Parts of the body (head, hair, eye, ear, nose, mouth, arm, hand, leg

Parts of the body (head, hair, eye, ear, nose, mouth,
arm, hand, leg, foot, feet)
<b>Hora(s)-aula:</b> 1
Autor(a): Mônica Raphaella e Silva de Oliveira
Data de Publicação: 02/04/2014
• Objetivo específico
• Materiais de apoio
• Encaminhamento metodológico
• Nomear as partes do corpo em inglês.
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Computador com acesso à internet.
Projetor multimídia (opcional).
Papel Kraft.
Retalhos de papel e de tecido e lã.
Cola colorida e guache.
Lápis de cor, giz de cera e canetinhas.
• 1ª etapa
• 2ª etapa
1ª etapa
Acesse o Item 1 – Sugestões de multimídia e com auxílio de um projetor multimídia exiba a
apresentação. Caso a escola não disponha desse recurso, providencie a impressão dos slides para
apresentá-los em forma de cartazes. Durante a visualização, mencione cada parte do corpo em inglês.
Solicite aos alunos que repitam os termos para memorização e fixação.
2ª etapa
Divida a turma em grupos de quatro ou cinco alunos. Disponibilize um pedaço de papel Kraft grande
para cada equipe e convide-os a criar um monstrinho bem simpático. Oriente-os a escolher um dos
colegas e a contorná-lo sobre o papel, de modo a obter uma silhueta. Explique que o contorno servirá
de base para a criação do corpo do monstro.
Incentive os alunos a completar o desenho com as devidas partes do corpo, usando os materiais
disponíveis (retalhos de papel ou tecido, lã, cola colorida, guache, canetinhas) e a escrever os nomes
das partes do corpo em inglês.
Quando os trabalhos forem finalizados, peça-lhes que apresentem o seu monstro aos demais colegas.
Incentive-os a mencionar as partes do corpo em inglês. Organize exposição com o trabalho dos alunos
em lugar de destaque na escola.
No Item 2 – Sugestões de multimídia há indicação de uma atividade de revisão do conteúdo abordado
neste plano de aula. Caso deseje utilizá-la, providencie uma cópia para cada aluno.
Este conteúdo foi extraído do site www.editorapositivo.com.br
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