Utbildningsplan för kurs PO3500

Kursplan
för kurs på grundnivå
Portugisiska III med inriktning på latinamerika
Portuguese III with specialisation in Latin America
Kurskod:
Gäller från:
Fastställd:
Institution
PO3500
VT 2008
2007-11-08
Romanska och klassiska institutionen
Ämne
Portugisiska
30.0 Högskolepoäng
30.0 ECTS credits
Beslut
Kursplanen är fastställd av Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier vid Stockholms
universitet 2007-11-08.
Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
Särskild behörighet: Portugisiska II, 30 hp
Kursens uppläggning
Provkod
DEL1
DEL2
DEL3
DEL4
Benämning
Skriftlig uttrycksfärdighet och mediering
Modern portugisiskspråkig litteratur
Facktext och fackspråklig kommunikation
Brasiliansk realia
Högskolepoäng
7.5
7.5
7.5
7.5
Kursens innehåll
Kursen innehåller träning av förmågan att uttrycka sig muntligt och skriftligt, särskilt i akademiska genrer.
Moderna skönlitterära texter analyseras ur olika synvinklar och sätts in i ett kulturellt och litteraturhistoriskt
sammanhang. Vidare ingår fackspråk och kommunikation och en fördjupning inom Brasiliens sociala,
politiska och kulturella utveckling.
Delkurs 1
Skriftlig uttrycksfärdighet och mediering, 7,5 hp
Innehåll
Kursen inriktar sig på att förbättra studenternas förmåga att skriva texter på portugisiska med tonvikt på
akademiska skriftliga genrer. Kursen innehåller också en introduktion till mediering av texter från svenska till
portugisiska.
Mål
Efter genomgången kurs förväntas studenten:
•ha uppövat förmågan att skriva texter på portugisiska som följer de akademiska genrekonventionerna med
koherens och stilistisk behärskning
•uppvisa kunskap i akademiska genrestrukturer
•ha förmåga att resonera om och strukturera en argumentativ text
•välja ut relevant information från akademiska texter, ange källor och citera ur andras verk
Sidan 1/4
•framlägga sina egna synpunkter med avancerad behärskning av portugisiskans grammatik, skrivregler,
lexikal färdighet och stilistik
•utföra enklare skriftliga medieringsuppgifter mellan språken i båda riktningarna.
Delkurs 2
Modern portugisiskspråkig litteratur, 7,5 hp
Innehåll
Studium av representativ skönlitterär text från Brasilien och Portugal. De lästa verken analyseras språkligt
och litterärt samt sätts in i ett kulturellt och litteraturhistoriskt sammanhang. Särskilt tonvikt läggs i denna
kurs på de viktigaste litterära rörelserna mellan Romantiken och Modernismen vilket medför översiktligt
studium av den motsvarande litteraturhistorien. Kursen kompletteras med ett samtida litterärverk
representativt för kvinnlig eller lusoafrikansk litteratur efter studenternas intresse. Textkursen omfattar ca
1.600 sidor.
Mål
Efter kursen förväntas studenten kunna:
•ha förvärvat en allmän bild av den historisklitterära utvecklingen i Brasilien och Portugal från Romantik
till Modernismen samt att ha bekantat sig med en specifik problematik återgivet i en samtida skönlitterära
text
•läsa och begripa moderna skönlitterära verk på portugisiska och återge/diskutera dem på portugisiska
•förvärva några grundläggande litteraturvetenskapliga kunskaper
•att genom ovannämnda kunskaper kunna identifiera och jämföra de skönlitterära texternas typiska särdrag
som hör till de studerade historisklitterära perioderna
• värdera etniska- kulturella- och genusrelaterade aspekter av litteraturen.
Delkurs 3
Facktext och fackspråklig kommunikation, 7,5 hp
Innehåll
Delkursen tar upp ordförråd och språkbruk inom ett urval fackspråkliga områden. I anknytning till dessa
områden tränas färdighet i olika skriftliga genrer i sammanfattningsteknik, i muntlig återgivning på svenska
och på portugisiska av portugisisk talad och skriven text, samt i muntigt interaktion på portugisiska. Texter
läses till en omfattning av 500 sidor.
Mål
Efter kursen förväntas studenten :
•ha förvärvat kunskaper om fackspråkliga genrer i portugisiska och dess specifika drag.
•ha uppövat förmåga att tillämpa dessa normer i muntlig och skriftlig kommunikation i olika fackspråkliga
sammanhang.
•ha en grundläggande förmåga att beskriva och analysera fackspråkliga normer ur ett jämförande
perspektiv
•kunna använda relevanta en- tvåspråkiga informationskällor.
Delkurs 4
Brasiliansk realia, 7,5 hp
Innehåll
Genom studiet av aktuella samhälls- och kulturvetenskapliga texter, som analyseras och debatteras, utvecklar
du din förmåga att kritiskt granska vetenskapligt text, liksom din muntliga och skriftliga fackspråkliga
färdighet. Kursen ger fördjupade kunskaper inom flera områden avseende Brasiliens sociala, politiska och
kulturella utveckling.
Mål
Efter kursen förväntas studenten:
•uppvisa fördjupade kunskaper om Brasiliens samhälls- och kulturella förhållanden
• reflektera över Brasiliens samhälls- och kulturella förhållanden ur ett internationellt, kontinentalt och
nationellt perspektiv
•analysera och kritiskt granska vetenskaplig text skriven på portugisiska
•ha utvecklat och redovisat goda muntliga och skriftliga färdigheter i portugisiska
•uppvisa förmåga att självständigt söka, samla, systematisera och sammanställa information och förhålla sig
Sidan 2/4
kritisk till relevant information.
