Festa Junina da Educação Infantil e Fundamental 1

INFORME
Julho 2013
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1-
Ao som das canções da Arca de Noé, de Vinicius de Moraes,
os alunos do Grupo 1 e 2 da Gávea encantaram os Pais e Responsáveis com suas danças.
Festa Junina da Educação Infantil e
Fundamental 1 – Barra e Gávea – prestam
homenagem à cultura regional do Brasil
Nos dias 29 de junho e 6 de
julho,
foram
realizadas
as
Festas Juninas das unidades
Barra e Gávea, respectivamen­
te. Em homenagem ao poeta
Vinicius de Moraes, Pais, Alunos
e Responsáveis da Educação
Infantil e Fundamental 1 parti­
ciparam do evento, que contou
com apresentações de danças
Os alunos do 1º ano do Fundamental 1 da
Gávea participaram da tradicional quadrilha
com alguns professores.
e barracas de jogos e comidas
típicas. A Festa Junina é o
O 2º ano da Barra apresentou a “Dança de Fitas”.
resultado do trabalho de inves­
tigação cultural, realizado ao
longo do bimestre. Todas as
prendas foram confeccionadas
pelos Alunos, e o dinheiro e
agasalhos arre­cadados foram
revertidos para Projetos Sociais.
Confira algumas atividades que
aconteceram nas Festas Juninas.
Os alunos do 3º ano da Gávea interpretaram,
com flautas, a música “O balão vai subindo”.
Os Grupos 3 e 4, da Barra, apresentaram a
Chimarrita, dança típica do Rio Grande do Sul.
Confira a galeria de fotos da Festa Junina - Barra e Gávea.
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Alunos do Fundamental 2
e Ensino Médio – Barra e
Gávea – organizam as
Festas Juninas de 2013
O protagonismo dos alunos do Fundamental 2 e Ensino
Médio nas Festas Juninas da Barra e Gávea foi destaque
neste ano. Os eventos foram precedidos de reuniões
semanais dos representantes de turma, com o Grêmio
e as equipes pedagógicas, para as escolhas das danças
e brincadeiras. “Queríamos que a Festa Junina tivesse a
nossa cara”, afirmou a aluna Giulia da Nova Reuter, do
8º ano da Barra.
Na Gávea, a quadra foi palco dos alunos de Teatro do
Projeto Ciência e Arte do Ensino Médio, que encenaram a
peça “O auto do boi”. As tradicionais quadrilhas foram apre­
sentadas pelos alunos do 6º ao 9º ano do Fundamental 2
e da 1ª à 3ª série do Ensino Médio.
Já na Barra, foram programadas gincanas com brinca­
deiras tradicionais, como Corrida do Saco, Corrida dos
Ovos na Colher, Dança da Laranja e Caça ao Tesouro,
Festa Junina Gávea.
Festa Junina Barra.
GAEP, Grupo Ambiental da Escola Parque, também
esteve presente, promovendo a Feira de Trocas, onde os
alunos puderam trocar objetos que não desejam mais
por outros.
As psicopedagogas dos segmentos, das unidades Gávea e
Barra, estiveram envolvidas nas atividades e apoiaram os
alunos em toda a organização. “O saldo foi muito positivo.
A Festa foi ótima e houve, ainda, uma integração entre os
alunos das diferentes turmas”, comentou Ingrid Martins,
psicopedagoga do Fundamental 2 da Barra.
Para Sacha Jagoda, aluno da 3ª série do Ensino Médio da
Gávea, que trabalhou na barraca de comidas, a festa deste
ano foi especial. “A Festa Junina está crescendo cada vez
mais. Como é meu último ano na Escola, tenho certeza que
foi a melhor festa”.
O valor da arrecadação da festa é destinado a Projetos
Sociais definidos pelos Alunos e para a Comemoração
de Encerramento do 9º ano do Ensino Fundamental 2
e da Formatura da 3ª série do Ensino Médio.
em uma versão voltada ao público juvenil. Os Alunos
Saiba mais sobre as Festas Juninas organizadas
venderam rifas e coletaram alimentos não perecíveis
pelos alunos do Fundamental 2 e Ensino Médio
para doação às instituições de assistência social. O
da Barra e Gávea.
