Caderno de questões

 Avaliação Bimestral 8ª série – 4º Bimestre/2012 Aluno(a):......................................................................................... 21/11/2012 Este Caderno de Questões para a Avaliação Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela portaria nº 109, emitida em 27/05/2009, no Diário Oficial da União, para realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Desta forma, o provão agora inclui a redação para os alunos de 5ª série do ensino fundamental até o ensino médio, a divisão por áreas do conhecimento, com nova distribuição das disciplinas e, para esta edição, novidades quanto à elaboração e enunciado das questões. SUMÁRIO INSTRUÇÕES ................................................................................................................................ 3 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS ........................................................................... 4 Ciências ....................................................................................................................................... 4 MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS ........................................................................................... 6 Matemática ................................................................................................................................. 6 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS ................................................................................. 8 Geografia .................................................................................................................................... 8 História ..................................................................................................................................... 10 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS .......................................................................... 12 Arte ........................................................................................................................................... 12 Educação física .......................................................................................................................... 14 Espanhol ................................................................................................................................... 16 Informática ............................................................................................................................... 17 Inglês ........................................................................................................................................ 18 Português .................................................................................................................................. 21 INSTRUÇÕES 1.Para realizar esta Avaliação Bimestral você utilizará este Caderno de Questões, composto de 60 questões de múltipla escolha, enumeradas de 01 a 60, e um Cartão Resposta. Confira se o seu caderno possui todas as questões e se o Cartão Resposta não apresenta rasuras ou imperfeições; 2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questões e no Cartão Resposta; 3.Para responder as questões, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta; 4.A interpretação das questões faz parte da prova; 5.Comece a responder as questões da disciplina que você julga ter mais dificuldade; 6.No final deste caderno de questões encontra-­‐se um rascunho do Cartão Resposta, que poderá ser destacado e levado com o aluno para conferência com o Gabarito Oficial; 7.No Cartão Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo; 1 A B C D E 8.Ao finalizar sua Avaliação Bimestral, entregue este Caderno de Questões e o Cartão Resposta, devidamente preenchido; 9.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientações do professor terá sua avaliação eliminada; 10.Qualquer irregularidade comunique ao professor. BOA SORTE! 4 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Ciências 1) (ACAFE 2009) A fisiologia vegetal compreende as diferentes funções exercidas pelos tecidos e órgãos das plantas. Em relação à Fisiologia, é correto afirmar que: (A) A absorção de água e sais minerais do solo se efetua por meio do caule. (B) Os frutos verdadeiros não se formam a partir do ovário das flores. (C) As flores têm papel importante no mecanismo de crescimento dos vegetais e absorção de água. (D) A germinação das sementes depende de vários fatores externos como umidade, temperatura e oxigênio. É a semente que forma o fruto. (E) Gás carbônico, água, energia luminosa e clorofila são imprescindíveis para que haja fotossíntese, que acontece nas folhas, pois estas são o painel solar das plantas. 