Caderno de Questões

Transcrição

Caderno de Questões

Avaliação Bimestral
4º ano – 3º Bimestre/2014
Aluno (a):.........................................................................................
02/10/2014
Este Caderno de Questões para a Avaliação Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela portaria nº 109, emitida em 27/05/2009, no
Diário Oficial da União, para realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Desta forma, o provão agora inclui a redação para os alunos de
6º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, a divisão por áreas do conhecimento, com nova distribuição das disciplinas e, para esta edição,
novidades quanto à elaboração e enunciado das questões.
2
SUMÁRIO
INSTRUÇÕES .............................................................................................................................. 3
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS .......................................................................... 4
Ciências ..................................................................................................................................... 4
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS .......................................................................................... 5
Matemática ............................................................................................................................... 6
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS ................................................................................ 7
Geografia ................................................................................................................................... 7
História ...................................................................................................................................... 8
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ........................................................................... 9
Arte ........................................................................................................................................... 9
Educação Física..........................................................................................................................15
Espanhol .................................................................................................................................. 12
Informática................................................................................................................................17
Inglês.........................................................................................................................................19
Português ................................................................................................................................ 16
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INSTRUÇÕES
1.Para realizar esta Avaliação Bimestral você utilizará este Caderno de Questões, composto de 40
questões de múltipla escolha, enumeradas de 01 a 40, e um Cartão Resposta. Confira se o seu
caderno possui todas as questões e se o Cartão Resposta não apresenta rasuras ou imperfeições;
2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questões e no Cartão Resposta;
3.Para responder as questões, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta;
4.A interpretação das questões faz parte da prova;
5.No final deste caderno de questões encontra-se um rascunho do Cartão Resposta, que poderá
ser destacado e levado com o aluno para conferência com o Gabarito Oficial;
6.No Cartão Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo;
1
A B C D E
7.Ao finalizar sua Avaliação Bimestral, entregue este Caderno de Questões e o Cartão Resposta,
devidamente preenchido;
8.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientações do professor terá sua avaliação
eliminada;
9.Qualquer irregularidade comunique ao professor.
BOA PROVA!
4
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Ciências
1) Ler a seguinte notícia:
Relatório alerta para extinção de invertebrados no mundo
Fonte: COC SISTEMA DE ESINO. Teoria e atividades. Ensino fundamental 4º ano. Ribeirão Preto: Editora COC, 2014.
Desenterrar minhocas, admirar borboletas e coletar conchas de moluscos, tudo isso pode
se tornar coisa do passado se nada for feito para proteger esses animais. Um relatório publicado
pela Sociedade Zoológica de Londres (ZSL), em conjunto com a União Internacional para a
Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais, revelou que um quinto dos invertebrados do
mundo pode estar ameaçado de extinção.
Esses animais estão classificados no grupo
(A) dos Invertebrados.
(B) dos Vertebrados.
(C) dos Mamíferos.
(D) dos Ovíparos .
(E) dos Autótrofos.
2) O lixo é formado por aquilo que não tem utilidade. Há dois tipos de separação do lixo:
orgânico e inorgânico. Lixo orgânico é formado de resto de material orgânico, de origem
animal ou vegetal. Lixo inorgânico, por sua vez, é formado de resto do material inorgânico,
sem vida. O Brasil recicla apenas 1,4 % do lixo que produz.
cantinhpreferidodamah.blogspot.com
Assinale a alternativa que representa o lixo representado na imagem:
(A) Hospitalar.
(B) Industrial.
(C) Inorgânico.
(D) Eletrônico.
(E) Orgânico.
5
3) A água está presente em ciclos e processos fundamentais à vida. Por isso, devemos cuidar
da qualidade da água, não somente porque a utilizamos para beber, mas porque todos os
seres vivos dependem dela.
Fonte: COC SISTEMA DE ESINO. Teoria e atividades. Ensino fundamental 4º ano. Ribeirão Preto: Editora COC, 2014
Na etapa da precipitação a água está no estado
(A) líquido.
(B) sólido.
(C) gasoso.
(D) de fusão.
(E) de sublimação.
4) Observe a imagem:
Assinale a sequência correta dos planetas a partir do sol.
(A) Terra, Vênus, Sol, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
(B) Lua, Mercúrio, Cinturão de Orion, Terra, Marte, Júpiter, Saturno e Urano.
