3º Ciclo – Conteúdos 7º ano - Agrupamento Escolas Pedro Jacques

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES
ESCOLA PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES - ALVERCA
Ano Letivo 2011 / 2012
3º Ciclo – Conteúdos 7º ano
Língua Portuguesa
Notícia
Reportagem
Carta
Diário
Autorretrato
Texto Publicitário
Texto Argumentativo
Texto Conversacional
Texto Descritivo
Banda Desenhada
Narrativa de ficção:
Fábula
Lenda
Conto tradicional (“A noiva do corvo”, recolha de Teófilo
Braga)
Conto de autor («A Galinha» de Vergílio Ferreira; «Os
Reis Mandados» de José Cardoso Pires; “Cão como nós” de
Manuel Alegre)
Conto de autor de Língua oficial portuguesa («Os Filhos
da Cobra Bona» de Lourenço do Rosário)
Inglês
Conteúdos Temáticos
Classroom Language
Friends and Family
School Rules
Food and Health
Tv and Leisure
Jobs/ My town
Extensive Reading: Girl on a motorcycle (John
Escott)
Conteúdos Gramaticais
Consolidation: verb to be, verb to have (got), verb
there to be, question tags, subject pronouns
Consolidation: present simple, question words,
adverbs of frequency, possessive adjetives
Object pronouns
Irregular Plurals
Narrativa de autor estrangeiro (O príncipe e os três
destinos, recolha de Pearl Buck)
Connectors
Present continuous (consolidation)
Literatura juvenil (História de uma gaivota e do gato que a
ensinou a voar de Luís Sepúlveda; O meu filho quer ser
vampiro de José Eduardo Agualusa)
Texto dramático (Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira)
Texto Poético
Comunidade linguística
Morfologia
Sintaxe
Semântica
Pontuação e sinais auxiliares da escrita
Fonologia
Figuras de estilo
Nota: Os conteúdos apresentados são os essenciais para
o desenvolvimento das competências da disciplina
(Compreensão do oral, Expressão oral, Leitura, Escrita,
Conhecimento explícito da língua).
Francês
Conteúdos Temáticos
Prepositions of time
Should/ Shouldn’t
BrE/ AmE
Adjetives: superlative and comparative
Past Simple: Verb To be (consolidation)
Past Simple: Regular verbs (consolidation)
Past Simple: Irregular verbs
Prepositions of movement
Le français dans le monde
L’identité
La caractérisation
L’école et la bande
Les loisirs
La famille
La maison
L’alimentation/la santé
Les moyens de communication
L’environnement
Conteúdos Gramaticais
- Les sons du français
- Les cardinaux et ordinaux
- Les verbes au présent
- Les pronoms personnels sujet et toniques
- Les prépositions
- La flexion du nom et de l’adjectif
- Les articles définis et indéfinis
- La phrase négative/ interrogative
- L’expression d’opposition : mais, pourtant
- L’expression d’obligation : il faut+ infinitive
- Les articles contractés
- Mots interrogatifs
- L’expression de cause: parce que, car, à cause de
- Les verbes pronominaux
- Les déterminants possessifs
- Les déterminants démonstratifs
- Le futur proche
- Les articles partitifs
- L’impératif
- L’expression de la condition
- Les degrés des adjectifs
- Les pronoms relatifs
- Pronoms personnels COD/COI
- L’expression de lieu
História