2) (UFRJ) A inevitável devastação ambiental de corrente do processo de desenvolvimento industrial é um "quadro" que começa a se modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. O uso dessa expressão tem a finalidade de: (A) sustentar a inevitável necessidade do desenvolvimento das cidades sem cuidar do meio ambiente. (B) garantir que o desenvolvimento contemporâneo das cidades e países sem cuidar do meio ambiente. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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5 (C) propor a conciliação do desenvolvimento humano o mínimo de impacto com o meio ambiente. (D) sustentar o meio ambiente intocado em detrimento do desenvolvimento. (E) divulgar a insustentável situação do meio ambiente, pois pode crescer uma determinada cidade ou pais que o meio ambiente nunca se transforma. 3) A sequência de fórmulas que representa, respectivamente, um hidrácido fraco, um hidrácido forte, uma base fraca, uma base forte e uma base pouco solúvel é: (A) H2S, HBr, NH4OH, KOH, Ca(OH)2 (B) HF, HCl, Al(OH)3, SnOH, Mg(OH)2 (C) HCN, HI, NH4OH, CaSO3, Ba(OH)2 (D) H3BO3, HCl, KOH, NH4OH, Ca(OH)2 (E) HCN, HBr, NH3, Ba(OH)2, CaSO3 4) Os nomes dos ácidos oxigenados abaixo são, respectivamente: HNO2 , HClO3 , H2SO3 , H3PO4 (A) Nítrico, clorídrico, sulfúrico, fosfórico. (B) Nítrico, hipocloroso, sulfuroso, fosforoso. (C) Nitroso, perclórico, sulfúrico, fosfórico. (D) Nitroso, clórico, sulfuroso, fosfórico. (E) Nítrico, cloroso, sulfídrico, hipofosforoso. 5) (UCS 2012) Suponha que o tempo de reação do ser humano a um estímulo seja de 0,2 segundos. Suponha também que daqui a alguns anos surjam no futebol jogadores capazes de chutar a bola na média de 250 km/h, fazendo com que a distância entre a goleira e a marca do pênalti deva ser alterada. A qual distância mínima o goleiro deve ficar da marca do pênalti a fim de que ele tenha esse tempo de reação para defender a bola? (A) 47,1 m. (B) 17,1 m. (C) 35,5 m. (D) 30,1 m. (E) 13,9 m. 6) (ENEM 2010) Deseja-­‐se instalar uma estação de geração de energia elétrica em um município localizado no interior de um pequeno vale cercado de altas montanhas de difícil acesso. A cidade é cruzada por um rio, que é fonte de água para consumo, irrigação das lavouras de subsistência e pesca. Na região, que possui pequena extensão territorial, a incidência solar é alta o ano todo. A estação em questão irá abastecer apenas o município apresentado. Qual forma de obtenção de energia, entre as apresentadas, é a mais indicada para ser implantada nesse município de modo a causar o menor impacto ambiental? (A) Termelétrica, pois é possível utilizar a água do rio no sistema de refrigeração. (B) Eólica, pois a geografia do local é própria para a captação desse tipo de energia. (C) Nuclear, pois o modo de resfriamento de seus sistemas não afetaria a população. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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6 (D) Hidrelétrica, pois o rio que corta o município é suficiente para abastecer a usina construída. (E) Fotovoltaica, pois é possível aproveitar a energia solar que chega à superfície do local. MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Matemática 7) (Simulado Prova Brasil/2009 -­‐ Adaptado) Dada a expressão 𝑥 =
!!! ! ! !!∙!∙!
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, e considerando a = 1, b = −7 e c = 10, o valor numérico de x é (A) −1. (B) −5. (C) 5. (D) −2. (E) 2. 8) (Saeb/2009 – Adaptado) Os vértices do triângulo representado no plano cartesiano abaixo são (A) K (5, –2), L (1, –3) e M (3, –4). (B) K (–2, –5), L (–3, –1) e M (–3, –4). (C) K (–5, 2), L (–1, 3) e M (3, –4). (D) K (–2, 5), L (–3, 1) e M (3, 4). (E) K (2, –5), L (3, –1) e M (–3, 4). 9) Você sabia que existe uma expressão matemática que relaciona o número do calçado (N) de acordo com o tamanho do pé? A expressão é: N = 1,25⋅C + 7, onde (C) é o comprimento do pé. A partir dos dados mencionados, o número do calçado de um jogador de basquete que tem 32,8 cm de comprimento é Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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7 (A) 44. (B) 45. (C) 46. (D) 47. (E) 48. 10) Analisando o gráfico da parábola abaixo pode-­‐se concluir que as raízes ou zeros da função são (A) 3 e 1. (B) –1 e 3. (C) 1 e –4. (D) –4 e –1. (E) 3 e –4. 11) (Projeto Conseguir -­‐ RJ/2011 -­‐ Adaptado) Na figura abaixo, vemos a moeda de 1 real. Note que ela apresenta na sua face dois círculos concêntricos e uma coroa circular dourada. Sabendo que o diâmetro desta moeda (círculo maior) mede 2,70 cm, a área da superfície da moeda é de (A) 1,3457π cm2. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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8 (B) 1,8225π cm2. (C) 2,7123π cm2. (D) 4,5129π cm2. (E) 7,2896π cm2. 12) (Saresp/2007 – Adaptado) Paula ganhou uma caixa com 50 bombons de mesmo tamanho e forma, dos quais 10 são recheados com doce de leite, 25 com geleia de frutas e 15 com creme de nozes. Retirando, de olhos fechados, um bombom qualquer desta caixa, a probabilidade de ele ser recheado com creme de nozes é !"
