Arbeitsplan - denkmal aktiv

btz00013v.doc
1 Eckdaten
II.2
Schule
Techn.-gew. und Sozialpflegerisches Berufsbildungszentrum Saarlouis
Straße
PLZ
Ort
Zeughausstraße 25
66740
Saarlouis
Telefon / Fax dienstl.
Telefon / Fax privat
E-Mail
06831/94983-12
06831/94983-20
[email protected]
URL / Internetadresse
Schulform
www.tgsbbz-saarlouis.de
Projektleiterin/Projektleiter
StR Jürgen Raber
denkmal aktiv-Schulteam
OStR Dietmar Tokarski
OStR Michael Schmidt
Berufsbildende Schule
Unterrichtsfächer
Technologie;
Techn. Kommunikation
Jahrgang
Sek. II
E-Mail
[email protected]
Unterrichtsfach/-fächer
Technologie; Deutsch; Sozialkunde;
Technische Kommunkation
Kurs oder Arbeitsgruppe
Anzahl beteiligter Schülerinnen und Schüler
MA 11 (Maurer)
SR 11 (Stuckateure)
TFOS 12.1 (Fachoberschule Technik)
20
25
12
Beteiligte Kolleginnen/Kollegen
OStR Dietmar Tokarski
OStR Michael Schmidt
StR Jürgen Raber
Fachlicher Partner vor Ort (Name, Einrichtung)
1.)Amt für Stadtentwicklung, Denkmalpflege und Umwelt Saarlouis; Dipl.-Ing. Jürgen
Baus
2.) Archiketurbüro; Dipl.-Ing. Alexander Schwehm,
Strasse
PLZ
Ort
1.) Großer Markt 1
2.) Silberherzstr. 20
66740
66740
Saarlouis
Saarlouis
Telefon
Telefax
E-Mail
1.) 06831 443332
2.) 06831 120116
06831 123076
[email protected]
URL / Internetadresse
1.) http://www.saarlouis.de/rat_verwaltung/244.php
2.) http://www.architekturbuero-schwehm.de
2 Angaben zum Schulprojekt
Projekttitel
Bauten der 50er und 60er Jahre in Saarlouis: Wiederaufbau der Kernstadt Saarlouis;
Busbahnhof mit Wartehalle am Kleinen Markt
Objekt / Kurzbeschreibung des Projektes
Das gemeinsame Thema sind die Bauten der 1950er und 60er Jahre, deren Erfassung
und Unterschutzstellung, oft aber auch Sanierung und Nutzungsänderung aktuell im
Fokus der Denkmalpflege stehen.
In Saarlouis nähern sich die Schüler des Technisch-Gewerblichen und
Sozialpflegerischen Berufsbidlungszentrums den Bauten der Nachkriegsjahre über
eine Bestandsaufnahme. Archivrecherchen zur Bautätigkeit nach dem Zweiten
Weltkrieg und Stadtrundgänge dienen dazu herauszufinden, welche Bauten heute noch
original erhalten sind und wo bereits Veränderungen zu verzeichnen sind. In
Zusammenarbeit mit dem fachlichen Partner aus dem Amt für Stadtentwicklung,
Denkmalpflege und Umwelt in Saarlouis werden Unterschutzstellungskriterien
erörtert und diskutiert.
3 Vorerfahrungen der Schule / der Projektleitung
Die Fachlehrer der Stuckateure und Maurer waren früher als Architekt/Statiker mit
Sanierungsmaßnahmen im Stadtkern von Saarlouis beschäftigt.
Unterrichtsthemen:
- Naturstein
- Sanierung
- Mauerwerksarten
- Mauerbögen
- Materialien
- Stuck und Putz
4 Ziele des Schulprojekts
Kurzbeschreibung der Projektidee
Das Interesse für die Baudenkmäler der Stadt Saarlouis soll als Standort der
Landesfachklassen der Maurer und Stuckateure für die Schüler geweckt werden. Die
Schüler sollen als Multiplikatoren für die Denkmalidee sensibilisiert werden.
Hierbei sollen folgende Themenbereiche untersucht werden:
- Zerstörung der Innenstadt von Saarlouis im letzten Weltkrieg
- europaweiter Wettbewerb zum Wiederaufbau der Kernstadt
- städtebauliche Konzepte der 50er und 60er Jahre
- Erfahrungen mit den baulichen Konstruktionen dieser Zeit
Ziele (u.a. bezogen auf: Einführung in das Thema Denkmalschutz und Kulturerbe; Regionale Kulturdenkmale; Entwicklung von
Handlungsvorschlägen; Dokumentation des Verlaufs und der Ergebnisse; Kontinuitätssicherung)
-
Erkennen von Baukonzepten
Begleitung der baulichen Entwicklung bis heute
Nutzung der Erfahrungen aller Beteiligten
Vorschläge für die Berücksichtigung der aktuellen Normen (Wärme-, Brandschutz)
bei Nutzungsänderungen erarbeiten
- durch die Sensibilisierung der Schüler mit dem Thema Denkmalschutz soll
möglichen Sachbeschädigugengen vorgebeugt werden
Skizzierung der angestrebten Projektergebnisse
-
Dokumentation des zeitlichen Ablaufs
Internetpräsentation auf der Homepage der Schule
Ausstellung im Schulgebäude
Veröffentlichung im Rahmen des Projektes der Architektenkammer des Saarlandes
´´Architektur macht Schule´´
- Begleitung des Projektes durch die örtliche Presse
- Erstellung eines Fotobuchs für Sponsoren
5 Vorgehensweise, geplante Umsetzung
Wichtige Projektphasen und "Meilensteine"
Phase 1 bis Weihnachtsferien 2008:
- Gründe für die Aufnahme in die Denkmalliste erfragen
- Infogänge, Interviews
- Informationen zur Planung und Herstellung sammeln
Phase 2 bis Ende Januar:
- Bestandsaufnahme und Baubeschreibungen erarbeiten
Phase 3 bis Sommerferien 2009:
- Dokumentation der Projektarbeit
- Ausstellung
- Internet Präsentation
- Begleitung des Projektes durch Presseveröffentlichungen
Inhaltliche Aspekte, u.a. Konkretisierung der zu bearbeitenden Einzelthemen, ggf. inhaltliche Beiträge der beteiligten Fächer
Denkmalschutz; Sanierung; Anpassung an Wärmeschutzverordnung; Einschaliges
Mauerwerk; Putzbeläge; Aufbau Mauerwerk; Bodenbeläge; Pflasterarbeiten;
Betondecken; Problematik bei Umnutzung;
Methodisch-didaktische Aspekte, u.a. Grad des selbständigen Arbeitens der Schülerinnen und Schüler
-
möglichst selbstständige Bearbeitung der Arbeitsaufträge
exzerpieren von Texten
lesen und erstellen von Bauzeichungen,
erstellen von Plakatwänden
Organisatorische Aspekte, u.a. Aufgabenverteilung zwischen Schulteam und fachlichem Partner, Verzahnung/Schnittstellen
- Fachlicher Berater stellt Schnittstelle zu Archiven, beteiligten Baufirmen,
Hausbezitzern, Zeitungen und Sponsoren her
- Fachlicher Berater informiert die Schüler über das Thema Denkmalschutz
6 Kostenplan
Herkunft der Projektmittel (Förderung, Sponsoren)
- Förderverein der Schule
- Sachleistungen von Dritten
Einsatz der Projektmittel, Planung/aktueller Stand
Plakate
Präsentationen
bisher keine nenneswerten Ausgaben (außer Fahrtkosten)