FICHA DA SEMANA 5º ANO DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data

FICHA DA SEMANA
5º ANO
Instruções:
1- Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte;
2- As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno de acordo com a disciplina
indicada;
3- Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra;
4- Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor;
5- O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante
a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade, além do registro na ficha
individual.
Contamos com sua dedicação e seu capricho.
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DISCIPLINA: Língua Portuguesa
Data de realização: 30/07/2012
Leia o texto abaixo:
-------------------------------------------------------------------Recomendações ao consumidor
Mesmo os produtos mais simples têm o jeito certo de usar. Por isso é tão importante
seguir algumas recomendações tanto na hora de comprar quanto na hora do consumo.
- Observe se a aparência é boa ( no caso de perecíveis).
- Confira a data de validade.
- Veja se a embalagem está intacta, se for uma lata, certifique-se de que não está
amassada.
- Leia as informações de rótulo e etiquetas sobre o modo de usar, conteúdo e cuidados.
- No caso de produtos eletrônicos, só ligue depois de ler o manual de instruções.
- Ao fechar algum contrato, leia tudo antes de assinar.
- E não se esqueça de pedir sempre a nota fiscal.
15 de março. Dia Internacional do Consumidor.
Folha de São Paulo, 15-6-2012. Encarte.
-------------------------------------------------------------------Interpretando
a)O texto que você leu, traz informações a qual público?
b)Releia o primeiro item do texto e observe a palavra destacada. Pesquise-a no dicionário e
reescreva o primeiro item do texto, explicando a palavra perecíveis.
c) Que produtos perecíveis você costuma consumir?
d)O que fazer ao comprar um produto eletrônico?
e)Efetuada a compra, o que o consumidor deve pedir?
f) Cole em seu caderno dois rótulos e anote suas recomendações, direitos ou deveres do
consumidor.
g)O que significa a sigla SAC?
h)Elabore uma frase para cada rótulo de seu produto. Capriche!
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DISCIPLINA: Matemática
Data de realização: 31/07/2012
1) Resolva as expressões numéricas:
a) 25 + 5 x {46 – [(68 + 2) : 7] x 4} =
b) {20 + 2 – [ 7 x 3 + 1 – ( 7 + 2 x 4 )]}=
1
2) Todos os anos, uma empresa que fabrica produtos para higiene masculina faz uma
pesquisa com o objetivo de saber qual dos produtos listados é mais importante no dia a
dia dos homens. O gráfico apresenta a opinião de homens de Brasília e Goiânia.
Analise-o e, em seguida, marque (C) para as alternativas certas e (E) para as erradas,
corrigindo as que julgou como erradas.
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-------------------------------------------------------------------a) (C) (E) Em Brasília, o número de homens que preferem creme de barbear é maior que
o dobro do número de homens que preferem o mesmo produto em Goiânia.
b) (C) (E) A pesquisa foi feita com 200 homens em cada uma das cidades.
c) (C) (E) A soma dos homens que preferem lâmina de barbear nas duas cidades é
maior do que a quantidade de homens pesquisados em Goiânia.
d) (C) (E) O total de homens que preferem loção pós-barba nas duas cidades é igual ao
total de homens que preferem lâmina de barbear em Brasília.
3) Registre a tabuada de 6 e 7 em ordem decrescente. Estude-as! Neste período haverá
arguição.
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DISCIPLINA: Português
Data de realização: 01/08/2012
-------------------------------------------------------------------A floresta do contrário
“Todas as florestas existem antes dos homens”.
Elas estão lá e então o homem chega, vai destruindo, derruba as árvores, começa a
construir prédios, casas, tudo com muito tijolo e concreto. E poluição também.
Mas nesta floresta aconteceu o contrário, o que havia antes era uma cidade dos
homens, dessas bem poluídas, feia, suja, meio neurótica.
Então as árvores foram chegando, ocupando novamente o espaço, conseguiram
expulsar toda aquela sujeira e se instalaram no lugar.
É o que se poderia chamar de vingança da natureza — foi assim que terminou seu
relato o amigo beija-flor.
Por isso ele estava tão feliz, beijocando todas as flores — aliás, um colibri bem
assanhado, passava flor por ali, ele já sapecava um beijão.
Agora o Nan havia entendido por que uma ou outra árvore tinha parede por dentro, e
ele achou bem melhor assim.
Algumas árvores chegaram a engolir casas inteiras.
