Gestão de Obras - Progest - Cefet-MG

Processo Seletivo 1/2012 – Capacitação em Gestão de Obras
CADERNO DE PROVAS
(Não abra sem autorização)
INSTRUÇÕES
1. Não abra o caderno de provas antes da autorização do aplicador;
2. Preencha o cabeçalho constante no Gabarito entregue juntamente com o caderno de
provas.
3. Assim que a liberação for dada pelo aplicador, o candidato poderá começar a resolver
as questões. O tempo para a resolução das provas é de duas horas (2h).
4. O candidato poderá utilizar qualquer espaço em branco do caderno de provas para
cálculos e representações de fluxos de pensamento.
5. Ao terminar, sugerimos que seja feita uma revisão das respostas. Verifique se todas as
questões foram respondidas.
6. As respostas devem ser marcadas com caneta azul ou preta no Gabarito entregue
juntamente com o caderno de provas. Respostas com rasuras serão desconsideradas.
7. O Gabarito deverá ser entregue ao aplicador ao final das provas.
8. O candidato poderá levar o caderno de provas desde que obedecido o tempo mínimo
de permanência em sala.
9. O aplicador está inapto a responder qualquer pergunta relativa às questões constantes
no caderno de provas.
A equipe do PROGEST deseja a todos os candidatos boa sorte.
PROGEST – Programa de Estudos em Engenharia, Sociedade e Tecnologia.
CEFET-MG – Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Campus II. Endereço: Avenida Amazonas,
nº 7675, Bairro Nova Gameleira, Belo Horizonte/MG, CEP: 30.510-000.
Telefones: (31) 3319-6818 / (31) 3319-6830. Site: www.progest.cefetmg.br. E-mail: [email protected].
Processo Seletivo 1/2012 – Capacitação em Gestão de Obras
AVALIAÇÃO DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
A questão 01 se refere à seguinte figura:
Fonte: Coisas de Florânia. Disponível em: < http://coisasdeflorania.files.wordpress.com/2011/07/erros-deportugues.jpg>. Acesso em jan. 2012.
Questão 01
Levando-se em consideração o contexto de produção do texto exibido na imagem, podemos
afirmar que:
a) Demonstra a carência na educação do país, revelando que os brasileiros não
conseguem transmitir as mensagens que desejam devido à escrita fora dos padrões da
norma culta.
b) Gera um perfeito entendimento da mensagem que deveria ser transmitida, mas a
mesma não deve ser considerada um texto, já que possui graves erros de português.
c) Apesar do desvio da norma culta da língua, o texto consegue, com êxito, transmitir a
ideia inicial de quem o escreveu, e indica ao leitor características socioculturais do
emissor da mensagem.
d) Isso se deve à grande rapidez no planejamento, uma vez que arquitetos e outros
profissionais não são necessários para que o projeto seja concluído.
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Processo Seletivo 1/2012 – Capacitação em Gestão de Obras
A questão 02 se refere ao texto a seguir:
A Maldição da Garoupa
Eu ria do meu amigo Manoel. Avarento que só vendo. Sua tática era carregar
uma nota de cem reais como desculpa para não pagar nada pela frente.
Não é que ele não tivesse dinheiro, o coitadinho não contava na hora com notas
menores.
Diante do estacionamento, ele me dizia: “Paga para mim que não tenho troco”.
Na banca de revistas, “paga para mim que não tenho troco”. Depois de uma
cerveja, “paga para mim que não tenho troco”.
A garoupa salvava seu zoológico. Eu gastava tudo. (...)
Ele terminava o dia sem gastar um vintém. Lustrava o porquinho comigo,
preservava a poupança (...). Em sua concepção, facilitava a vida dos
comerciantes ao não tirar o dinheiro miúdo da caixa registradora. Apelidei
Manoel ironicamente de Lei do Troco, aquela do ônibus.
Apesar da minha raiva justificada, havia uma verdade sutil por detrás de sua
atitude.
Manoel compreendeu a maldição da nota de cem reais. O fardo da nota de cem
reais. (...)
É trocar a nota que a grana se vai num minuto. Some. Desaparece. Escorre para
o ralo. (...)
Os filhos farejam quando acabamos de desmembrar a quantia, as dívidas são
informadas, as contas nos acham na rua. (...)
Como um valor pode desaparecer momentaneamente? Vejo-me como vítima de
um truque de prestidigitação, de um golpe de ilusionismo do Banco Central.