A1 AS SOCIEDADES RECOLETORAS E AS PRIMEIRAS
SOCIEDADES PRODUTORAS
As origens da Humanidade
As primeiras conquistas do Homem (não aprofundar)
Os grandes caçadores
A arte e as crenças(não aprofundar)
A revolução neolítica
A religião e a arte
História (cont.)
C1 A EUROPA CRISTÃ E O ISLÃO NOS SÉCULOS VI A IX
O novo mapa da Europa
O Papel da Igreja Católica
O nascimento do islamismo
A expansão muçulmana
A Europa ameaçada
A2 CONTRIBUTOS DAS 1ª CIVILIZAÇÕES – Dar
aprofundadamente
Origem das primeiras civilizações
Egito: o país do Nilo
A sociedade egípcia e o poder do Faraó
A religião egípcia
A arte egípcia
Novos contributos: a religião hebraica (não aprofundar)
Novos contributos: o alfabeto fenício (não aprofundar)
Economia e sociedade
A importância do Clero
Senhores e camponeses (não aprofundar)
As relações feudais
C3 CRISTÃOS E MUÇULMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA
Ocupação muçulmana e resistência cristã
Avanços e recuos da Reconquista
A independência de Portugal (não aprofundar)
A formação do território português
B2 O MUNDO ROMANO NO APOGEU DO IMPÉRIO
A formação do Império Romano
A unidade do Império
A Península Ibérica romana
A sociedade romana
As instituições políticas e o direito (não aprofundar)
A cultura romana
As crenças religiosas
O Cristianismo: uma religião inovadora
A expansão do Cristianismo
* As paisagens e os seus elementos fundamentais;
* A localização de Portugal e da Europa no Mundo;
* Elementos do mapa;
* Localização relativa;
* Localização absoluta;
* Escalas;
* Limites físicos da Europa.
A2:
B1 OS GREGOS NO SÉC. V a.C.
A Grécia: a terra e o povo
O mundo helénico
A religião grega (não aprofundar)
O poderio de Atenas
Atenas: uma Cidade – Estado democrática
A sociedade ateniense
O florescimento da cultura
A arte grega
A1:
* Formas de representação da Terra;
C2 A SOCIEDADE EUROPEIA NOS SÉCULOS IX A XII
s
Geografia
A- A Terra, estudos e representações:
D1 DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO, RELAÇÕES SOCIAIS E
PODER POLÍTICO
Ocupação de novos espaços
Progressos técnicos e desenvolvimento
A reanimação do comércio e das cidades
A permanência do poder senhorial
A força dos concelhos
O fortalecimento do poder régio
O crescimento urbano da Europa
Lisboa nos circuitos do comércio europeu
Espaços físicos da Europa e do Mundo;
Principais Mares;
Principais Ilhas;
Principais Penínsulas;
Relevo;
Os Rios e as Bacias Hidrográficas.
A3:
Os países e as principais cidades (capitais).
A4:
D2 CULTURA, ARTE E RELIGIÃO
A União Europeia.
Cultura monástica e cultura cortesã (não aprofundar)
A nova cultura urbana: as Universidades
A renovação religiosa: as ordens mendicantes
A arte Românica
A arte gótica
B:
A diversidade cultural no Mundo.
Matemática
Ciências Naturais
Ciências Físico/ Químicas
Terra no espaço
TEMA: Terra no Espaço
Terra - Um planeta com vida:
- Condições da Terra que permitem a existência da vida.
- A Terra como sistema.
- Biodiversidade.
- Célula
III - O Planeta Terra.
Terra em transformação
II – O Sistema Solar.
Números e Operações