(A) !". (B)
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. CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Geografia 13) (UFMG) A organização geográfica da indústria japonesa apresenta-­‐se, no período contemporâneo, sob dois padrões, conforme demonstram os mapas 1 e 2. MAPA 1 MAPA 2 Acerca desses dois padrões é correto afirmar: (A) MAPA 1 -­‐ Centros comerciais antigos e de fraca industrialização. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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9 (B) MAPA 2 -­‐ Metrópoles industriais e financeiras edificadas após a Segunda Guerra Mundial. (C) MAPA 1 -­‐ Centros de produção de energia nuclear, criados a partir de bases militares. (D) MAPA 2 -­‐ Tecnopólos recentes, destinados à produção de equipamentos eletrônicos. (E) MAPA 1 -­‐ Zonas especiais de exportação, construídas ao longo da costa para facilitar o escoamento da produção. (F) MAPA 2 -­‐ Antigos centros industriais, originados da Segunda Revolução Tecno-­‐Científica. (G) MAPA 1 -­‐ Centros agro-­‐industriais localizados junto às principais zonas agrícolas. (H) MAPA 2 -­‐ Velhos centros industriais em processo de reconversão tecnológica. (I) MAPA 1 -­‐ Tecnopólos destinados à pesquisa e ao desenvolvimeno de tecnologias de ponta da Terceira Revolução Industrial. (J) MAPA 2 -­‐ Aglomerações industriais sedimentadas ao longo de quatro décadas e representativas da Segunda Revolução Industrial. 14) (FGV) Entre os países do Extremo Oriente, o Japão se caracteriza por: (A) apresentar maior produção de arroz que a República Popular da China apesar de menos extenso geograficamente. (B) possuir uma economia baseada no setor primário. (C) extrair grande quantidade de petróleo de sua plataforma continental. (D) situar-­‐se numa área de passagem entre o Oriente Médio e o Sudeste Asiático. (E) ser altamente industrializado, porém muito dependente de matérias-­‐primas importadas. 15) (DF-­‐CE) Entre os países mencionados abaixo, qual apresenta o maior número de habitantes por quilômetros quadrados? (A) Estados Unidos (B) Brasil (C) Rússia (D) Japão (E) Romênia 16) (PUC) A indústria japonesa desenvolveu-­‐se aceleradamente no Pós-­‐Segunda Guerra Mundial. Entre outros motivos, esse fato deveu-­‐se: (A) à presença, no país, de grandes reservas de carvão, petróleo e minério de ferro; (B) à existência de grande mercado comprador representado pela China e pela Coréia do Sul; (C) aos grandes investimentos de capitais norte-­‐americanos em grupos industrializados japoneses; (D) à localização privilegiada do país em relação aos mercados americanos e europeus; (E) à existência, no país, de enormes reservas de ouro que permitiram elevadas exportações de capitais. 17) (PUC) O Japão apresenta um relevo predominantemente montanhoso, com elevado número de vulcões; pesa ainda em seu território insular um contorno de planícies e terras baixas. Esse quadro físico limitou a agricultura; no entanto, podemos encontrar uma ocupação rural maia densa: (A) nas ilhas meridionais; (B) ao norte (na ilha Hocaido); (C) em toda faixa ocidental do arquipélago; (D) nas vertentes orientais (ilha Honshu); (E) em roda a ilha Shikoku. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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10 18) (UNI) A Era Meiji (1868-­‐1912) representou para o Japão uma série de grandes mudanças sócio-­‐
político-­‐econômicas. Com relação a essas grandes transformações, assinale a única opção correta: (A) Reestruturaram-­‐se as Forças Armadas, de acordo com padrões ocidentais, visando ao futuro expansionismo na Ásia de Sudeste e no Pacífico. (B) Implantou-­‐se o poder dos "xoguns", que eram senhores feudais interessados no fortalecimento da figura do Imperador como Chefe de Estado. (C) Criaram-­‐se condições para a formação dos ZAIBATSUS, isto é, dos grandes monopólios pertencentes a antigos clãs feudais e ao capital norte-­‐americano. (D) foi aprovada uma Constituição, em 1889, que aboliria os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário e os entregaria aos "Samurais" do Imperador. (E) Houve a contratação de técnicos europeus para reestruturar a indústria de tecidos, já existente no país desde o século XVIII, nas cidades de Kyoto e Tóquio. História 19) Vargas ficou no poder durante 15 anos no Brasil, de 1930 até 1945, durante esse período teve regimes políticos diferentes. Qual a divisão do período conhecido como Era de Vargas? (A) Transitório e democrático. (B) Burguês e camponês. (C) Provisório, Constitucional e Estado Novo. (D) Velha, Liberal e Democrática. (E) Estado Novo, Estado de sitio e ditadura. 