Você evita torrar os cem reais, faz solenidade, economiza a folhinha durante
sete dias.
É comprar com ela uma cartela de aspirina que perde o controle da situação.
Sobram R$ 98, quase a mesma coisa, quase. Mas o montante evapora em
menos de duas horas.
Há uma imunidade parlamentar na cédula azul, que permite que ela resista
mais. Quando vira outro bicho, desaparece.
Tanto que Eike Batista se recusa a carregar notas de cem reais. O homem mais
rico do Brasil não é bobo de arriscar sua fortuna numa superstição.
CARPINEJAR, Fabrício – A Maldição da Garoupa. Disponível em: <http://carpinejar.blogspot.com/2012/01/maldicao-da-garoupa.html>.
Acessado em jan. 2012.
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Processo Seletivo 1/2012 – Capacitação em Gestão de Obras
Questão 02
De acordo com a leitura do texto, podemos afirmar que:
a) É uma narração, isto é, descreve uma história com personagens em um espaço e
tempo, onde o objetivo do autor é contar ao leitor sobre seu amigo Manoel e a sua
relação avarenta com o dinheiro.
b) É uma crônica, tendo como base acontecimentos cotidianos do autor e, ao partir de seu
amigo Manoel, fala sobre a rapidez com a qual o dinheiro é gasto pelas pessoas,
rapidez esta considerada uma maldição segundo o título do texto: “A Maldição da
Garoupa”.
c) É um texto de cunho político e de denúncia que visa revelar às autoridades a inflação
que assola o país, fazendo com que os salários dos trabalhadores sejam rapidamente
gastos.
d) No trecho “Quando vira outro bicho, desaparece.”, o autor faz uma relação entre as
cédulas de real e os animas que nelas ficam estampados, afirmando que os animais de
notas de menor valor, como a tartaruga e a garça, fogem mais fácil de seus donos.
Questão 03
Observe atentamente os textos que se seguem:
Texto 1
“Vende-se um lindo sítio, afastado da cidade, onde você vai gozar descanso e
felicidade. Tem pomar que o ano todo é o salão onde as aves executam seus
gorjeios em sinfonias suaves e as falenas no canteiro adejam entre os
agaves. Tem, no silêncio da noite, a lua mostrando recato, quando a brisa
deleitosa embala as plantas do mato e a relva dorme escutando o acalanto
de um regato. Sua casa proporciona um conforto permanente e é, pela
manhã, banhada nos raios do sol nascente. A varanda, à tarde, tem uma
sombra envolvente...”.
Disponível em < http://pensador.uol.com.br/tag/anuncio/>. Acessado em jan. 2012.
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Texto 2
Em relação aos textos, marque a afirmativa correta:
a) Os dois textos anunciam o mesmo imóvel, sendo que a diferença entre eles reside no
objetivo: enquanto o texto 1 visa vender a propriedade, o texto 2 deseja anunciá-la para
aluguel.
b) O texto 1 apresenta objetividade e impessoalidade ao anunciar uma residência; o texto
2, escrito em linguagem lírica e poética, exprime uma visão pessoal e sentimental do
autor em relação ao imóvel.
c) No texto 1, o autor se vale da linguagem poética para tentar enganar o comprador. Com
frases que denotam emoção, o consumidor fica comovido com o anúncio e tende a
comprá-lo.
d) No texto 2, encontramos as características típicas de um anuncio imobiliário:
objetividade, frases curtas e simples. Já para o trecho do texto 1, o autor anuncia o
mesmo imóvel presente no texto 2, mas em uma linguagem muito mais rebuscada,
subjetiva e carregada de emoções.
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As questões 4 e 5 se referem ao texto a seguir:
“Estamos mais inteligentes”
António Damásio
É inegável que os novos meios de comunicação facilitam a vida, ao acelerar os contatos e a
colaboração entre pessoas de regiões e continentes distantes. No entanto, isso não se dá sem
consequências para o cérebro. A internet, as mensagens instantâneas e o correio eletrônico
obedecem a um tempo virtual, um tempo acelerado, descolado e diferente do tempo do
mundo real. Ele se desenrola de forma muito mais lenta. É o tempo ao qual o cérebro se
adaptou para desenvolver suas funções cognitivas ao longo da evolução da nossa espécie.
