Projeto School Links - Colégio Estadual Costa Viana

Projeto School Links
(www.schoolink.blogger.com.br)
O que é o projeto?
Trata-se de uma parceria educacional que é estabelecida quando
duas ou mais instituições de diferentes países concordam em trabalharem
juntas em projetos ou atividades relacionados ao currículo (não “extra”) do
Ensino Fundamental e Médio.
Como esta parceria é desenvolvida?
Desenvolvimento de projetos conjuntos envolvendo o maior número
possível de áreas do conhecimento da seguinte forma:
a) Os alunos pesquisam/escrevem sobre o tema, no enfoque previamente
estabelecido
pelos
professores
das
duas
escolas,
b) Alunos elaboram um resumo da pesquisa ou experiência (da
classe/individual)
com
texto,
fotos,
gráficos,
exemplos.
c) Os alunos trocam informações e experiências por diferentes meios de
comunicação através de cartas, relatórios, cartazes, jornais, fotos, e-mails
em inglês, publicam trabalhos conjuntos na Internet, conversam em salas
virtuais e realizam fóruns de debate com temas específicos.
d) Após receberem as mensagens/trabalhos da escola parceira, elaboram
uma resposta (perguntas, comparações, o que mais os impressionou, etc...)
para
ser
enviado
novamente
a
esta
escola.
e) O produto final do projeto é a síntese de todos as atividades realizadas
pelos alunos escritas em inglês e português e a sua divulgação pode ser
feita no mural da escola e através da home page do colégio.
PARCERIA ENTRE COLÉGIO COSTA VIANA E ST. BEDE’S SCHOOL
(Escola Britânica)
Quais são os objetivos?
* Motivar a aprendizagem tornando-a significativa;
* Possibilitar a interação entre alunos através de trabalhos colaborativos;
* Proporcionar o aperfeiçoamento da habilidade lingüística através do uso
da língua materna e da língua inglesa como meio de expressão;
* Promover a inclusão digital do educando através do uso de recursos
tecnológicos.
O que tem sido feito desde o início da parceria?
•
Troca de e-mails entre professores das duas escolas para
planejamento dos projetos desde novembro de 2001;
* Troca de cartas em inglês entre alunos das escolas a partir de 2002;
* Troca de trabalhos de alunos na disciplina de Inglês, via correio,
sobre diversos temas estabelecidos entre os professores envolvidos
na parceria, no Ensino Fundamental;
* Envolvimento de dois professores de outras disciplinas do currículo
(Língua Portuguesa e Matemática) na parceria motivados pelo Projeto
Vale Saber SEED em 2002;
* Desenvolvimento de uma página eletrônica para disponibilizar os
trabalhos dos alunos em 2002: www.ccviana.hpg.com.br
* Apresentação do projeto ao Conselho Britânico na Inglaterra pelo
Professor Kevin Radford;
* Recebimento em 2003 de uma “grant” (prêmio) para realização das
visitas recíprocas pelos professores nas escolas envolvidas.
* Realização das visitas recíprocas da Professora de Inglês Eliana
Edmundo em janeiro de 2004 e pelo Professor Kevin Radford em
fevereiro de 2004. Os professores permaneceram 05 dias em contato
direto na escola parceira para observação dos respectivos contextos
das escolas parceiras, participação em atividades rotineiras da escola
e elaboração de planos para continuidade do projeto. Os demais dias
foram utilizados para visitas culturais nos respectivos países.
* Envolvimento de outros professores da escola nos anos seguintes,
estendendo a eles e aos alunos do ensino médio a oportunidade de
participar do intercâmbio com visitas recíprocas à escola parceira na
Inglaterra: Professor Gelcinês Rodecz (Língua Portuguesa) e Keila
(aluna) em 2005, Diretor e Professor Pedro Aparecido Cândido
(Matemática) e Luana Verdan (aluna) em 2006. Professor Edgar
Galdino (Geografia) e Gisele Nascimento e Ana Claudia (alunas) em
2007.
* Continuidade do projeto objetivando incorporar uma dimensão
global e de cidadania no currículo. No blog
www.schoolink.blogger.com.br estão disponíveis informações sobre o
Projeto School Link no Colégio Costa Viana e St. Bede's school.
Mas o que significa inserir uma dimensão global no currículo?
Inserir temáticas e espaços para discussões visando desenvolver a
consciência, a compreensão e respeito do aluno pelo ambiente no qual
vivemos, buscando seu comprometimento para o desenvolvimento sustentável
em um nível pessoal, local, nacional e global. A dimensão global proporciona
aos alunos, acesso ao conhecimento e desenvolvimento de habilidades que
eles precisam, para participar de sua sociedade e do mundo ao se redor, como
um cidadão.
Informações sobre o Sistema de Ensino Britânico
Jan
BRA
UK
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov Dez
Pré-Escola - Nursery
De 3 a 5 anos
Primary
Ano
Idade
Equivalência
Year 1
5/6
Pré
Year 2
6/7
Primeira Série
Year 3
7/8
Segunda Série
Year 4
8/9
Terceira Série
Year 5
9/10
Quarta Série
Year 6
10/11
Quinta Série
Ano
Idade
Equivalência
Year 7
11/12
Sexta Série
Year 8
12/13
Sétima Série
Year 9
13/14
Oitava Série
Year 10
14/15
Primeiro Ano
Year 11
15/16
Segundo Ano
Year 12 (GCSE)
16/17
Terceiro Ano
A Levels
17/18
Exames
Secondary
No ano 6, todos os alunos prestam os exames GCSE para a conclusão da
"secondary school". Freqüentar as aulas é obrigatório por lei até os 16 anos.
A levels" são exames avançados (em qualquer matéria da escolha do aluno geralmente são escolhidas 4 matérias) que servirão de base para qualificação no
mercado de trabalho, bem como para admissão em faculdades e universidades.