20) Entre os principais motivos da revolução Constitucionalista de São Paulo em 1932 temos: (A) Um Estado anarquista no Brasil. (B) Um governo de volta nas mãos da burguesia industrial, que dominava o Brasil antes da revolução de 1930. (C) Uma nova Constituição, onde a elite rural previa a sua volta ao poder. (D) Uma divisão do Brasil, com a parte sul liderada pelos paulistas. (E) Um enfraquecimento no sentimento de unidade brasileira, levando assim a independência de São Paulo. 21) (PUC-­‐ Campinas) Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que: (A) A incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências. (B) A desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências. (C) O sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou o sistema de forças entre as nações europeias, acirrando as lutas de conquista das colônias da África e da Ásia. (D) O expansionismo na Áustria, a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França, que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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11 (E) O desequilíbrio entre a produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-­‐primas e consumidores de bens de produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte. 22) (PUC-­‐RIO 2007) A Segunda Guerra Mundial, que se estendeu de 1939 a 1945, se diferenciou de todas as guerras ocorridas em tempos passados, configurando um novo tipo de conflito: uma guerra total. Corroboram tal afirmativa o fato de aquele conflito ter I -­‐ envolvido um número nunca visto de países e continentes. II -­‐ promovido uma mobilização total de recursos humanos e materiais. III -­‐ aumentado o apelo ao trabalho feminino nos países aliados. IV -­‐ acelerado o crescimento tecnológico que vinha se desenvolvendo desde o final da Primeira Guerra Mundial. Assinale a alternativa correta: (A) Todas as afirmativas estão corretas. (B) Somente as afirmativas III e IV estão corretas. (C) Somente as afirmativas I e II estão corretas. (D) Somente as afirmativas II e III estão corretas. (E) Somente as afirmativas I , II e IV estão corretas. 23) (CESJF-­‐2000) A independência da Índia foi conseguida por Mahatma Gandhi através: (A) Das atividades políticas de Nehru; (B) Da ascensão do nacionalismo indiano; (C) Da luta de guerrilha rural e urbana; (D) Da desobediência pacífica ao colonialismo inglês; (E) Da aliança política e militar entre os hindus e os muçulmanos. 24) Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética, não foram um período homogêneo único na história do mundo. (...) dividem-­‐se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS. (HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1996) (A) O período citado no texto e conhecido por "Guerra Fria" pode ser definido como aquele momento histórico em que houve: (B) corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial. (C) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte. (D) choque ideológico entre a Alemanha Nazista / União Soviética Stalinista, durante os anos 30. (E) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão. (F) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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12 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Arte 25) O cubismo teve duas fases distintas, ligue as colunas abaixo e assinale a sequência que corresponde às características da fase sintética. Analítico Sintético (A) I, II, e IV. (B) II, IV e V (C) III, IV e VI (D) I, IV e VI. (E) II, III e V. I Desvalorização das cores. II Fragmentação leve dos objetos. III Valorização das cores. IV Fragmentação excessiva de objetos. V Reestruturação da obra em todos os seus elementos. VI Desestruturação da obra em todos os seus elementos. 