Não é apenas a velocidade dos novos meios digitais que estimula e impacta o cérebro. A
multiplicidade de tarefas que realizamos ao mesmo tempo graças aos meios digitais também
cobra um preço das funções cognitivas. Para conseguir processar, analisar e responder de
forma adequada à enorme quantidade de informações recebidas, o cérebro precisa se adaptar
ao tempo acelerado do mundo virtual. E o cérebro consegue fazer isso, pois ele é muito
maleável e adaptável às novas condições.
Essa adaptação do cérebro a um acelerado mundo multitarefa é tão mais fácil e mais rápida
quanto mais jovens somos. Não por acaso, as crianças e adolescentes que nasceram e
cresceram fazendo uso das novas tecnologias têm mais facilidade para processar e fazer uso
do volume crescente de informações da nossa civilização tecnológica. Para a geração de seus
pais e avós, que cresceu escrevendo cartas, datilografando em máquinas de escrever e
enviando fax, a transição para um padrão de atividade intelectual mais acelerado é penosa e
muitas vezes difícil.
A capacidade do cérebro das crianças e adolescentes para se adaptar a um mundo com
múltiplas tarefas também tem custo: a dificuldade de concentração. É comum ver
adolescentes que conseguem realizar três, quatro, cinco tarefas ao mesmo tempo, como
responder a e-mail, enviar mensagens de texto e falar ao celular, mas apresentam dificuldade
de concentração quando executam uma única tarefa, que exige maior grau de atenção,
compreensão e reflexão, como ler um livro e interpretar um texto.
Há estudiosos que se apressam em enxergar nessa dificuldade de concentração uma primeira
evidência dos malefícios cognitivos da era da informação. Enxergam aí a raiz para o que
consideram o efeito emburrecedor da internet sobre os adolescentes. É uma conclusão muito
apressada. A dificuldade de concentração das gerações que nasceram usando os meios
digitais não é irreversível. Qualquer criança e adolescente é capaz de aprender a desenvolver
um padrão normal de atenção e concentração. Ainda é muito cedo para sabermos quais serão
as alterações cerebrais e cognitivas que o atual dilúvio de informações acarretará no cérebro
humano.
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Processo Seletivo 1/2012 – Capacitação em Gestão de Obras
Por isso, afirmo que dizer que o ser humano está ficando menos inteligente ou que o volume
craniano está diminuindo em função da nossa dependência crescente dos computadores são
conclusões totalmente equivocadas. Percebo exatamente o contrário. O ser humano nunca foi
mais inteligente e criativo do que hoje. Vivemos o auge de um longo processo de
desenvolvimento cognitivo. Desde a evolução de nossa espécie, o cérebro vem sendo cada vez
mais exigido e moldado para responder às mudanças ambientais e sociais.
O ser humano da nossa civilização tecnológica é estimulado a desenvolver e usar funções
cerebrais mais complexas e sofisticadas que as exigidas no passado – e por lapsos de tempo
mais prolongados. Até o momento, graças à incrível capacidade de adaptação do nosso
cérebro, o Homo sapiens tem conseguido responder às pressões do meio, sejam elas
provenientes do mundo real ou do mundo virtual. Estamos ficando cada vez mais inteligentes
– não o contrário. Nada indica que esse processo atingiu seu limite. Não sabemos qual será
esse limite nem se ele existe.
Texto adaptado da revista Época, nº 702, 31 de out. 2011, páginas 80 e 81.
Questão 04
Com base no texto, julgue as afirmativas abaixo e marque a questão com as afirmativas
corretas:
I – O autor do texto é um defensor da tecnologia. Segundo ele, a salvação da humanidade se
encontra na tecnologia que, diferente do que afirmam especialistas, faz com que o cérebro
humano fique maior e mais inteligente. Ele se baseia na sobrevivência do Homo sapiens para
justificar, com louvor, sua afirmação.
II – O cérebro é um órgão distinto, capaz de se adaptar ao meio e às novas formas de pensar.
Essa afirmação pode ser encontrada no texto, dentre outros trechos, no seguinte: “E o cérebro
consegue fazer isso, pois ele é muito maleável e adaptável às novas condições.”.
III – Estudiosos afirmam que a falta de concentração dos adultos se deve principalmente à
falta de investimentos em equipamentos digitais e na internet. O cérebro, dessa forma, sofre
alterações irreversíveis.
IV – O tempo virtual, por ser bem mais acelerado que o tempo real, de acordo com o autor,
exige que o cérebro se adapte. Entretanto, apesar de ser maleável, o cérebro sofre
consequências, como a perda de concentração.
a)
b)
c)
d)
Somente II.