Cápsula do Tempo é
enterrada pelos alunos do
GAEP e da Educação Infantil
Com a proposta de reflexão sobre o futuro do planeta,
buscando soluções para o presente, os alunos do GAEP e da
Educação Infantil – Gávea – produziram cartas e desenhos
que foram armazenadas na Cápsula do Tempo da Escola
Parque. No dia 25 de junho, a cápsula foi enterrada no
jardim da sede 355, onde uma placa informativa marca
o local. A proposta é que a cápsula seja desenterrada
daqui a 10 anos (2023) pelos mesmos alunos da Educação
Infantil que participaram da ação.
A partir de questionamentos propostos pelo Prof. Nicolas
Gomez, a atividade foi desenvolvida em quatro momentos:
produção de cartas pelos alunos do GAEP, conversa sobre
a proposta, criação de desenhos pelos alunos da Educação
Infantil, inspirados no que desejam para o futuro, e o
armazenamento da Cápsula do Tempo.
Segundo Carolina Sarmento, aluna do GAEP, participar da
Cápsula do Tempo foi uma grande oportunidade. “Muito
legal, adorei fazer parte desse momento importante para
a Escola Parque”.
Confira as fotos da atividade da Cápsula do Tempo.
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Orientadora de Informática
da Escola Parque participa
de congresso na Polônia
Para a orientadora, a combinação entre o real e o virtual
A Orientadora de Informática da Educação Infantil e do
proporciona à criança um espaço de aprendizado de
Ensino Fundamental 1, Adriana Sobreira Torres, participou
conceitos mais complexos. “Nessa proposta, os alunos
do WCCE 2013 (10 IFIP World Conference on Computers
se beneficiam tanto da profundidade da compreensão
in Education). O evento, que aconteceu entre os dias
alcançada por ações reais, imprescindível para a faixa
2 e 5 de julho, na Polônia, discutiu as mais recentes
etária, quanto da possibilidade de expandir o alcance,
pesquisas e experiências sobre a utilização da tecnologia
a profundidade e a variedade dessas ações por meio de
na educação.
manipulação de objetos virtuais”, explica.
Adriana apresentou o relato de diversas experiências
Além da conferência na Polônia, os projetos fazem parte
desenvolvidas na Escola Parque, na Educação Infantil
de uma pesquisa que está sendo desenvolvida pela
e no Fundamental 1. Foram exibidos brinquedos, jogos
Unesco, em parceria com 30 escolas de 20 países, incluindo
e maquetes, todos ligados a diferentes tecnologias,
a Escola Parque. O objetivo é traçar um panorama sobre
que contribuem para a criação de um ambiente de
as tecnologias na educação e seu impacto metodológico
conhecimento interativo.
e curricular.
th
Confira o trabalho apresentado por Adriana Torres no WCCE 2013.
Ensino Fundamental 1
participa de Olimpíada
Mirim de Matemática
Em julho, aconteceu a prova da VII Olimpíada Mirim de
Matemática, para alunos do 4º e do 5º anos, do Ensino
Fundamental 1 – Barra e Gávea. Desde abril, os estudantes
se prepararam, através de desafios propostos pelos
professores e resolvidos em grupos, em sala de aula,
e, ainda, por meio do Moodle – Ambiente Virtual de
Aprendizagem –, onde os exercícios eram postados para
os alunos terem acesso aos desafios de casa. A atividade
auxilia no estímulo à disciplina e no desenvolvimento de
disciplina: “Eu acho que a Olimpíada de Matemática é
aptidões na área da matemática.
um bom estímulo para nós, alunos. Matemática é
Para João Madruga, o aluno do 4º ano, da unidade Barra, a
minha matéria preferida”.
prova foi importante “para ficar mais esperto e aprender
O resultado da competição, interna, será divulgado em
mais matemática”. Para ele, a prova ajuda o aluno a saber agosto, durante o projeto pedagógico Matemática é
como está na disciplina e no que precisa melhorar. Já
Vida. Os seis primeiros colocados do 5º ano participarão
para Sofia Porto, aluna do 4º ano, da unidade Gávea,
da OMERJ, Olimpíada de Matemática do Estado do Rio
a atividade é uma forma de aumentar o interesse pela
de Janeiro.
GÁVEA Rua Marquês de São Vicente, 355 e 483
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BARRA Rua Pedra de Itaúna, 111
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