26) No sistema de síntese subtrativa de cores a soma de seu conjunto resulta (A) num arco Iris. (B) na cor preta. (C) em tintas para pintar muitos quadros. (D) na cor branca. (E) nas cores infravermelho. 27) O Cinema, também conhecido como a Sétima Arte, foi possível graças à construção do cinematógrafo, invento equipado com um mecanismo de arraste para a película, criado pelos irmãos Lumiére, que conseguiram projetar imagens ampliadas numa tela. Um dos primeiros cineastas da história do cinema, celebrado no livro a invenção de Hugo Cabret e no filme de mesmo nome, foi Viagem à Lua, 1902. (A) George Méliès (B) Georges Lumiére (C) Edwin S. Porter. (D) Júlio Verne (E) Rodolfo Valentino Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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13 28) A partir de 1927 , foram surgindo novas técnicas que possibilitaram levar para o cinema qual-­‐
quer gênero. O mágico de Oz – Victor Fleming – 1939 E o vento levou, de Victor Fleming, 1939 “O mágico de Oz” e “...E o vento levou” são exemplos de filmes clássicos que vão consagrar (A) o emprego da som pelo sistema “Technisound”. (B) o emprego da cor pelo sistema “Mariposa Technicolor” criado por Fito Paez. (C) o emprego da cor pelo sistema “Technicolor”. (D) o emprego dos primeiros efeitos especiais. (E) o emprego orçamentos astronômicos em superproduções. 29) A bossa nova surgiu entre jovens de classe média da zona sul do Rio de Janeiro na segunda metade da década de 1950, e teve como marco o disco o disco Chega de Saudade, (1959), do cantor e violonista baiano João Gilberto com arranjos do pianista e compositor carioca Antônio Carlos Jobim. Foi um movimento de renovação da música popular brasileira, (A) fruto da fusão do rock com acabamentos harmônicos mais refinados, com tendências fanqueiras. (B) fruto da fusão do samba com acabamentos harmônicos mais refinados, com tendências românticas. (C) fruto da fusão do jazz com acabamentos harmônicos mais refinados, com tendências clássicas. (D) fruto da fusão do samba com acabamentos harmônicos mais refinados, com tendências jazzísticas. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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14 (E) fruto da fusão do choro com acabamentos harmônicos mais refinados, com tendências jazzísticas. 30) A bossa nova e a tropicália são fenômenos distintos e complementares, de caráter muito diverso. O primeiro, cujos integrantes, na maioria, nem consideravam um movimento, está mais centrado no aspecto específico da composição e das interpretações musicais, com a importante batida de violão de João Gilberto, logo adaptada como conquista da nova forma. Já o segundo é um movimento cultural centrado na música popular e sem a invenção de um procedimento específico. Enquanto o primeiro rompe com o estilo de compor e cantar, o segundo se caracteriza, sobretudo, por muita irreverência e acidez, com uma atitude diferenciadora. mas ao que importa é que os dois foram movimentos importantes, (A) revolucionários e de profunda influência na formação do que hoje chamamos de Música Popular Brasileira -­‐ MPB. (B) revolucionários e de profunda influência na formação do que hoje chamamos de Movimento Popular Brasileiro -­‐ MPB. (C) revolucionários e de profunda influência na formação do que hoje chamamos de Festival da Canção. (D) revolucionários e de profunda influência na formação do que hoje chamamos de Tropicalismo. (E) revolucionários e de profunda influência na formação do que hoje chamamos de Festival de MPB. Educação física 31) No voleibol, são utilizados três formas de bloqueio, nominados de: (A) somente duplo, e triplo. (B) individual, duplo e triplo. (C) simples, individual e triplo. (D) com barreira, triplo e duplo. (E) duplo, triplo e quádruplo. 