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Era um lugar muito bonito, gostoso de ficar. Só que o Nan não podia, precisava partir
sem demora.
Foi se despedir do colibri, mas ele já estava namorando outra florzinha, era melhor
não atrapalhar.”
LIMA, Ricardo da Cunha. Em busca do tesouro de Magritte.
São Paulo, FTD, 1988.
-------------------------------------------------------------------Interpretando o texto
1) O título do texto é “A floresta do contrário.” Que fatos narrados pelo autor justificam o
título?
2) De acordo com o texto, explique por que algumas árvores tinham parede por dentro.
3) O texto é uma ficção, ou seja, o autor criou uma fantasia. Quais informações do texto
comprovam essa afirmativa?
4) Dê continuidade ao parágrafo “Algumas árvores chegaram a engolir casas
inteiras” de forma que torne uma narrativa de humor.
5) Em sala estudamos sobre os substantivos: sobrecomuns, epicenos e comum de dois
gêneros, explique cada um deles.
6) Classifique as palavras abaixo em substantivo epiceno, substantivo comum ou
substantivo comum de dois gêneros.
borboleta – regente – animal – colega – servente – jacaré- ídolo – passista – múmia
cobra – guia – aranha – surfista – baleia – criança – girafa – minhoca – motorista
vítima – gerente – indivíduo – peixe – pessoa – agente – besouro – analista –
testemunha
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DISCIPLINA: Matemática
Data de realização: 02/08/2012
1) Se 1 quilômetro tem 1000 metros, calcule e indique:
a) Quantos metros há em ¼ de quilômetro?
b) Quantos metros há em 2/5 de quilômetro?
2) Clélia tinha R$ 240,00. Ela gastou 1/6 dessa quantia na compra de um par de
sapatos. Com quanto ficou?
3) Registre a tabuada de 7, 8 e 9 de duas formas diferentes. Estude-as.
DISCIPLINA: Ciências
Data de realização: 03/08/2012
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O ser humano sempre demonstrou curiosidade a respeito do Universo. Nossos
antepassados provavelmente admiravam o céu e perguntavam: Por que as estrelas não
caem? Por que existe o dia e a noite? Para onde vai o Sol quando anoitece?
O seguinte texto é parte de uma lenda dos Carajás, um dos povos indígenas do
Brasil, sobre o surgimento da Lua, do Sol e das outras estrelas. De acordo com essa lenda,
um menino havia comido uma planta tóxica e ficou caído no chão, paralisado. Um urubu-rei
aproximou-se do menino, pensando que ele estivesse morto.
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Uma lenda
[...] Mas então o menino, num movimento muito rápido, agarrou o urubu-rei pelo
pescoço. O bicho debateu-se bastante, mas não conseguiu escapar.
-Me solta, menino danado! –ordenou o urubu-rei.
-Não solto! – disse o menino. – A não ser que você prometa que vai voar até bem lá no
alto, no céu, e que vai me trazer de lá enfeites de presente [...]
O menino largou seu pescoço, e o urubu-rei voou, até sumir na escuridão do céu. Voltou
logo depois, trazendo estrelas.
O menino não gostou do presente, porque tudo em volta continuava escuro. Então, o
urubu-rei soltou as estrelas no céu, voou de novo, para bem alto, e voltou trazendo a Lua.
Mas a terra continuava escura, e assim o menino rejeitou mais esse presente. O uruburei soltou a Lua no céu, tornou a voar, e dessa vez trouxe o Sol. E já no que veio descendo,
toda a terra ficou iluminada, e começaram a nascer bichos, árvores e todo o tipo de planta.
Dessa vez, o menino aceitou o presente, dando por cumprida a palavra do urubu-rei.
Luiz Antônio Aguiar. Assim tudo começou: enigmas da criação.
São Paulo: Quinteto, 2005. P. 94
-------------------------------------------------------------------1) De acordo com a lenda dos Carajás, como surgiram as estrelas, a Lua e o Sol?
2) O que você sabe sobre a origem do universo? Explique.
3) Represente (
) a Terra, (
) o Sol e (
) a Lua, por meio de uma arte bem criativa.
( Use sucatas, papel picado ou colagens e pintura em isopor, mosaicos etc, ou
qualquer outro material à sua escolha. Este trabalho é avaliativo e deverá ser
entregue no dia 13/08/12, segunda-feira. Capriche, pois iremos expor seu trabalho
na mostra cultural!
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