Förväntade studieresultat
Efter kursen förväntas studenten:
•ha förvärvat en ökad förmåga att uttrycka sig korrekt och adekvat i tal och skrift, med särskilt tonvikt på
förmågan att skriva akademisk portugisiska
•ha fördjupat grundläggande litteraturvetenskapliga kunskaper samt ha förbättrat kunskaper om den
moderna litteraturhistorien i den portugisiskspråkiga världen
•ha förvärvat kunskaper om fackspråkliga genrer i portugisiska och dess språkspecifika drag samt ha
uppövat förmåga att tillämpa dessa normer i muntlig och skriftlig kommunikation i olika fackspråkliga
sammanhang
•uppvisa fördjupade kunskaper om Brasiliens samhälls- och kulturella förhållanden samt ha förbättrad
förmåga att analysera och kritiskt granska vetenskaplig text skriven på portugisiska.
Undervisning
Undervisningen sker i form av föreläsningar, lektioner och gruppövningar.
Kunskapskontroll och examination
a. Examination:
Delkurs 1
Examinationen sker dels genom ett skriftligt språkfärdighetsprov, dels genom inlämning av uppgifter i
skriftlig uttrycksfärdighet.
Delkurs 2
Kursen innebär obligatorisk närvaro och aktivt deltagande. Examinationen består av skriftliga
inlämningsuppgifter och muntlig redovisning. Inlämningsuppgifterna lämnas på utsatt datum.
eller
Delkurs 3
Delkursen examineras genom aktivt, förberett deltagande i seminarierna samt fortlöpande genom inlämningar
av skriftliga hemuppgifter.
Delkurs 4
Kursen innebär obligatorisk närvaro och aktivt deltagande. Examinationen består av muntlig redovisning och
skriftliga inlämningsuppgifter. Inlämningsuppgifterna lämnas på utsatt datum.
b. Betygssättning av delkurserna sker enligt en sjugradig målrelaterad betygsskala:
A = Utmärkt
B = Mycket bra
C = Bra
D = Tillfredsställande
E = Tillräckligt
Fx = Otillräckligt
F = Helt otillräckligt
c. Kursens betygskriterier delas ut vid kursstart.
d. För att få slutbetyg på hela kursen krävs lägst betyget E på samtliga moment/delkurser.
Studerande som har fått lägst betyget E får inte genomgå förnyat prov för högre betyg.
e. Vid underkännande gäller att studerande som har fått betyget Fx eller F på ett prov har rätt att undergå fyra
ytterligare prov så länge kursen ges för att uppnå betyget lägst E.
Studerande som har fått betyget Fx eller F på prov två gånger av samma examinator har rätt att få en annan
examinator utsedd för att bestämma betyget på provet, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan
härom ska göras till institutionsstyrelsen.
Normer för betyg på hel kurs
Sammanfattningsbetyg baseras på betygsmedelvärdet på delkurserna med hänsyn tagen till delkurserna
poängtal. Om medelvärdet ligger mitt mellan två betygssteg höjs, resp. sänks sammanfattningsbetyget ett
halvt steg om Delkurs 1. Skriftlig uttrycksfärdighet och mediering är betygsatt över, resp. under,
Sidan 3/4
medelvärdet.
Kurslitteratur
Delkurs 1. Skriftlig uttrycksfärdighet och mediering
Kompendium
Bastos, C. & Fidalgo, M.J.1989. Saber redigir. Porto: Empresa Literária Fluminense LDA
Abreu A. 1996.Curso de redação. São Paulo:Editora Ática.
Machado, A. R., Abreu-Tardelli, L. S., Lousada, E. 2004. Resenha. São Paulo: Parábola Editorial.
Machado, A. R., Abreu-Tardelli, L. S., Lousada, E. 2004. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial.
Delkurs 2
Garrett, A. Frei Luís de Sousa. Ed. Europa-América*
Herculano, A. Lendas e Narrativas (vols. I-II). Ed. Europa-América*
Alencar, J. O Guarani. Europa-América*
Azevedo, A. O Cortiço. Livraria Editora Itatiaia*
Cavaliere, M. Contos Portugueses e Brasileiros. Kompendium.
Ett skönlitterär verk
Lopes, Ó.& Saraiva, A. J. História da Literatura Portuguesa. Porto Editora*
Holmberg, C-G. & Ohlsson, A. Epikanalys. Lund: Studentlitteratur*
Abdala, B. & Campedelli, S.Y. Tempos da Literatura Brasileira, Ed. Ática.
Delkurs 3
Artiklar (sammanlagt ca 100 s.)
Gil, J. 2004. Portugal: O medo de existir. Lisboa: Relógio d’Água.
Lourenço, E. 1999. A nau de Ícaro: Imagem e miragem da lusofonia. Lisboa: Gradiva.
Pinheiro. F. & Pires, P. (orgs). 2000. Próximos 500 anos: as perguntas que o Brasil vai ter de responder. Rio
de Janeiro: Aeroplano Edtitora.
Delkurs 4
Vetenskapliga artiklar ( sammanlagt ca 125 s.)
Ribeiro, D.1995. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras.
Junior, C.1994. Formaçäo do Brasil contemporâneo.São Paulo. Ed. Brasiliense.
Holanda, S. 1995. Raízes do Brasil. Lisboa: Gradiva
Sidan 4/4