Multiplicação e divisão de números inteiros,
propriedades.
Potências;
Raiz quadrada e raiz cúbica.



Sequências e Regularidades
Termo geral de uma sequência numérica;
Representação;
Expressões algébricas.



Funções
Conceito de função e de gráfico de uma função;
Proporcionalidade Direta;
Função linear.



Triângulos e Quadriláteros
Soma dos ângulos internos e externos de um
triângulo;
Congruência de triângulos;
Propriedades, classificação e construção de
quadriláteros.



Tratamento de dados
Organização, análise e interpretação – histograma;
Medidas de localização e dispersão.
Discussão de resultados

Equações
Resolução de equações do 1º grau com uma
incógnita.
Semelhança de Figuras
 Noção de semelhança;
 Ampliação e redução de um polígono;
 Polígonos semelhantes;
Semelhança de triângulos.
A Terra conta a sua história:
- Os fósseis
- A importância dos fósseis.
- Grandes etapas na história da Terra.
Dinâmica interna da Terra:
- Deriva dos continentes.
- Tetónica das placas.
- Falhas e dobras.
Estrutura interna da Terra:
- Contributo da ciência e da tecnologia para o seu estudo.
- Modelos propostos
Consequências da dinâmica interna da Terra:
- Atividade vulcânica
- Atividade sísmica
Dinâmica externa da Terra:
- Rochas, génese e constituição:
Magmáticas,
Sedimentares
Metamórficas
- Ciclo das rochas.
- Paisagens geológicas.
12-
12-
Terra, Sol e Lua.
Movimentos e Forças.
Astros do Sistema Solar.
Características dos planetas.
I – O Universo
1234-
Teorias Geocêntrica e Heliocêntrica
O que existe no Universo.
Distâncias no Universo.
Instrumentos de pesquisa espacial e implicações
ambientais
TEMA: Terra em Transformação
I – Materiais
12-
Constituição do mundo material.
Propriedades físicas e químicas
das substâncias.
3-
Separação dos componentes de
misturas.
Educação Tecnológica
Educação Visual
- Códigos da Comunicação Visual – O Design
de Comunicação.
Planificação para o 1º e 2º semestre:
- Estrutura - Forma/função.
- Elementos Visuais de Comunicação. ponto, linha,
luz, textura, cor, volume, superfície, espaço, etc
- Espaço- composição gráfica e plástica.
Sobreposição,
Tecnologia e desenvolvimento social
Dimensão, Cor, Claro/escuro, noção de
volumetria.
Impacto Social e Ambiental das Tecnologias
- Perceção Visual da Forma:
Tecnologia e Consumo
Qualidades geométricas: - Traçados e Formas
O Objeto Técnico
Geométricas.
Pesquisa Técnica/ Tecnológica
- Módulo/Padrão.
Comunicação de Ideias e Projetos
- Cor/luz = síntese aditiva,Cor/pigmento = síntese
subtrativa Cores Primárias, Secundárias e
Resolução de Problemas e Tomada de Decisões
Medição / Metrologia
Fabricação/ Construção
Higiene e Segurança no Trabalho
Terciárias. Cores Complementares.
O Claro/Escuro e as tonalidades.
- Traçados e Formas Geométricas. Ponto linha e
plano
Educação Musical
Músicas do Mundo
Música Americana
Música Árabe
- Características da
música árabe;
- Música monofónica e
heterofónica;
- Instrumentos árabes.
 Música da África
Subsariana
- Características da
música africana;
- Andamento;
- Forma;
-Frase;
- Ostinato;
- Síncopa;
- Monorritmia/Polirritmia;
- Textura;
- Instrumentos africanos:
idiofones;
membranofones;
aerofones; cordofones.
Música Americana
(América do Norte)
- Características dos
diferentes estilos da
música americana;
- Pergunta/
resposta;
- Solo/Coro;
- Cânone;
- Estilo: blues; jazz;
gospel; soul; ragtime;
rock’n’roll; country;
espiritual negro;
plantation songs; rhythm
and blues; música pop;
folk;
- Instrumentos dos
diferentes estilos de
música americana.
(América Latina;
América Hispânica;
América Lusófona)
- Características da
música americana;
- Acordes;
- Son;
- Tonadas;
- Tonos;
-Salsa;
- Mariachi;
- Mambo, rumba, bomba,
merengue, calipso,
cumbia, reggae, disco;
- Ostinato rítmico;
- Padrão rítmico;
- Jazz e tango;
- Samba, milonga, afoxé,
lundu ou lundum,
maracatu, maxixe,
capoeira;
- Polka, schottishe, punk,
flamenco e folk;
Música Asiática
- Características da
música chinesa,
japonesa e indonésia;
- Escala pentatónica;
- Forma rondó;
- Introdução, secção;
- Divisão binária;
- Textura monofónica;
- Mistura timbríca;
- Instrumentos da música
chinesa, japonesa e
indonésia.
Educação Física
Atletismo
Andebol
Futebol
Voleibol
Basquetebol
Ginástica no Solo
Ginástica de Aparelhos
Ginástica Acrobática
Orientação
Dança
Aptidão Física
Corfebol
Softebol
Râguebi (Bitoque)
Ténis
Conteúdos teóricos
Educação Moral e Religiosa Católica
O EVANGELHO DE JESUS
1. Natal
2. A pregação de João Batista
3. O batismo de Jesus
4. As tentações de Jesus
5. A pecadora arrependida
6. Cura de um paralítico
7 O chamamento de são Mateus
- O que é a Ed. Física
8. Parábola do filho pródigo
- Objetivos da Educação Física
9. Ressurreição do filho de uma viúva
- Os espaços de Ed. Física
- Regras de funcionamento da aula
10 Zaqueu cobrador de impostos
- Organização da aula
11. Os ensinamentos de Jesus
- Espírito Desportivo
- Nutrição alimentar/Atividade Física
- Frequência cardíaca e respiratória
- Capacidades motoras
-Corpo humano: Sistema Circulatório, Locomotor,
Respiratório e Nervoso
- Postura corporal correta
- Desvios e constituição da coluna
- Segmentos corporais
- Princípios do treino
- Conhecimento das regras e principais ações técnico
táticas das diferentes modalidades
- Conhecimento dos espaços, materiais e objetivo do jogo
nas diferentes modalidades
12. As parábolas de Jesus
13. A instituição da eucaristia
14. No Getsémani
15. Jesus é preso
16. Diante do tribunal
17. A negação de Pedro
18. A via sacra
Nota
A especificação dos conteúdos consta do Programa de
Educação Física do Ensino Básico, sendo apenas
trabalhados os que são permitidos pelas condições físicas
da escola.
19 A crucifixão
20 A ressurreição