(C) Mercúrio, Vênus, Terra, Estrelas, Júpiter, Saturno, Urano e Satélites.
(D) Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
(E) Sol, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Lua e Netuno.
6
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Matemática
5) Paulo colheu em seu pomar 146 pêssegos. Thiago colheu o triplo. Quantos pêssegos Thiago
colheu?
(A) 349
(B) 497
(C) 325
(D) 450
(E) 438
6) Encontre o que é pedido e marque a alternativa correta com as respostas em ordem.
a) O dobro de 32:___________
b) O triplo de 25:___________
c) O quádruplo de 15:________
d) O quíntuplo de 14:________
e) O sêxtuplo de 12:_________
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
84, 73, 64, 72, 70.
64, 75, 60, 70, 72.
69, 70, 59, 71, 73.
61, 76, 67, 75, 77.
68, 79, 63, 79, 75.
7) Alberto tem 12 anos. Seu pai tem o triplo. Encontre:
a) Quantos anos tem o pai de Alberto.
b) Quantos anos os dois tem juntos.
Marque a alternativa com as respostas corretas em ordem.
(A) 39, 41.
(B) 31, 45.
(C) 39, 40.
(D) 36, 48.
(E) 33, 44.
7
8) Resolva as operações e marque a alternativa que possui as respostas certas na ordem.
a) 1965 + 2357 =
b) 5600 – 2376 =
c) 236 X 24 =
d) 985 : 5 =
(A) 4322, 3224, 5664, 197
(B) 4125, 3921, 5056, 194
(C) 4029, 3758, 5169, 190
(D) 4927, 3725, 5563, 195
(E) 4824, 3629, 5760, 196
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Geografia
9) Assinale as alternativas. Utilize V para VERDADEIRO e F para FALSO, depois assinale a sequência
correta.
(
(
(
(
) o setor primário corresponde as atividades de extrativismo, agricultura e pecuária.
) as vias terrestres correspondem ao “caminho” percorrido pelos navios e barcos.
) os meios de transportes são os veículos utilizados para o transporte de mercadorias e pessoas.
) a indústria pertence ao setor primário.
(A) F, F, F, V
(B) V, V, F, V
(C) V, V, F, F
(D) F, F, F, V
(E) V, F, V, F
10) Trata-se de uma atividade que se baseia na troca de mercadorias, foi praticada pelos portugueses
e indígenas no início da colonização do Brasil. Os portugueses davam artefatos como colares,
pulseiras, espelhos, aguardente, pentes e outros. Em troca os indígenas entregavam pau-brasil e
metais preciosos.
Para essa atividade dá-se o nome de
(A) venda de mercadorias.
(B) troca de mercadorias.
(C) compra de mercadorias.
(D) doação de mercadorias.
(E) compra e venda de mercadorias.
8
11) Quando um determinado país vende mercadorias para outros países, ele pratica exportação.
Quando ele compra mercadorias de outros países, ele pratica importação. Se o Brasil, vende
mais mercadorias para outros países do que compra, nossa balança comercial é favorável, e
temos assim
(A) um déficit comercial.
(B) um escambo.
(C) um superávit comercial.
(D) um prejuízo.
(E) uma guerra.
12) No Brasil o transporte mais utilizado é o rodoviário. Assinale a alternativa que contém apenas
meios de transportes terrestres.
(A) Ônibus, motocicletas, caminhão, carros, tratores e trens.
(B) Avião, carros, tratores, submarinos e helicópteros.
(C) Trens, caminhões, aviões, bicicletas e patinetes.
(D) Carroças, caminhões, carros, nave espacial e navios.
(E) Ônibus, motocicletas, bicicletas, cavalos, balões e aviões a jato.
História
13) Escreva nos parênteses (V) se as afirmações forem Verdadeiras ou (F) se as afirmações forem
Falsas.
( ) A primeira atividade agrícola da colônia Brasil foi o cultivo da cana-de-açúcar.
( ) Da cana-de-açúcar podemos extrair o açúcar, a aguardente, a rapadura e atualmente o
etanol, que serve de combustível ( álcool combustível) e do bagaço é possível fazer energia
elétrica.
( ) A primeira capital do Brasil foi Belo Horizonte.
( ) Charque era uma carne seca e salgada.