Afirmativas I e II.
Afirmativas I e III.
Afirmativas II e IV.
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Processo Seletivo 1/2012 – Capacitação em Gestão de Obras
Questão 05
Considere os trechos “A multiplicidade de tarefas que realizamos ao mesmo tempo graças aos
meios digitais também cobra um preço das funções cognitivas” e “Vivemos um longo processo
de desenvolvimento cognitivo”. O significado das palavras “cognitivas” e “cognitivo”, mesmo
que alguém não o conheça, pode ser aferido através do contexto. Marque a afirmativa correta:
a) No primeiro trecho citado, “as funções cognitivas” se referem às funções
desempenhadas pelo cérebro no que diz respeito ao envolvimento social, ou seja, à
relação com o próximo.
b) No segundo trecho citado, “desenvolvimento cognitivo” se refere ao desenvolvimento
dos sentimentos, uma vez que o ser humano, conhecido pelo seu caráter frio, está
aprendendo a conviver em sociedade.
c) O primeiro trecho se resume a dizer que os meios digitais, por meio das diversas
tarefas que nos permitem fazer ao mesmo tempo, exigem mais dos processos de
aprendizagem do cérebro humano.
d) O segundo trecho se resume a dizer que nós, seres humanos, estamos passando por
uma fase de aceitação, ou seja, estamos aceitando melhor o mundo.
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AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
Questão 06
De acordo com os dados da revista Informador das Construções, um pintor, trabalhando 8
h/dia, faz o revestimento completo de 40 m² em um dia. Quantas horas por dia devem
trabalhar dois pintores para que cubram uma área de parede de 180 m² em 3 dias?
a)
b)
c)
d)
8 h/dia.
7 h/dia.
6 h/dia.
5 h/dia.
Questão 07
Seu José é um criador de gado leiteiro da cidade de Pompéu. Em sua fazenda, José tem um
pasto de formato quadrado, com área de 1600 m². As vacas leiteiras de José ganharam um
prêmio de R$ 5.400,00 por fornecerem o leite mais puro da região. Com esse dinheiro, o
fazendeiro pretende ampliar seu pasto. Por questões relativas ao solo, o pasto só pode ser
estendido em uma direção, sendo ela horizontal ou vertical. Sendo assim, em quantos metros
José poderá aumentar seu pasto para que sua área não ultrapasse 2500 m²?
a)
b)
c)
d)
22 metros.
23 metros.
43 metros.
50 metros.
Questão 08
Certo relógio atrasa 3 minutos a cada 36 horas. Quantos dias levarão para que o atraso seja
de 42 minutos?
a)
b)
c)
d)
12 dias.
14 dias.
21 dias.
30 dias.
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Questão 09
No ano de 2011 foi feita uma pesquisa entre os alunos do PROGEST para saber em qual
matéria eles tinham dificuldades. Como resultado, sabem-se que 25 alunos tinham
dificuldades em Informática, 35 tinham dificuldades em Matemática e 5 tinham dificuldades
nas duas matérias. Quantos alunos, no total, foram pesquisados?
a)
b)
c)
d)
50 alunos.
55 alunos.
60 alunos.
65 alunos.
Questão 10
Hoje, dia 12 de Janeiro de 2012, nasceu Douglas, o irmão de Vítor. Douglas é 12 anos mais
novo que seu irmão. Daqui a quantos anos a idade de Douglas será a terça parte da idade de
Vítor?
a)
b)
c)
d)
4 anos.
6 anos.
12 anos.
Nenhuma das alternativas anteriores.
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AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão 11
A figura abaixo indica a representação, em corte, de um material muito empregado em
projetos na construção civil.
Este material é conhecido como:
a)
b)
c)
d)
Concreto.
Aço.
Mármore.
Granito.
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Questão 12
Observe o desenho abaixo:
Conforme a NBR 6492/94 (Norma Brasileira sobre representação de projetos de arquitetura),
esse desenho representa uma planta:
a)
b)
c)
d)
baixa.
de localização.
de situação.
topográfica.
Questão 13
As paredes utilizadas como elemento de vedação devem possuir características técnicas que
são, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
Resistência mecânica.
Isolamento térmico e acústico.
Resistência à tinta.
Estanqueidade.
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Questão 14
Sobre as partes do telhado, estão INCORRETAS:
I. Beiral: projeção do telhado para fora do alinhamento da parede.
II. Cumeeira: aresta horizontal delimitada pelo encontro entre duas águas que geralmente está
localizada na parte mais alta do telhado.
