docBob Esponja
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O USO DO CINEMA NA SALA DE AULA – PROF. LEONARDO CAMPOS* BOB ESPONJA – O FILME 54 Sinopse oficial: Após a coroa do Rei Netuno ser roubada, Bob Esponja e seu melhor amigo Patrick partem em uma viagem pela Fenda do Bikini para reencontrá-la. No caminho eles precisam enfrentar monstros marinhos, vilões perigosos e vários bandidos. TIPO: ABORDAGEM REFLEXIVA NÍVEL: FÁCIL VIA: FORMAÇÃO DO ESTUDANTE FOCO: EF1 QUESTÕES – A ABORDAGEM DO FILME NA SALA DE AULA 01 – Faça a exibição do filme da melhor maneira possível (ver guia introdutório). Cabe ressaltar que após a sessão, o ideal é que haja espaço para os estudantes colocarem as suas opiniões, estas, por prezarem pela falta de maturidade com a linguagem audiovisual e literária, serem recebidas e devolvidas com o devido respeito e atenção. 02 – A narrativa ágil e bem orquestrada para o público infantil promete sucesso na exibição com os estudantes. Um dos valores iniciais é o respeito aos aspectos individuais de cada pessoa, respeitando as diferenças e aproximando as similaridades. 03 - Debater sobre a riqueza da vida marinha e as possíveis intervenções negativas do homem no meio ambiente. 04– A caracterização dos personagens e as suas funções na história rendem boas atividades em sala. 05– Entre outros temas, é possível destacar o respeito ao próximo, a importância de se viver em comunidade, valores como sinceridade, integridade e o quanto um plágio/roubo de uma ideia alheia pode prejudicar a vida de alguém, além de ser algo contra as leias vigentes em qualquer país.
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