Marque a alternativa em que a sequência de verdadeiro e falso está correta de acordo com o
exercício.
(A) V, F, V, F
(B) V, V, V, V
(C) F, F, F, F
(D) F, F, V, V
(E) V, V, F, V
14) Os Senhores do Engenho eram muito importantes e respeitados, porquê
(A) possuíam muitas terras.
(B) possuíam muitos escravos.
(C) eram considerados donos dos filhos, esposas, escravos e das terras.
(D) eram amigos do rei.
(E) possuíam muito ouro.
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15) As Revoltas Nativistas foram movimentos contra os abusos praticados pela metrópole de
Portugal, contra os colonos brasileiros. Foram Revoltas Nativistas:
(A) Gaúchos, Mineiros, Maranhenses, Baianos.
(B) Mascates, Pernambucana, Felipense, Beckman.
(C) Emboabas, Mineira, Maranhense, Filipense.
(D) Beckman, Emboabas, Mascates, Felipe dos Santos.
(E) Felipe dos Anjos, Paulista, dos Forasteiros, dos Estrangeiros.
16) A Inconfidência Mineira, queria a separação do Brasil de Portugal. O líder que foi morto e
esquartejado era conhecido como:
(A) Padre Antônio.
(B) Alfaiate.
(C) Coveiro.
(D) Tiradentes.
(E) Mulato.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Arte
17)
Escolha entre as alternativas, aquela que contém as palavras que completam a frase
abaixo:
“Leonardo foi o mais completo ____________________. Ele nasceu numa cidade chamada
______, por isso é chamado de Da ________, ou seja, que veio de _______. Entre os seus
inúmeros projetos, estava o _____________ que, como a maioria de suas invenções, não chegou a
ser construído.
Para proteger suas ________________, possuía um _______________:
usava
_____________e escrevia da direita para a esquerda.”
(A) Operário, Florença, cortador de batatas, pinturas, pincel mágico, letras gregas.
(B) Homem da renascença, Vinci, cortador de ovos, descobertas, código secreto, letras
invertidas.
(C) Trabalhador, Roma, espremedor de frutas, invenções, esculturas, código secreto, letras
romanas.
(D) Homem da renascença, Paris, liquidificador, descobertas, pincel mágico, letras invertidas.
(E) Escultor, Vinci, cortador de batatas, esculturas, código secreto, letras invertidas.
10
18)
Olhando as mãos de Deus e de Adão, notamos que uma mesma cor aparece clara e, outras
vezes, escura. Os lugares claros recebem luz, e os escuros são regiões de sombra. A cor é a mesma,
mas a tonalidade muda.
Para conseguir mudar o tom da cor, isto é, passar do claro para o escuro, basta, quando se usa
lápis, trabalhar sobre o papel suavemente e ir colorindo aos poucos, com mais força sobre o lápis.
Assim, um simples círculo vira uma esfera, que pode virar uma maça.
A luz e a sombra fazem com que um objeto crie
(A)
força.
(B)
perspectiva.
(C)
volume.
(D)
cores.
(E)
forma.
19)
A arte pop ou pop art surgiu na Inglaterra, na metade da década de 1950, mas foi na
cidade de Nova York, nos Estados Unidos, no início dos anos 1960, que ela começou a ter
destaque. Os temas principais da arte pop foram as imagens relacionadas com a propaganda e a
sociedade de consumo, entre elas: cenas de histórias em quadrinhos, embalagens de produtos de
grande consumo, fotos de ídolos da música, do cinema, da televisão e símbolos populares, como a
bandeira dos Estados Unidos. A obra abaixo se tornou um símbolo deste período, é uma criação
do artista americano:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Andy Warhol.
Robert Rauschenberg.
Jasper Johns
Roy Lichtenstein
Bridget Rileyc
1-
11
20)
Um dos objetivos dos artistas praticantes da arte pop era realizar uma leitura crítica da
sociedade de consumo e, ao mesmo tempo, propor uma nova forma de se criar a arte, observando
e reproduzindo as imagens do cotidiano. “Não há motivo para não considerar o mundo um grande
quadro”. Essa frase, do artista Robert Rauschenberg, resume as intenções da arte pop. Este
mundo, para os artistas pop, era essencialmente urbano, com as imagens produzidas pelos
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
meios de transporte.
meios sociais.
meio ambiente.
meios de comunicação.
meios políticos.