32) Na modalidade do handebol, quando o tiro lateral está sendo executado, os adversários não podem estar a menos de _________ do executante. Eles _________, contudo, autorizados a permanecerem imediatamente ao lado de fora de sua linha da área de gol, mesmo se a distância entre eles e o executante é inferior a 3 metros. (A) 3 metros; estão; (B) 3 metros, não estão; (C) 4 metros; não estão ; (D) 5 metros; não estão; (E) 4 metros; estão; Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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15 33) Na modalidade do _______________, para iniciar a partida os jogadores poderão estar dispostos em ambos os lados da quadra. Considera-­‐se apenas as posições dos dois jogadores no _____________ da quadra para disputar a bola. (A) basquete e centro. (B) futsal e centro. (C) Handebol e centro. (D) voleibol e lado. (E) basquete e fundo. 34) Em uma situação de jogo na modalidade do futsal, a bola tocou a mão do goleiro e saiu pela linha de fundo. Neste caso, será (A) escanteio para a equipe do goleiro. (B) cobrança lateral para a equipe adversária do goleiro. (C) tiro de meta do próprio goleiro. (D) cobrança de meta do próprio goleiro, porém, fora da área. (E) escanteio para a esquipe adversária do goleiro. 35) Na modalidade do handebol, a bola foi arremessada na tentativa de gol, tocou nas mãos do goleiro e saiu para a lateral da quadra. Sendo assim, a bola será (A) da equipe do goleiro que tocou na bola para cobrança lateral. (B) do próprio goleiro para cobrança fora da área. (C) da equipe adversária para cobrança lateral. (D) arremessada com tiro de meta pelo próprio goleiro. (E) tiro livre da equipe adversária. 36) O caçador é um jogo capaz de desenvolver muitas habilidades, podendo ser adaptado como método de ensino-­‐aprendizagem ou pré-­‐desportivo em várias modalidades, portanto, neste jogo, aprende-­‐se, (A) que se deve agir com raiva e egoísmo porque somente quem lança melhor e mais forte deve ter a oportunidade de arremessar a bola. (B) principalmente a desviar-­‐se rapidamente (agilidade), lançar, encaixar, aplicar força e direção juntas à bola com intuito de atingir o adversário, dominar diferentes movimentos. (C) que nessa brincadeira quando não somos os melhores devemos deixar com que os melhores joguem porque o que importa não é participar nem evoluir com o tempo e sim vencer. (D) o importante é vencer os jogos, afinal de contas o objetivo é não ser eliminado do jogo. (E) a capacidade de lançar com muita precisão porque assim o jogador conseguirá eliminar os jogadores da equipe adversária e desta forma vencer o jogo. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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16 Espanhol Lea conteste las preguntas 37 y 38 el texto http://www.nc.ufpr.br/concursos_institucionais/ufpr/ps2012/provas1fase/PS2012_conhecimentos_gerais.pdf 37) Son todos beneficios atribuidos a Mentania MENOS: (A) la disminución de la sensación de cansancio. (B) el aparente rejuvenecimiento. (C) el aumento de la capacidad cerebral. (D) el control de la pérdida de memoria. (E) la prevención de infartos de miocardio. 38) Para prevenir enfermedades como el Alzheimer y el mal de Parkinson se sugiere (A) conversar algunas veces a lo largo del día, entre 10 y 15 minutos. (B) dedicarse ocasionalmente a juegos que ejerciten la memoria (C) cerrar los ojos y respirar, mientras se ve una novela en la televisión. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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17 (D) mantenerse lo más relajado posible durante el día (E) distribuir el tiempo entre ver una novela y leer un buen libro. 39) Gramaticalmente cual frase está correctamente escrita (A) hoy por la mañana se recibió el sobre. (B) hoy por la manaña se recebió el sobre (C) hoy por la mañana se recebió el sobre (D) hoy por la manaña se recibió el sobre. (E) hoy por la mañana se recibió el sobre. 