III. Rincão: aresta inclinada delimitada pelo encontro entre duas águas que formam um ângulo
saliente, isto é, o rincão é um divisor de águas.
IV. Espigão: aresta inclinada delimitada pelo encontro entre duas águas que formam um
ângulo reentrante, isto é, o espigão é um captador de águas.
V. Rufo: peça complementar de arremate entre o telhado e uma parede.
VI. Fiada: superfície plana inclinada de um telhado.
a)
b)
c)
d)
II, IV, V.
I, III, V.
III, IV, VI.
IV, V, VI.
Questão 15
No estado fresco (de maior fluidez e trabalhabilidade), as argamassas que tem cal em sua
composição, em relação àquelas que não tem, apresentam maior retenção de:
a)
b)
c)
d)
Agregado graúdo.
Permeabilidade.
Resistência.
Água.
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Questão 16
Com relação à armazenagem, no canteiro de obra, do aço para as armaduras, afirmam-se:
I. Devem ser estocados empilhados, desde o recebimento na obra até seu posicionamento
final na estrutura.
II. A estocagem deve ser feita de modo a impedir o contato com qualquer tipo de contaminante
(solo, óleos, graxas, entre outros).
III. O aço, por ser um material resistente, não requer cuidados especiais em relação a sua
armazenagem.
Em relação às afirmações acima:
a)
b)
c)
d)
Apenas a afirmação I está correta.
Apenas a afirmação III está correta.
Apenas a afirmação II está correta.
As afirmações I e II estão corretas.
Questão 17
Com relação ao transporte do concreto do local de sua produção até a obra, afirmam-se:
I. O concreto deve ser transportado do local do amassamento ou da boca de descarga do
caminhão betoneira até o local da concretagem num tempo compatível com as condições de
lançamento.
II. O concreto deve ser transportado com toda cautela, no entanto, o tempo relativo ao
transporte do local de sua produção até a obra não é importante, pois, afinal, ele só vai iniciar
a cura depois do lançamento.
III. O meio utilizado para o transporte não deve acarretar desagregação dos componentes do
concreto ou perda sensível de água, pasta ou argamassa por vazamento ou evaporação.
Em relação às afirmações acima:
a)
b)
c)
d)
Apenas a afirmação III está correta.
Apenas a afirmação I está correta.
Apenas a afirmação II está correta.
As afirmações I e III estão corretas.
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Processo Seletivo 1/2012 – Capacitação em Gestão de Obras
Questão 18
A alvenaria estrutural é um processo construtivo que se caracteriza pelo uso de paredes como
principal estrutura de suporte de uma edificação. É CORRETO afirmar que:
a) Os locais de aplicação da argamassa de assentamento, assim como os blocos, devem
estar limpos e sem agregados soltos, graxa, pó, água em excesso ou qualquer outra
substância que impeça a perfeita aderência e união entre a argamassa e as
superfícies.
b) A utilização de blocos com diferentes resistências é apenas uma entre várias formas de
economizar com a alvenaria estrutural.
c) Os blocos possuem orifícios de grandes dimensões que permitem a passagem de
tubulação elétrica e, em alguns casos, sanitária.
d) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 19
A empresa é obrigada a fornecer aos empregados EPI’s adequados aos riscos, em perfeito
estado de conservação e funcionamento, na seguinte circunstância:
a)
b)
c)
d)
Unicamente em situações de alto risco.
Mediante desconto do salário do empregado.
Uma única vez, desobrigando-se da substituição.
Enquanto forem desenvolvidas atividades onde há presença de riscos de acidentes de
trabalho independente do nível dos mesmos.
Questão 20
O lixo é, sem dúvida, um dos grandes problemas do mundo moderno. A reciclagem é uma
alternativa para amenizar esse problema. Quanto à reciclagem na construção civil é CORRETO
afirmar:
a) Não é importante, pois a construção civil não gera nenhum tipo de poluição.
b) Embora a construção civil afete o meio ambiente através da retirada de materiais da
natureza que não são retornáveis, a reciclagem ainda não e praticada nesse setor.
c) Pesquisas de novas tecnologias na construção estão sendo feitas, entre elas a
reciclagem dos entulhos, que é o resultado das sobras, dos desperdícios e dos rejeitos
de materiais de construção em uma obra.
d) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
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