Educação Física
21)
Bullying é uma situação que se caracteriza por
(A) agressões intencionais, verbais e físicas.
(B) ajudar o próximo.
(C) conversar com o próximo.
(D) dar atenção ao próximo.
(E) ações respeitosas com o próximo.
22)
A categoria dos Jogos Cooperativos se dá por meio dos
(A) jogos cooperativos, com perdedores, e sem resultado coletivo.
(B) Jogos cooperativos de inversão, e exclusão sem resultado coletivo.
(C) Jogos semi-cooperativos, e competitivos com perdedores.
(D) Jogos cooperativos sem perdedores, jogos cooperativos de resultado coletivo.
(E) Jogos semi-cooperativos, e competitivos ao máximo.
23)
Brincadeiras trabalhadas no decorrer do bimestre buscando a integração dos alunos como
um todo.
(A) Peteca, voleibol e ginástica.
(B) Taco, corrida, atletismo.
(C) Capoeira, pula-corda e bambolê.
(D) Futebol, ginástica e alongamento.
(E) Nunca três, garrafão e queimada.
24)
O sedentarismo é um mal que vem acomodando grande parte da população. Sobre o tema,
assinale a afirmação INCORRETA.
(A) O sedentarismo é definido como a falta de atividade física.
(B) O sedentarismo é a falta de atividades esportivas.
(C) O sedentarismo causa perda de flexibilidade articular e compromete o funcionamento
de vários órgãos.
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(D) Considerado como doença do século decorrente dos confortos da vida moderna.
(E) Pessoas que têm gasto calórico alto são consideradas sedentárias ou com hábitos
sedentários.
Espanhol
25)
Observa la siguiente imagen e indica cuál es la profesión del joven y del señor:
(A) el niño es cantante y el señor es conductor de ómnibus.
(B) el niño es músico y el señor es policía.
(C) el niño es un cantante y el señor es piloto.
(D) el niño es cantor y el señor es periodista.
(E) el niño es cantante y el señor es abogado.
26)
Escoge la opción que tenga los siguientes números escritos correctamente: 16 – 20 - 28
(A) decisieis – vinte – veintiocho.
(B) dez y seis – viente – vinte e oito.
(C) dieciséis – veinte – veinte y ocho.
(D) dieciséis – veinte – veintiocho.
(E) dieseséis – viente – veinteocho.
27)
Observa la siguiente frase y elige la opción que complete correctamente los espacios vacíos
con el verbo SABER en el Presente de Indicativo: “Yo no _______ que día es mañana, ¿Tú
___________?”
(A) sei – sabes.
(B) sé – sabes.
(C) sei – sabe.
(D) sé – saben.
(E) sabe – sabéis.
13
28)
Escoge la opción que complete las lagunas de la siguiente frase con las contracciones
apropiadas o con las formas no contraídas: “Estos materiales son ________ señor alto y aquella
cartera es ________ señora baja y morena”
(A) del – de la.
(B) al – a la.
(C) del – a la.
(D) al – de la.
(E) do – da.
Informática
29)
Observe a imagem abaixo:
Google Chrome, Mozilla Firefox e Internet Explorer são programas do tipo:
(A) Web Browser ou Navegadores de internet;
(B) Criadores de Slides;
(C) Digitação e edição de textos;
(D) Desenho a mão livre;
(E) Jogos educativos.
30) Preencha a lacuna:
_______________ são programas responsáveis por prevenir, detectar e eliminar softwares
e aplicativos maliciosos de nossos computadores.
(A) Editores de texto;
(B) Antivírus;
(C) Jogos educativos;
(D) Programas de desenhar;
(E) Editores de Slides;
31) Qual das opções abaixo não é um dispositivo de armazenamento:
(A) Pendrive;
(B) Cd-RW;
(C) Mouse;
(D) HD externo;
(E) Cartão de memória;
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32) Para fechar um programa aberto, podemos utilizar qual atalho de combinação de teclas:
(A) ALT + TAB;
(B) ALT + SHIFT;
(C) CTRL + B;
(D) ALT + F4;
(E) SHIFT + DEL;
Inglês
33) What are they? Answer.
(A) They are police officers.
(B) They are soccer players.
(C) They are actors.
(D) They are musicians.
(E) They are firefighters.
34) Where is the chef?
(A) He is at school.