40) En la siguiente frase el pluscuamperfecto escrito correctamente es (A) yo habian dicho que que sus padres vendrian a casa (B) tu habia dicho que era importante estudiar para el examen (C) ellos habian llegado temprano a casa (D) tu habian ido pra tu casa ayer de tarde (E) el havia ido de viaje para Europa 41) La parte del que está entre La mano y el hombro se llama (A) mentón (B) rodilla (C) codo (D) talón (E) pie 42) A Pedro no Le gustan las fiestas, nunca sale al centro comercial y no tiene amigos el adjetivo adecuado para Pedro es. (A) timido (B) aburrido (C) feliz (D) inteligente (E) triste Informática 43) Em relação aos critérios de segurança da informação, o critério que garante que as informações não serão ACESSADAS por pessoas não autorizadas é o critério de (A) Disponibilidade. (B) Autenticidade. (C) Confiabilidade. (D) Integridade. (E) Confidencialidade. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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18 44) Em relação aos tipos de malwares, o malware que possui função de registrar tudo que é digitado pelo usuário é o (A) Cavalo de Tróia. (B) Keylogger. (C) Worm. (D) Vírus. (E) Spyware. 45) O objetivo do pincel no Microsoft Word é (A) Copiar a formatação de um local e aplicá-­‐la em outro. (B) Copiar os textos de um local e os colar em outro. (C) Copiar a fonte e o tamanho da fonte no texto do WordArt. (D) Modificar o layout da página. (E) Ordenar alfabeticamente um conjunto de sentenças. 46) A distribuição que antecede o desenvolvimento da distribuição Ubuntu é a (A) Red Hat (B) Mandriva (C) Debian (D) Gnome (E) Suse 47) A o nome Ubuntu é uma palavra sul africana que significa? (A) Humanidade para todos. (B) Software livre para humanos. (C) Humanidade com todos. (D) Humanidade para os outros. (E) Software livre para todos. 48) O kernel de um software livre é responsável pela (A) Comunicação entre o sistema operacional e os aplicativos. (B) Comunicação entre o hardware e o software. (C) Comunicação entre o usuário e o sistema operacional. (D) Comunicação entre aplicativos e o GNU. (E) Comunicação entre os desenvolvedores e a aplicação. Inglês 49) Observe the comic strip Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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19 The humor effect on this little strip is because (A) “y” letter does not belong to English alphabet, so it usually gets confusing to classify the letter. (B) letter “y” is not sure which door enter, because it is considered a consonant, but it sounds like a vowel. (C) letter “y” wants to go to the toilet, but letters do not go to the toilet. (D) “y” is actually not a letter, so it cannot be classified as consonant or as vowel. (E) consonants and vowels are usually confused in English, so “y” letter feels confusing. 50) Observe The verb WISH stands for “desejar” in Portuguese. However, when combined to our will to make things different, it receives a specific verb tense name, which is (A) past perfect. (B) real past. (C) past simple. (D) unreal past. (E) present perfect. 51) The humor effect on the stripe is based on (A) the same sounding words “knight” and “night”, and how silly this comparison was. (B) the fact that three friends are hanging out. (C) the different verb tenses found on the composition of the stripe. (D) the fact that they represent ancient societies, like middle age and barbaric human beings. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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20 (E) the wish proffered by the knight being an unreal past sentence. 52) Read the strip http://www.hiloop.com/wp-­‐content/uploads/2012/01/Hold-­‐On-­‐One-­‐Second The informal expression “gimme a sec.” stands for “give me a second”. There’s another way to express that with a phrasal verb, which is (A) hold on a second. (B) hold in a second. (C) hold over a second. (D) hold of a second. (E) hold if a second. 53) Observe the Picture The bride is sad because she is no longer getting married. Her lovely groom __________________ (fainted) because he was nervous and had to go to the hospital. The weeding was ________________ until he ________________ this condition. In order to complete the explanation, we need verbs that express, respectively, “desmaiou”, “adiado” and “superar”. So the needed verbs are (A) passed away / call off / turns over. