Twitter.
d)Hugh Hefner, Jon Bon Jovi e Morgan Freeman são
ávidos usuários do Twitter.
e)o ator Jeff Goldblum teve de aparecer na TV para
desmentir um post sobre a sua morte.
26
ESPANHOL
Leia o texto e responda às questões de 86 a 88.
“Nuestra privacidad se ha terminado
y es casi imposible recuperarla”
El lado oscuro de Internet. No es metáfora periodística,
sino cómo define uno de los padres de la red, el ingeniero
estadounidense Leonard Kleinroc […]. El ataque […] a las
redes sociales del Comando Central de Estados Unidos o
la ciberguerra entre Estados Unidos y Corea del Norte son
dos de los últimos ejemplos de una tendencia creciente:
“Muestran ese lado oscuro de Internet que ha emergido
últimamente y que crecerá en el futuro”.
La felicidad por haber ganado hoy el Premio Fundación
BBVA Fronteras del Conocimiento — que considera “un
galardón a todos los pioneros que contribuyeron a la
creación de Internet”— no es óbice para que hable sobre
los nubarrones en la era digital sin tapujos. Especialmente
en si esa esfera privada que creemos tener existe ya: “En
su mayor parte, nuestra privacidad se ha terminado y es
casi imposible recuperarla”, sentencia Kleinroc. Es más,
cree que los culpables en realidad somos todos: “La dimos
voluntariamente, al menos en pequeñas fracciones, a lo
largo del camino”. Kleinroc cree además que la gente es
“inconsciente de hasta que punto organizaciones y grupos
de individuos explotan sus datos para sus intereses”.
Otra de las sombras sobre esa red que le debe
parcialmente su paternidad es la ciberguerra. […] Kleinroc
tampoco es optimista en cómo se presenta el panorama
a medio y largo plazo. “Continuará [la ciberguerra]. El
ataque […] [a las redes sociales del Centro de Defensa de
Estados Unidos] es un síntoma de una tendencia creciente:
el uso de Internet por intereses políticos y de grupos de
individuos. Y esto es muy inquietante”.
[…]
Disponível em: <http://tecnologia.elpais.com/
tecnologia/2015/01/13/actualidad/1421172967_
263245.html>. Acesso em: jan. 2015. Fragmento.
Vocabulário
Galardón – prêmio
Óbice – impedimento
Nubarrones – problemas
Tapujos – omissão da verdade
86.
De acordo com o engenheiro Leonardo Kleinroc, é:
a)boa a forma como a Internet permite que as pessoas se expressem ou se escondam, dependendo da
escolha.
b)preocupante a forma como as pessoas vêm perdendo
a privacidade na Internet.
c) comum que as pessoas queiram preservar sua privacidade na Internet, uma vez que ela permite isso.
d)consciente a ação das pessoas de cada vez mais permitir que sua privacidade seja perdida.
e)satisfatório para ele, como contribuinte para a criação da Internet, ver o lado obscuro da rede.
SIM_S2-azul.indd 26
12/02/2015 15:24:05
87.
De acordo com o texto, um sério problema causado pela
Internet tem sido:
a)o interesse político.
b)a perda de dados importantes.
c) o ato inconsciente.
d)a guerra virtual.
e)o acesso a sites proibidos.
89.
No primeiro quadrinho da história, de acordo com a
imagem e o texto, define-se a expressão “un rato” como:
a)um trocado.
b)uns instantes.
c) um momento.
d)uns minutos.
e)um ingresso.
88.
No trecho de fala de Kleinroc “La dimos voluntariamente,
al menos en pequeñas fracciones, a lo largo del camino”,
ele está se referindo a:
a)realidade.
b)impossibilidade.
c) privacidade.
d)contribuição.
e)pequena fração.
90.
Percebe-se, no decorrer da história, que o título se justifica porque:
a)as pessoas querem “passar a perna” no turista.
b)o turista entende de forma errada tudo o que lhe
dizem.
c) as pessoas falam coisas difíceis de propósito.
d)o turista acredita ser capaz de entender tudo o que
lhe dizem.
e)o turista desconhece os significados do que lhe
dizem.
ADÃO ITURRUSGARAI
Leia os quadrinhos para as questões 89 e 90.
SIM_S2-azul.indd 27
27
12/02/2015 15:24:05
ANOTAÇÕES
28
SIM_S2-azul.indd 28
12/02/2015 15:24:05
ANOTAÇÕES
SIM_S2-azul.indd 29
29
12/02/2015 15:24:05
ANOTAÇÕES
30
SIM_S2-azul.indd 30
12/02/2015 15:24:06
SIM_S2-azul.indd 31
12/02/2015 15:24:06
SIM_S2-azul.indd 32
12/02/2015 15:24:06

SIMULADO TESTE S2T / 2015

Transcrição

Documentos relacionados

áfrica do sul

Informações para uso médIco ToxIcoloGIa

Situação de produção: o que dizer? como? para quem? com que

Ainda fazendo o impossível

Viagem a cavalo é negócio incipiente no Brasil

Continental para vans

Uma pag de cada vez_03a.indd

os VÁrios siGnificados da comunicação inteGrada

17-AAP-7EF-PLP

Leia o sumário e as primeiras páginas deste livro