(B) He is at the airport.
(C) He is at home.
(D) He is at the cafeteria.
(E) He is at the kitchen.
15
35) Read and answer:
1- I drink chocolate milk and I
have two slices of bread
with cheese for breakfast.
2-
(A) He has chocolate for breakfast.
(B) He has chocolate milk and two slices of bread for breakfast.
(C) He has cheeseburger for breakfast.
(D) He doesn’t drink milk for breakfast.
(E) He has juice and cheese for breakfast.
36) How many scoops of ice cream does he have?
16
(A) He has one scoops of ice cream.
(B) He has thirteen scoops of ice cream.
(C) He has fourteen scoops of ice cream.
(D) He has two scoops of ice cream.
(E) He has three scoops of ice cream.
Português
37)
O FIM DE SAPOS, RÃS E PERERECAS
“Para muita gente, sapos, rãs e pererecas podem lá não ter graça. Mas os anfíbios são
essenciais à vida de florestas, restingas lagoas, só para citar alguns ambientes. E o problema é
que estão desaparecendo sem que os cientistas saibam explicar o porquê. O fenômeno é
conhecido há anos, mas tem se agravado muito. Sobram explicações - vírus, redução de
habitat e mudanças climáticas, por exemplo - mas ainda não há respostas para o mistério, cuja
consequência é o aumento do desequilíbrio ambiental. Para tentar encontrar uma solução,
cientistas começaram a se reunir no Rio.”
(O Globo, Rio de Janeiro, 2003.)
A consequência da diminuição dos sapos, rãs e pererecas é:
(A) Aumento do desequilíbrio na mata.
(B) Aumento do desequilíbrio do ar.
(C) Aumento do desequilíbrio dos bichos.
(D) Aumento do desequilíbrio de pessoas.
(E) Aumento do desequilíbrio ambiental.
38) Você aprendeu que substantivos primitivos são palavras que dão origem a outras palavras e
que os substantivos derivados são formados a partir de outros substantivos. As palavras
climáticas, ambiental, ferrugem e folhagem são respectivamente palavras derivadas de:
(A) Folhoso, ambientoso, clima, e ferreiro.
(B) Folhudo, ferroso, climatério e ambiente.
(C) Clima, ambiente, ferro e folha.
(D) Folhoso, clima, ferradura, folha.
(E) Ambientada, climatizada, esfolhada, ferradura.
17
39) O substantivos compostos são formados por duas ou mais palavras e podem ou não ter hífen.
Os substantivos simples são formados por uma única palavra. Marque a alternativa que possui
a seguinte ordem: 1 substantivo simples, 1 substantivo composto com hífen, 1 substantivo
composto sem hífen e 1 substantivo simples.
(A) Café, pé-de-moleque, passatempo, escola.
(B) Amor-perfeito, beija-flor, árvore, macaco.
(C) Jardim, espada, pontapé, guarda-civil.
(D) Guarda-chuva, rato, couve-flor, arco-íris.
(E) Vitória-régia, banana-maçã, pão-de-leite, arco-íris.
40) Complete as frases com os coletivos dos substantivos destacados. Depois marque a alternativa
que possui os coletivos na ordem em que completam o exercício.
Os peixes daquele _____________________são coloridos.
O professor guardou os livros da ____________________________.
Paulo olhou os selos do ______________________.
A cozinheira usou os alhos da ____________________ para cozinhar.
(A) Cacho, discoteca, galeria, feixe.
(B) Cardume, biblioteca, álbum, réstia.
(C) Réstia, resma, turma, molho.
(D) Biblioteca, galeria, nuvem, enxoval.
(E) Plateia, penca, matilha, ramalhete.
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CARTÃO RESPOSTA
ALUNO(A):
CIÊNCIAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
MATEMÁTICA
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
GEOGRAFIA
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
HISTÓRIA
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
ARTE
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
EDUCAÇÃO FÍSICA
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
ESPANHOL
25 A B C D
26 A B C D
27 A B C D
28 A B C D
INFORMÁTICA
29 A B C D
30 A B C D
31 A B C D
32 A B C D
INGLÊS
33 A B C D
34 A B C D
35 A B C D
36 A B C D
PORTUGUÊS
37 A B C D
38 A B C D
39 A B C D
40 A B C D
21
22
23
24
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E

Caderno de Questões

Transcrição

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