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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21 (B) passed through / put on / gets in. (C) passed out / put off / gets over. (D) passed away / put back / gets tired. (E) passed up / put into / gets on. 54) Observe The character expresses his wish to have a nose, by saying (A) “I wish I have a nose”. (B) “I wish I had a nose”. (C) “I wish I would have a nose”. (D) “I wish I had had a nose”. (E) “I wish I have had a nose” Português 55) Observe a charge. No enunciado “Começam os Jogos Paralímpicos de Londres 2012.”, temos (A) um período simples. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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22 (B) um período composto por coordenação. (C) um período composto por subordinação. (D) um período misto. (E) uma frase nominal, pois não há verbos. 56) Observe o anúncio abaixo. Em relação à colocação pronominal, (A) houve o uso da ênclise, pois não se pode iniciar oração com pronome oblíquo átono. (B) deveria ter sido usada a mesóclise, pois a oração está no futuro do presente do indicativo. (C) há um erro de colocação pronominal, pois deveria ter sido usada a próclise. (D) neste caso, seria possível tanto a próclise quanto a ênclise. (E) não há nenhuma regra que justifique a utilização da ênclise. 57) Observe a imagem. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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23 (A) é possível afirmar que (B) confusão é uma palavra composta. (C) confusão é uma palavra derivada por parassíntese. (D) indispensável uma palavra derivada por prefixação e sufixação. (E) indispensável é uma palavra derivada por parassíntese. 58) Leia atentamente a charge. É possível depreender do texto uma crítica (A) à péssima qualidade da educação brasileira. (B) ao elevado índice de impostos cobrados pelo governo brasileiro. (C) à falta de honestidade e aos crimes praticados pelos políticos eleitos. (D) aos índices de desemprego causados pela má administração pública. (E) à lei da ficha limpa. 59) Veja o anúncio publicitário que acompanha o site “Matéria Incognita”. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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24 No período “Vença o PC, assine o canal Motime e concorra a R$50,00 de recarga”, observa-­‐se que a oração sublinhada é (A) Oração coordenada assindética. (B) Oração coordenada sindética aditiva. (C) Oração coordenada sindética explicativa. (D) Oração coordenada sindética adversativa. (E) Oração coordenada assindética aditiva. 60) (ENEM) (A) regional, pela presença de léxico de determinada região do Brasil. (B) literário, pela conformidade com as normas da gramática. (C) coloquial, por meio do registro de informalidade. (D) oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade. (E) técnico, por meio de expressões próprias de textos científicos. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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25 CARTÃO RESPOSTA ALUNO(A): CIÊNCIAS 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D MATEMÁTICA 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D GEOGRAFIA 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D HISTÓRIA 19 A B C D 20 A B C D 21 A B C D 22 A B C D 23 A B C D 24 A B C D ARTE 25 A B C D 26 A B C D 27 A B C D 28 A B C D 29 A B C D 30 A B C D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E EDUCAÇÃO FÍSICA A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D ESPANHOL 37 A B C D 38 A B C D 39 A B C D 40 A B C D 41 A B C D 42 A B C D INFORMÁTICA 43 A B C D 44 A B C D 45 A B C D 46 A B C D 47 A B C D 48 A B C D INGLÊS 49 A B C D 50 A B C D 51 A B C D 52 A B C D 53 A B C D 54 A B C D PORTUGUÊS 55 A B C D 56 A B C D 57 A B C D 58 A B C D 59 A B C D 60 A B C D 31 32 33 34 35 36 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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